我們學(xué)校有三棟教學(xué)樓,教學(xué)樓和一個(gè)梯形的花壇圍起來(lái)的大空地,便是我們的活動(dòng)樂(lè)園——大操場(chǎng)。
大操場(chǎng)的南邊靠近教學(xué)樓的地方是舞臺(tái),這是我們娛樂(lè)、升旗、表演節(jié)目和舉行大型集會(huì)的地方。
舞臺(tái)上鋪著紅色的地板磚,亮亮的、滑滑的。下課時(shí)這里就成了同學(xué)們的樂(lè)園,滑過(guò)來(lái)滑過(guò)去,或者趴在上面玩游戲,其樂(lè)無(wú)窮!
每當(dāng)開展活動(dòng)時(shí),同學(xué)們就會(huì)在舞臺(tái)上一展自己的英姿。舞臺(tái),是我們學(xué)校中不可
缺少的一部分。
舞臺(tái)中間偏后的地方聳立著一根旗桿。我們的國(guó)旗在旗桿頂端高高飄揚(yáng)著。舞臺(tái)兩側(cè)靠近操場(chǎng)的一邊各有一顆四季青,矮矮的,被剪成球形。四季青的生命力可強(qiáng)了,綠色的枝葉從球體中間伸展出來(lái),調(diào)皮地點(diǎn)著頭。
最引人注目的還是舞臺(tái)西側(cè)的樟樹,高大挺拔,深綠的樹冠上長(zhǎng)著簇簇嫩綠的新葉。讓人驚奇的是樹葉中竟夾雜著一兩片紅葉,好看得很。濃密的樹葉擋住了太陽(yáng)光,站在樹下抬頭看,只見點(diǎn)點(diǎn)樹葉間留下的空隙晃你的眼睛。
這就是我們的校園一角,雖然他沒(méi)有什么豪華的裝飾,也沒(méi)有什么昂貴的設(shè)施,但在這里,我們找到了快樂(lè),收獲了成長(zhǎng)。
[校園一角作文600字] 校園一角 臨汾市堯都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(1)班 周屹楊 指導(dǎo)老師:衛(wèi)海平 我們學(xué)校的西南角上,有一排梧桐樹和冬青樹,它們就像一對(duì)對(duì)好朋友,枝葉縱橫交錯(cuò),你替我遮風(fēng),我替你擋雨,親密無(wú)比,校園一角作文600字。
春天,它們穿上了綠色的毛衣。每天迎著春風(fēng)跳著歡快的舞步,向我們問(wèn)好。
溫暖的陽(yáng)光照在樹枝上,反射出明晃晃的白光,非常的漂亮。 夏天,它們又換上了深綠色的短裙,看上去清清爽爽,小學(xué)三年級(jí)作文《校園一角作文600字》。
太陽(yáng)出來(lái),梧桐樹和冬青樹在樹下投出一大片樹蔭,非常涼快,我們鉆進(jìn)樹蔭里上體育課,任憑我們打鬧,它們一聲也不吭。 秋天,大樹們的葉子變得金黃,它們又穿上了金黃色的晚禮服。
陽(yáng)光照耀在樹葉上,反射出金光和銀光。從教室里看去,梧桐樹和冬青樹就變成了美麗的三色樹,真奇妙啊! 冬天,大雪紛飛,大樹又換上了銀白色的羽絨服。
雪花一朵一朵的飛下來(lái),落在它們的枝干上,它們見了并沒(méi)有冷酷地把雪花趕走,而是熱情地招待它們來(lái)這里做游戲。 我非常喜歡這排梧桐樹和冬青樹。
原因既不是它們的漂亮,也不是它們的舞蹈,而是它們的熱情、大方。春天,它們對(duì)我們不是不理不睬,而是熱情的問(wèn)好;夏天我們鉆在它們的樹蔭下吵鬧,它們也毫無(wú)怨言;秋天我們撿落在樹下的葉子做標(biāo)本,它們也大大方方;冬天,我們拿雪球砸它,它們都默默地忍受著。
我們小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)這排梧桐樹和冬青樹的精神。站在這個(gè)角度上看,我覺(jué)得它們是世界上最漂亮的樹,也是我們校園最漂亮的一角。
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從南門走進(jìn)校園的時(shí)候,首先躍入你眼簾的是一個(gè)在東南角的巨大噴泉池。噴泉池是長(zhǎng)方形的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,高高的水柱從池中心的泉眼噴射出來(lái),宛如懸掛在空中的瀑布;濺落下來(lái)的水珠在陽(yáng)光的照耀下一閃一閃的,好看極了!走近一看,池里還有許多小噴泉,正往外噴著水,那形狀像一朵朵正在盛開的花,又像一個(gè)個(gè)小蘑菇,正等著小白兔把它們采走呢!清澈的池水里,五顏六色的金魚游來(lái)游去,正在玩吹泡泡的游戲??吹饺绱说拿谰?,頓時(shí)覺(jué)得心曠神怡!
