安全知識說課ppt(幼兒園安全教育說課稿：身上著火怎么辦)
1.幼兒園安全教育說課稿：身上著火怎么辦
大班安全教育：“著火了，怎么辦？”說課稿——鄒軍琴今天我?guī)淼恼f課內(nèi)容是大班安全教育活動，《著火了，怎么辦？》。
一、先說說設(shè)計(jì)意圖：俗話說：“水火無情”。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的莫過于火災(zāi)。
一個(gè)小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞，可以使人類創(chuàng)造的財(cái)富化為灰燼，可以無情地奪走人最寶貴的生命，而幼兒年齡尚小，自我保護(hù)能力較弱。因此，讓幼兒學(xué)會在火災(zāi)中保護(hù)自己的生命顯得尤為重要。
《綱要》中說道：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命放在工作首位，并且要密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)能力?！彼?，我根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，以“著火了怎么辦”為主題設(shè)計(jì)了這個(gè)教學(xué)活動。
我認(rèn)為選擇此課題有非常重要的意義。就如《綱要》中所說：“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又利于其長遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”。
因此，本次活動來源于社會生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。 二、再說說目標(biāo)定位：活動的目標(biāo)是教育活動的起點(diǎn)和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。
根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)及認(rèn)知思維發(fā)展特點(diǎn)，從滿足幼兒的認(rèn)知、能力、情感需要出發(fā)，我把目標(biāo)定位如下：1、認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解防火的基本知識，樹立防火意識。2、能力目標(biāo)：掌握火場自救的方法和技能，學(xué)會報(bào)火警，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
（活動重、難點(diǎn)）3、情感目標(biāo)：通過游戲，讓幼兒體驗(yàn)正確應(yīng)對火災(zāi)問題，而獲得成功、快樂感。為了更好的實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，我做了以下準(zhǔn)備：三、說活動準(zhǔn)備：1、教學(xué)課件《惹火燒身》、《報(bào)警演示》及自救逃生圖片2、電話2臺；水、扇子、濕毛巾、沙、臉盆酒精等實(shí)驗(yàn)所需物品 3、消防警報(bào)聲和頒獎音樂以及消防自救圖冊若干4、讓幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼四、下面說教法： 本次活動我采用了以下教法：1、直觀教學(xué)法。
它是幼兒園教育教學(xué)的主要方法?！毒V要》中指出：“幼兒應(yīng)成為活動的主體，教師作為活動的支持者、合作者和引導(dǎo)者應(yīng)調(diào)動一切積極因素與幼兒進(jìn)行積極而有效的互動?！?/p>
本活動我多次組織幼兒觀看多媒體課件，通過直觀法，充分調(diào)動幼兒的積極性，并為激發(fā)幼兒就“真正發(fā)生火災(zāi)，你該怎么辦？”而積極想辦法做好鋪墊。2、交流討論法。
在活動中先設(shè)置問題，讓幼兒帶著問題去看課件，尋找答案。大家通過討論，相互啟發(fā)和補(bǔ)充，從而獲得正確、統(tǒng)一的認(rèn)識，從而掌握火場自救的方法和正確報(bào)火警。
3、操作法。心理學(xué)指出“凡是人們積極參加體驗(yàn)過的活動，人的記憶效果就會明顯提高?！?/p>
本次活動中小實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，就充分體現(xiàn)了這一理念，從而使孩子更好地掌握一些滅火的方法。4、競賽游戲法。
充分調(diào)動了孩子的積極性，增強(qiáng)了孩子的集體榮譽(yù)感。五、再來說學(xué)法：《新綱要》指出教學(xué)活動應(yīng)注重綜合性、趣味性、活動性，寓教于生活、游戲中。
活動中幼兒采用的學(xué)法主要有；1、觀察分析法；2、討論法；3、操作體驗(yàn)法；4、多種感官參與法；孩子們通過看、聽、說等多種感官的參與，讓幼兒更有學(xué)習(xí)興趣，讓活動氣氛快樂和諧。六、接下來說活動過程：具體有以下四個(gè)環(huán)節(jié)：（一）傾聽消防警報(bào)聲，引出課題師：“小朋友們聽一聽，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？（播放消防聲聲效）讓我們一起來看一看?！?/p>