在噴泉池旁邊的小花壇里有一棵挺拔的松樹,枝頭全都長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)針?biāo)频娜~子,好像在說(shuō):“你們看我多么強(qiáng)壯!”松樹左邊有一些茂盛的小竹子,一根根碧綠的竹竿,那樣筆直,在陽(yáng)光的映照下顯得更加抖擻。一陣微風(fēng)吹過(guò),細(xì)長(zhǎng)、稠密的綠葉沙沙作響,就像在演奏一曲美妙的音樂(lè)?;▔铮G草如茵,花兒們競(jìng)相開放。看,還有一群螞蟻正在地上爬來(lái)爬去,找食物吃呢!
在這美麗的小花壇后面,掩映著一座小假山。這些假山是由一塊塊奇形怪狀的石頭搭建而成的。小假山從不同的地方看,呈現(xiàn)出不同的姿態(tài)。從東邊看,像一個(gè)人正對(duì)我敬禮;從西邊看假山,像一只長(zhǎng)著尖牙的大老虎向我撲來(lái);從南邊看,像一把大刀向上劈去;從北邊看,像一只自由飛翔的小鳥。
啊,我們的校園真是美麗極了,大家快來(lái)參觀吧
1、秋天的金風(fēng)輕輕地吹拂著大地,吹來(lái)了又一個(gè)新的學(xué)年,同學(xué)們又回到了可愛(ài)的校園。
走,讓我?guī)闳⒂^參觀我們美麗的學(xué)校吧! 走進(jìn)校門,首先展現(xiàn)在你面前的是兩塊大花壇,里面種了許多美麗的花:有牡丹花、月季花、美人蕉、串串紅等等。這些花兒爭(zhēng)芳斗艷,朵朵鮮艷奪目。
花壇的右邊是逸夫樓,里面有語(yǔ)音館、多功能廳、舞蹈室、計(jì)算機(jī)房……現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)設(shè)備應(yīng)有盡有。花壇的左邊是教學(xué)樓,我們?cè)诖髽抢飳W(xué)習(xí),經(jīng)常能聽到瑯瑯的讀書聲和天真的嬉笑聲。
但最值得一提的要數(shù)塑膠操場(chǎng)了。 我們學(xué)校的塑膠操場(chǎng)是由紅色的跑道綠色球場(chǎng)構(gòu)成的,邊上還有黃色的各類健身器材。
你看圍繞在它周圍的柳樹,像一個(gè)在梳理美發(fā)的少女。白樺樹則在微風(fēng)地吹拂下,搖晃著粗壯的枝頭,是在給人們打招呼呢!四季常青的松樹像個(gè)笑呵呵的老人,微微點(diǎn)著頭,像是在夸獎(jiǎng)操場(chǎng)上生龍活虎的孩子們! 早春,冰雪融化了,樹木冒芽了,到處呈現(xiàn)出一派生機(jī)蓬勃的景象。
太陽(yáng)升起來(lái)了,照在柳葉上、松枝上,使樹木的枝葉更加翠綠了。每年這個(gè)季節(jié),同學(xué)們都會(huì)拿著工具,把各種花草的種子撒在花園里,讓它們和我們一起天天向上,慢慢成長(zhǎng)。
盛夏,天氣炎熱,同學(xué)們會(huì)在濃密的樹陰下,盡情地玩耍,做游戲,享受著草木帶來(lái)的快樂(lè)。 深秋,花草凋落,秋姑娘把樹木上的葉子涂上斑斕的色彩:淡黃的、深黃的、咖啡的、棕色的,再慢慢送進(jìn)大地媽媽的懷抱。
同學(xué)們追逐著落葉翩翩起舞的身影,把它們中的“代表”夾進(jìn)了日記本。 隆冬,冬姑娘給大地穿上了一身銀裝,到處都有是白茫茫的一片。
這下,可樂(lè)壞了同學(xué)們,都有迫不及待地跑上操場(chǎng),玩起堆雪人、打雪仗,玩得可開心了! 無(wú)論春夏,還是秋冬,塑膠大操場(chǎng)始終是我們的樂(lè)園。在這里,我們迎著朝陽(yáng)做早操、練隊(duì)形;頂著酷陽(yáng)打籃球、踢足球;冒著寒風(fēng)長(zhǎng)跑、跳繩……上體育課,我們學(xué)會(huì)了不少知識(shí)和本領(lǐng);課外活動(dòng),我們盡情地參加各種精心設(shè)計(jì)的活動(dòng),要把我們的身體練得棒棒的,做一個(gè)全面民展的小學(xué)生! 我愛(ài)我的校園,更愛(ài)校園的一角——美麗的塑膠操場(chǎng)。
2、校園一角 們學(xué)校有一個(gè)美麗的大花園,花園里有很多花草樹木,由于這里環(huán)境優(yōu)美,景色宜人,常常引來(lái)各種鳥兒在這里戲嬉,有空到這兒走走,你會(huì)被鳥語(yǔ)花香的景色著迷。 我們的校園環(huán)境優(yōu)雅,是學(xué)習(xí)的好地方。
學(xué)校的規(guī)模很大,其主要部分由三幢宏偉的高層教學(xué)樓組成,另外餐廳、學(xué)生宿舍、綜合樓等附屬樓環(huán)繞在它的周圍。其次,東面的紅塑膠、綠草坪操場(chǎng)就占了學(xué)校地面的四分之一。
同學(xué)們運(yùn)動(dòng)起來(lái)十分舒適,如同在軟綿綿的地毯上一般。站在草坪上,看著蔚藍(lán)色的天空,眺望著高大粗壯的樹木,仿佛又回到了大自然。
此外,這里還有一樣不可缺少的東西,那就是綠化。綠是我們生活中一個(gè)不可缺少的部分,因此,在我們的校園里種植了許許多多的花草樹木。
如造型奇特的雪杉,名貴的月季,嬌嫩的小草……校園里栽種了許多高大挺拔的銀杏樹,就像學(xué)校的護(hù)城衛(wèi)士。 雨天,各種月季花在雨霧中貪婪地吮吸著春天的甘露。
它們舒展著紅彤彤的花瓣,一片片滋潤(rùn)的花瓣在微風(fēng)中歡笑著。在松軟的泥土中,一根根嬌嫩的小草在微風(fēng)中、在雨霧中,伸長(zhǎng)了它們那柔軟的身體,在春風(fēng)中微微搖擺著。
站在頂樓上,向下眺望,這簡(jiǎn)直是人間仙境。 花園里盛開著五顏六色的花兒。
紅色的玫瑰花,黃色的菊花,有稱為“百花之王”的牡丹花,白色的茉莉花,火紅的山茶花。還有一種叫“鳳仙花”,它的用處可大啦!可以治療燙傷,只要把它的花瓣熬成藥,涂在傷口,就沒(méi)事了。
百花齊放,散發(fā)出一陣陣清香,引來(lái)了一群群小蜜蜂和蝴蝶,它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞?,像一群群舞姿?yōu)雅的小舞蹈家。地上長(zhǎng)滿了小草,毛茸茸的,就像鋪了地毯似的…… 春天,校園里鳥語(yǔ)花香。
那草坪里的小草,三五成群地探出了腦袋,微風(fēng)一吹,便歡快地?fù)u擺起來(lái)。校園里的龍槐和柔柳也是披著一身綠裝,顯示出了蓬勃的生命力。
一場(chǎng)春雨過(guò)后,更是把那些嫩葉刷洗得綠得發(fā)亮。 夏天,到處都是烈日當(dāng)頭、驕陽(yáng)似火。
可是校園里卻很涼爽。那是因?yàn)樾@里樹木蔥蘢、綠樹成陰。
同學(xué)們?cè)跇潢幭伦x書、游戲,一陣又一陣的歡聲笑語(yǔ),給校園帶來(lái)了無(wú)限的活力。 秋天,萬(wàn)花凋謝、落葉飄零。
一片片的落葉被秋風(fēng)卷到空中,就像一只只輕盈的蝴蝶,在互相訴說(shuō)著校園美麗的秋色?;▔械木栈ㄩ_得正旺,一朵朵,一片片,把秋天的校園點(diǎn)綴的更加美麗。
冬天,樹木已經(jīng)落光了葉子,風(fēng)呼呼的刮著。但這并不能掩蓋校園的美。
一場(chǎng)大雪過(guò)后,那樹木和樓房都換上了雪白的銀裝,整個(gè)校園成了粉妝玉砌的世界。下課了,同學(xué)們都來(lái)到了操場(chǎng)上,堆雪人打雪仗,歡笑聲都快把樹上的積雪震落了。
冬天的校園令人流連忘返。 ?。∵@是多么清新美麗的環(huán)境呀,在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí),我們沒(méi)有理由不認(rèn)真呀?3、我們的校園可以說(shuō)是美不勝收,是一個(gè)花園式的校園,太值得我一一介紹了。
由于時(shí)間關(guān)系,我沒(méi)法整體描述,那么,請(qǐng)跟隨我的筆端,讓我來(lái)介紹我們的校園一角吧!看,在校園的門口,首先讓你看到的是那只栩栩如生、展翅欲飛的白鴿雕塑了。小白鴿雕塑得。
微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
清晨,快樂(lè)的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫有“XX中學(xué)”的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問(wèn)候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么.
走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣,開始一天的學(xué)習(xí)生活.
課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī),讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長(zhǎng)廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽(yáng)光,享受這最美好的金色年華.
我們?nèi)谌朐诩w之中,每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家,我們?cè)谝黄鸪ο嗵?,無(wú)不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢(shì),戰(zhàn)無(wú)不勝的決心.我們還看見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的,有跳起來(lái)大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn).
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著.
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著.
現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè)的時(shí)光.當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信,那難忘的校園
生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。..
校園是構(gòu)成我們?nèi)松囊徊糠郑慨?dāng)我來(lái)到校園就有一種溫馨的感覺(jué),就像到家了一樣,其實(shí)校園就是我們另外的一 個(gè)“家”。
春天,校園里的柳樹發(fā)芽了,我們看著她長(zhǎng)出一片一片嫩綠的樹葉,那樹葉是多么的嫩,是多么的嫩。梧桐樹像一位老爺爺一樣。
和藹可親地站在那里,守護(hù)著我們的校園,讓人看了是多么的溫暖和親切。每當(dāng)葉子飄落的時(shí)候,那一片片巴掌似的葉子就想仙女散花一般地飄下來(lái),它的舞姿是多么優(yōu)美和端莊。
冬天里的臘梅更是在寒冷的冬天迎霜傲雪,亭亭玉立的站在那里,讓人感覺(jué)她是那么得堅(jiān)強(qiáng)和與眾不同,讓人向她投向羨慕的目光,可能就是她的這份傲氣,才會(huì)讓我們這么地被她給深深的吸引住,被她的美姿所迷倒。在同學(xué)們嬉戲的曲橋上,能夠清晰得聽到同學(xué)們清脆而又單純的笑聲,那笑聲是多么嘹亮,使它傳到了校園里的每一個(gè)角落,讓大家一起來(lái)分享他們的快樂(lè)。
不起眼的一草一木卻有這它如此的魅力,將我們深深地吸引住,被他們給陶醉,在我們身邊有著許許多多美麗的事物,只要我們有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,那么我們的社會(huì)是多么美麗與溫暖?。?! 我愛(ài)清新的春天,火熱的夏天,冰潔的冬天,更愛(ài)那涼爽的秋天。秋天是我們校園最美的季節(jié)。
每年秋天,我們校園的花壇里,都會(huì)開滿鮮花。你看,南邊的月季:有的含苞欲放,有的亭亭玉立……有玫瑰紅的、淡黃的、粉紅的……色彩斑斕,絢麗無(wú)比。
最吸引人的是北邊的那些秋菊,千姿百態(tài),珍奇斗艷,就像是節(jié)日的焰火。五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞,給花壇增添了不少生機(jī)。
校園道路兩側(cè)的丁香樹,經(jīng)過(guò)園藝工人的精心栽培,猶如一個(gè)個(gè)士兵整齊的站立著。經(jīng)過(guò)雨水的滋潤(rùn),墨綠色的葉子顯得更加郁郁蔥蔥。
多美的景色??! 校園里那兩棵高大的梧桐樹,在秋風(fēng)的吹拂下,已開始落葉了。只見金色的葉子在空中飄飄悠悠,在陽(yáng)光的照耀下,宛如千萬(wàn)只金色的蝴蝶在空中飛舞,又像是仙女在撒著金花,煞是好看。
走在樹下,我隨手接過(guò)一片落葉,出神的望著這片金色的葉子,忽然覺(jué)得這葉子似乎變得好大好大,像是成了一艘船,裝著我的夢(mèng)想,駛向遠(yuǎn)方…… ?。∏锾?,多么美好的季節(jié)?。∧阌梦宀实漠嫻P,將校園變得這樣美麗,我要高聲贊美你——美麗的校園秋色! 秋天的清晨,我背著書包,迎著輕輕的秋風(fēng),踏著片片落葉,邁著輕盈的步伐走到學(xué)校。 我們的學(xué)校坐落在四七一廠家屬區(qū)的中心。
走進(jìn)我們的校園,能用一個(gè)字形容,那就是“綠”。首先,映入我們眼簾的是三個(gè)花壇,它們都是用鐵欄桿圍成的。
中間的一個(gè)大約5平方米,里面開滿了五顏六色的鮮花:紅的、黃的、白的。紅的似火,黃的像金,白的如雪。
兩邊的花壇是長(zhǎng)方形的,里面長(zhǎng)著高大挺拔的松樹,滿樹的松葉綠得可愛(ài),活像一把張開的綠絨大傘,風(fēng)一吹,輕輕搖曳著。 在學(xué)校門口向左放眼望去,有一塊長(zhǎng)約90米、寬約80米、總面積7000多平方米的草坪,這么大的草坪在一般的城市學(xué)校幾乎沒(méi)有。
所以,它是我們學(xué)校的驕傲。草坪上的小草像是心靈手巧的紡織能手,它們用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色,依靠集體的力量,織成了一塊綠茵茵的地毯。
草坪可真美,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,平展展的。早晨,朝陽(yáng)撫摸著校園,撫摸著綠色的草坪,每一棵小草的葉尖上,綴著一顆顆晶瑩剔透的露珠,仿佛一顆顆閃亮的珍珠,在太陽(yáng)的映照下,熠熠生輝,整個(gè)草坪像碧綠的湖水,綠得鮮亮。
偶爾有幾只不知名的小鳥落在其間,調(diào)皮地啄著露珠,啄著葉兒,不時(shí)地發(fā)出愉快的歌唱,給草坪帶來(lái)了無(wú)限生機(jī),更添一份寧?kù)o的美。 中午,秋陽(yáng)高照,露珠沒(méi)了蹤影,草兒似乎變得柔軟了,摸上去像嬰兒的頭發(fā)。
有一順兒小草,伏著身子,仿佛在酣睡。這會(huì)兒躺在草坪上,暖暖的,軟軟的,比躺在沙發(fā)上還舒服呢!每天下課,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地跑出教室,到“地毯”上去放松一下心情。
那是我們的樂(lè)園。高年級(jí)的同學(xué)躺在上面,望著藍(lán)天白云,回憶著在校園里的美好生活。
低年級(jí)的同學(xué)在上面追逐打鬧,在上面踢足球。瞧!那兩個(gè)小胖子在上面摔跤,他倆摔得難解難分。
課間十分鐘,同學(xué)們?cè)诓萜荷媳M情地玩耍。這片草坪給同學(xué)們帶來(lái)了許多歡樂(lè)。
在草坪上環(huán)視一下,你會(huì)有一個(gè)“驚奇”的發(fā)現(xiàn)———一片小棗樹林長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。那些棗樹都有上百年的歷史了,大多都比碗口粗。
百年的滄桑,百年的風(fēng)雨磨礪,它的皮粗糙,龜裂,仿佛刀刻一般。鐵桿似的枝杈,橫七豎八地伸展著,葉兒又濃又密,太陽(yáng)一照,油亮油亮的。
常言道:“澇梨旱棗”,今年雨水不多,棗兒結(jié)得格外稠密。一嘟嚕,一串串,大的如乒乓球一般,小的如指肚大小。
現(xiàn)在的棗樹上結(jié)滿了一串串沉甸甸的棗子:有全紅的、半紅的、深紅的、淡紅的、裂開縫的、不裂開縫的,真是惹人喜愛(ài)。你看,那里有一串紫紅紫紅的棗子,笑得那么燦爛,好像在對(duì)人們說(shuō):“快來(lái)呀!歡迎你們品嘗!”等棗全部收完,樹葉也慢慢黃了,全部飄落下來(lái),棗樹像一位慈祥的老人,沉沉地入睡了!等待著春的來(lái)臨。
我愛(ài)母校,更愛(ài)校園的秋天。我們校園的秋色就像畫家筆下絕妙的工筆畫。
這個(gè)生機(jī)勃勃的校園,給我們帶來(lái)了歡樂(lè)和希望,催促我們奮發(fā)向上 剩下的自己改改。 青。
校園一角
我們的校園是那么神圣,那么生機(jī)勃勃,那么熱鬧非凡。我們?cè)谶@美如仙鏡的校園快樂(lè)的學(xué)習(xí),健康的成長(zhǎng).
走進(jìn)書聲朗朗的校園,,進(jìn)入小操場(chǎng),首先見到的是一排挺拔的士兵——玉蘭樹。春天,玉蘭樹的葉子又多又密,像撐開的巨傘,重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。.同學(xué)們?cè)谟裉m樹下自由的奔跑,嘻戲,一點(diǎn)兒也不覺(jué)得熱。夏天玉蘭樹開花了,濃郁的花香充滿了整個(gè)校園,每個(gè)枝頭一簇簇挨挨擠擠的玉蘭花。嫩綠的樹葉襯托著潔白的玉蘭花,在陽(yáng)光下顯得那么耀眼。我捧起落在地上的玉蘭花瓣,看了又看,聞了又聞,愛(ài)不釋手。微風(fēng)吹來(lái),花兒們隨風(fēng)擺動(dòng),正在招手向我們點(diǎn)頭微笑呢!秋天,玉蘭樹嫩綠的樹葉變得枯萎了,像一只只調(diào)皮的蝴蝶紛紛落下來(lái),這下可忙壞了同學(xué)們,大家掃的掃,撿的撿,忙得不亦樂(lè)乎。.有些同學(xué)將一些漂亮的樹葉收藏起來(lái),做成樹葉標(biāo)本。冬天,寒風(fēng)呼嘯,但玉蘭樹的葉子還是那么綠。
轉(zhuǎn)身往前走,是小操場(chǎng)上一道更加靚麗的風(fēng)景線——文化墻。文化墻是我們小操場(chǎng)上不可缺少的一部份,下課后,同學(xué)們都喜歡圍在文化墻前看它傳授給我們豐富的知識(shí)。文化墻里的內(nèi)容五花八門,珍惜生命,安全第一如何避免交通事故,數(shù)學(xué)天地激發(fā)我們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,文明教育我們知文明懂禮貌。初此之外,還有許多精彩的項(xiàng)目。
再往前走,是高大教學(xué)樓,教學(xué)樓前,還掛著一盞盞鮮艷的紅燈籠。順著樓梯,進(jìn)入二樓,就是我們二班可愛(ài)的教室了,在豐富多彩的黑板報(bào)下。每天陪伴著我們的另一位朋友,就是書吧。每當(dāng)早自習(xí)鈴打響時(shí),朗朗書聲響徹校園。
這樣的校園圍繞著這樣的小操場(chǎng),這樣的小操場(chǎng)守護(hù)著樣的校園,我愛(ài)美麗的校園,更愛(ài)校園的小操場(chǎng)。
校園一角 】
秋天到了,我們校園里的花草樹木都換上了美麗的襯衫,穿上了金黃色的外衣。校園頓時(shí)變成了金黃的世界。
校園的大門口,有棵豆夾。豆夾里長(zhǎng)著一顆顆小豆子,這就是我們校園的?;?,?;罩車㈤_著鮮紅的花朵。
中花園是我們校園里最大最美麗的地方了。四條小路把中花園分成四朵花瓣,一棵挺拔直上的柏樹聳立在花園的中央。東北方向的花就是月季花,月季花真像一個(gè)個(gè)漂亮的小女孩;東南方向是菊花的天堂;西南角是大麗花;西北方向的花園里,有各種各樣的品種。有雞冠花,全身都是紅的。十三太保是西北角最高的一種花。還有一種花叫一串紅,它像人們過(guò)年放的鞭炮一樣。你看,周圍還有一些野菊花陪伴著中間的花呢!
學(xué)校很美麗,這只不過(guò)是我們學(xué)校的一個(gè)角落,我愛(ài)我的學(xué)校
校園一角2】
今天,向大家介紹一個(gè)可愛(ài)的地方,熱鬧而且令人向往——就是我們學(xué)校的操場(chǎng)。
每逢星期一,操場(chǎng)上就會(huì)興奮中透出肅穆,學(xué)校周圍居住的老人也會(huì)受到感染走出家門來(lái)觀看,各個(gè)年級(jí)的同學(xué)們?cè)诶蠋熡袟l不紊的指揮下,響亮的報(bào)出自已班的名稱,并領(lǐng)取用上個(gè)星期所付出的努力換來(lái)的象征著榮譽(yù)的錦旗,這寫有文明班級(jí)的錦旗,不僅給同學(xué)們帶來(lái)開心與快樂(lè),更重要的是光榮。
每到下課時(shí),操場(chǎng)就是同學(xué)們的樂(lè)園,有跳皮筋的、打藍(lán)球的、追逐嬉戲的??鞓?lè)的時(shí)光總是過(guò)的飛快,上課的時(shí)間到了,個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有來(lái)的及抓回放松的心情,就匆忙在上課的鈴聲中跑回屬于自已的班級(jí)。有的晚了,受到了老師的批評(píng)。我想,如果有足夠的時(shí)間,這些同學(xué)會(huì)不會(huì)就能及時(shí)的回到班級(jí)而不至影響學(xué)習(xí)呢。
一棵二十余米高的大榕樹,幾十年如一日的堅(jiān)守在操場(chǎng)上,為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨,在炎熱的夏季讓同學(xué)們乘涼、復(fù)習(xí)功課。它給我們很多的快樂(lè)和愛(ài)護(hù),不過(guò)有時(shí)也會(huì)偶而調(diào)皮一次,目睹過(guò)它抓住在它身下玩耍的同學(xué)的羽毛球而不肯放下。
當(dāng)然,操場(chǎng)上也發(fā)生過(guò)令人不愉快的事情,珍貴的水是人類的生命之源,有些同學(xué)確并不在乎這些,拿水槍打水仗,一時(shí)的快樂(lè),浪費(fèi)了大量潔凈的水源,當(dāng)有同學(xué)勸阻的時(shí)候,這些沉浸在游戲中的同學(xué)說(shuō):“關(guān)你什么事,水又不是你的,管不著吧?!”。他們沒(méi)有聽到大榕樹的對(duì)水的呼喚。
這就是我們校園的一角——操場(chǎng),有喜、有憂、有樂(lè)、有愁,如果有機(jī)會(huì),希望您能來(lái)這看一看,感受這片土地的生機(jī)勃勃,體會(huì)這榕樹下人與自然的和諧統(tǒng)一。
校園一角 3】
清幽池是我們學(xué)校最美的景物。課間,同學(xué)們經(jīng)常三五成群地到這兒來(lái)玩。
一進(jìn)校門往左走便可以看見那寧?kù)o的清幽池。清幽池座落在四層教學(xué)樓下,一個(gè)不那么容易被人發(fā)現(xiàn)的地方。在陽(yáng)光的襯托下,清幽池是如此神秘、幽靜……
那黃色的陽(yáng)光在葉面上跳躍著,閃爍著迷離的光點(diǎn)。那蔥綠的花芋葉一簇簇地圍著池水,重重疊疊,千姿百態(tài):有的像翩翩起舞的蝴蝶,有的像翠綠的荷葉,還有的像小鳥在幽池旁自由地飛翔?;ㄓ笕~矮小而茂盛,風(fēng)一吹,花芋葉就漾起一道道波紋。站在池中,仿佛是人浮在葉海上。
陽(yáng)光照下來(lái),漏下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影,閃閃發(fā)光的照射在池中央的水中,波光粼粼。池水也滴滴答答地作響;小蝌蚪在池底歡快地游泳,似乎在說(shuō):“我家在清幽,我愛(ài)我的家。”在花芋葉葉面上有幾滴露珠在滾動(dòng),就像幾顆晶瑩剔透的鉆石將要滑落下來(lái)。
在池水旁邊栽種著佛肚竹,它高3米,一直延伸到二樓的欄桿上。它那清新的氣息飄到每一間教室。風(fēng)一吹,佛肚竹發(fā)出“嗖嗖”的聲音,仿佛要和我們一起朗讀課文。
池水旁,還有一座假山高高矗立:假山像一條盤曲而上的龍;像一座永遠(yuǎn)走不完的迷宮;像一只野狼向你吼來(lái)。假山真險(xiǎn)啊,危峰兀立,怪石嶙峋。
池的正前方種著兩棵大青,它就像兩個(gè)士兵站在花草中守護(hù)著清幽池,大青的根部比較粗,它的綠葉猶如一把小扇子。
清幽池真不愧是我們學(xué)校最美的景物!我愛(ài)我的校園,更愛(ài)那美麗的清幽池!
可不可以多給點(diǎn)分牙~啊啊~
秋天的金風(fēng)輕輕地吹拂著大地,吹來(lái)了又一個(gè)新的學(xué)年,同學(xué)們又回到了可愛(ài)的校園。
走,讓我?guī)闳⒂^參觀我們美麗的學(xué)校吧! 走進(jìn)校門,首先展現(xiàn)在你面前的是兩塊大花壇,里面種了許多美麗的花:有牡丹花、月季花、美人蕉、串串紅等等。這些花兒爭(zhēng)芳斗艷,朵朵鮮艷奪目。
花壇的右邊是逸夫樓,里面有語(yǔ)音館、多功能廳、舞蹈室、計(jì)算機(jī)房……現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)設(shè)備應(yīng)有盡有?;▔淖筮吺墙虒W(xué)樓,我們?cè)诖髽抢飳W(xué)習(xí),經(jīng)常能聽到瑯瑯的讀書聲和天真的嬉笑聲。
但最值得一提的要數(shù)塑膠操場(chǎng)了。 我們學(xué)校的塑膠操場(chǎng)是由紅色的跑道綠色球場(chǎng)構(gòu)成的,邊上還有黃色的各類健身器材。
你看圍繞在它周圍的柳樹,像一個(gè)在梳理美發(fā)的少女。白樺樹則在微風(fēng)地吹拂下,搖晃著粗壯的枝頭,是在給人們打招呼呢!四季常青的松樹像個(gè)笑呵呵的老人,微微點(diǎn)著頭,像是在夸獎(jiǎng)操場(chǎng)上生龍活虎的孩子們! 早春,冰雪融化了,樹木冒芽了,到處呈現(xiàn)出一派生機(jī)蓬勃的景象。
太陽(yáng)升起來(lái)了,照在柳葉上、松枝上,使樹木的枝葉更加翠綠了。每年這個(gè)季節(jié),同學(xué)們都會(huì)拿著工具,把各種花草的種子撒在花園里,讓它們和我們一起天天向上,慢慢成長(zhǎng)。
盛夏,天氣炎熱,同學(xué)們會(huì)在濃密的樹陰下,盡情地玩耍,做游戲,享受著草木帶來(lái)的快樂(lè)。 深秋,花草凋落,秋姑娘把樹木上的葉子涂上斑斕的色彩:淡黃的、深黃的、咖啡的、棕色的,再慢慢送進(jìn)大地媽媽的懷抱。
同學(xué)們追逐著落葉翩翩起舞的身影,把它們中的“代表”夾進(jìn)了日記本。 隆冬,冬姑娘給大地穿上了一身銀裝,到處都有是白茫茫的一片。
這下,可樂(lè)壞了同學(xué)們,都有迫不及待地跑上操場(chǎng),玩起堆雪人、打雪仗,玩得可開心了! 無(wú)論春夏,還是秋冬,塑膠大操場(chǎng)始終是我們的樂(lè)園。在這里,我們迎著朝陽(yáng)做早操、練隊(duì)形;頂著酷陽(yáng)打籃球、踢足球;冒著寒風(fēng)長(zhǎng)跑、跳繩……上體育課,我們學(xué)會(huì)了不少知識(shí)和本領(lǐng);課外活動(dòng),我們盡情地參加各種精心設(shè)計(jì)的活動(dòng),要把我們的身體練得棒棒的,做一個(gè)全面民展的小學(xué)生! 我愛(ài)我的校園,更愛(ài)校園的一角——美麗的塑膠操場(chǎng)。
(可以修改)。
校園是構(gòu)成我們?nèi)松囊徊糠?,每?dāng)我來(lái)到校園就有一種溫馨的感覺(jué),就像到家了一樣,其實(shí)校園就是我們另外的一 個(gè)“家”。
春天,校園里的柳樹發(fā)芽了,我們看著她長(zhǎng)出一片一片嫩綠的樹葉,那樹葉是多么的嫩,是多么的嫩。梧桐樹像一位老爺爺一樣。
和藹可親地站在那里,守護(hù)著我們的校園,讓人看了是多么的溫暖和親切。每當(dāng)葉子飄落的時(shí)候,那一片片巴掌似的葉子就想仙女散花一般地飄下來(lái),它的舞姿是多么優(yōu)美和端莊。
冬天里的臘梅更是在寒冷的冬天迎霜傲雪,亭亭玉立的站在那里,讓人感覺(jué)她是那么得堅(jiān)強(qiáng)和與眾不同,讓人向她投向羨慕的目光,可能就是她的這份傲氣,才會(huì)讓我們這么地被她給深深的吸引住,被她的美姿所迷倒。在同學(xué)們嬉戲的曲橋上,能夠清晰得聽到同學(xué)們清脆而又單純的笑聲,那笑聲是多么嘹亮,使它傳到了校園里的每一個(gè)角落,讓大家一起來(lái)分享他們的快樂(lè)。
不起眼的一草一木卻有這它如此的魅力,將我們深深地吸引住,被他們給陶醉,在我們身邊有著許許多多美麗的事物,只要我們有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,那么我們的社會(huì)是多么美麗與溫暖!!。
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