用警報(bào)聲導(dǎo)出下環(huán)節(jié)，起到拋磚引玉、承上啟下的作用。（二）觀看動畫事例，討論如何避免火災(zāi)的發(fā)生運(yùn)用直觀法，請幼兒觀看課件中的動畫事例“惹火燒身”。
提問：“小朋友們說說看，丟丟家是為什么會著火？怎樣避免火災(zāi)的發(fā)生呢？避免火災(zāi)的最好辦法是什么？”讓幼兒展開討論，教師小結(jié)，從而讓幼兒明白玩火的后果，提高幼兒的防火意識。（三）學(xué)習(xí)討論自救的方法現(xiàn)在孩子們在面對火時(shí)，想到的只是撥打119，捂住口鼻逃生。
但在面對一點(diǎn)小火苗時(shí)，是否也去撥打119，立刻逃走。也許你的逃走會帶來更大的災(zāi)害。
相反如果孩子們掌握了應(yīng)對小火苗的辦法，就能將火種泯滅在萌芽階段。這不僅是一種知識技能的提高，也是保護(hù)生命和財(cái)產(chǎn)安全的一種有效手段。
所以在這堂課中我設(shè)計(jì)了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，讓孩子用教師提供的物品探索撲滅小火苗的辦法。這也是這節(jié)課的一個(gè)亮點(diǎn)。
1、探索撲滅小火苗的辦法教師提問：“在生活中如果你發(fā)現(xiàn)小紙片或塑料袋燒著了，起了小火苗，你會怎么做呢？”，組織幼兒展開討論，在此我們允許錯(cuò)誤的方法和爭論，教師不加以否認(rèn)，并請部分孩子用教師提供的物品進(jìn)行滅火小實(shí)驗(yàn)。教師小結(jié)，火小的情況下可以用濕毛巾、水、沙等方法滅火。
在此運(yùn)用操作體驗(yàn)法，這種讓幼兒親身體驗(yàn)得到的結(jié)論，比教師簡單說教來的更直觀、更有效，從而體現(xiàn)活動的重難點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)報(bào)火警教師提出問題“如果發(fā)生了火災(zāi)，你該怎么辦呢？你們知道怎樣報(bào)火警嗎？報(bào)警時(shí)要說清楚些什么嗎？”幼兒自由討論后，再通過播放多媒體課件“報(bào)警演示”， 教師加以分析、小結(jié)，報(bào)火警時(shí)要冷靜不要慌張，最關(guān)鍵要說清楚火災(zāi)發(fā)生的地址。
有了這些經(jīng)驗(yàn)后，再請孩子來模擬報(bào)火警，進(jìn)行鞏固。3、探索安全自救的辦法教師繼續(xù)發(fā)問：“當(dāng)消防員叔叔。
2.幼兒園大班識字教育《安全》說課稿
課題來源： 在日常生活和幼兒園教育活動中，教師和家長經(jīng)常要求孩子注意“安全”，但孩子對“安全”還處于懵懂狀態(tài)，不能真正理解“安全”的真正含義。
孩子們對大型玩具和教室內(nèi)的玩具等非常感興趣，但是有的孩子還不能掌握這些玩具的正確玩法，因此磕碰事件幼兒時(shí)有發(fā)生，雖然僅僅是一點(diǎn)小傷，但是對我們班內(nèi)的安全工作和家長工作還是起到了一些消極作用，因此對孩子進(jìn)行安全教育是非常必要的。我們班一直開設(shè)識字教學(xué)課，孩子們對識字教學(xué)非常感興趣，所以我利用孩子們對識字教學(xué)的興趣，在活動中結(jié)合識字教學(xué)讓孩子們認(rèn)識“安全”，懂得“安全”的含義 ，從而使孩子們在活動中正確的玩玩具，減少磕碰事件，增強(qiáng)他們的安全意識。
[活動目標(biāo)] 1、教會幼兒玩具的正確玩法，培養(yǎng)幼兒的安全意識。 2、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。
3、幼兒認(rèn)識“安”、“全”，理解安全的含義。 [活動準(zhǔn)備] 彩色字卡：“安”、“全”、“跳”、“爬”、“擠”、“推”。
[活動過程] 一、以“字寶寶來班內(nèi)做客”的形式引出課題。 1、出示“女”字寶寶。
（師：今天幾個(gè)字寶寶來我們班做客，和我們做游戲，可是這個(gè)字寶寶特別愛漂亮，所以老師給他準(zhǔn)備了一頂漂亮的小帽子，我們來給他戴上吧。） 2、出示“安”的部首，幼兒認(rèn)識“安”字。
（師：字寶寶變成了一個(gè)新字，是什么？安） 3、請幼兒為字寶寶“安”組詞。（安全、安玻璃、安門、安靜、公安、安排、轉(zhuǎn)危為安、坐立不安等） 二、以變魔術(shù)的小游戲出示字寶寶“人”、“王”，認(rèn)識“全”。
1、引出字寶寶“人”、“王”。（師：教師到黑板前作聽的動作：“小朋友，是誰在叫我？哦，原來是字寶寶“人”和“王”，他們等不及了，也想和我們做變魔術(shù)的游戲，小朋友閉上眼睛，我們看看是什么游戲？） 2、教師把“人”、“王”變成“全”，幼兒認(rèn)識“全”。
（師：原來是調(diào)皮的“人”字寶寶跳到了“王”身上了，那現(xiàn)在變成了什么字呢？全） 3、請幼兒為字寶寶“全”組詞。（安全、全部、全家、全都、全神貫注、全心全意、完全等） 三、結(jié)合實(shí)際讓幼兒理解“安全”的含義，并結(jié)合幼兒園實(shí)際在日常生活中注意有危險(xiǎn)的地方，教會孩子們正確的玩法，防止發(fā)生意外。
結(jié)合小朋友平時(shí)的一些行為、動作讓幼兒理解“安全”是小朋友自己保護(hù)自己，不讓自己受傷。 （師：小朋友在幼兒園應(yīng)該怎么注意安全，保護(hù)自己不受傷？） 請幼兒結(jié)合教室內(nèi)和戶外活動時(shí)的實(shí)際情況回答，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，同時(shí)教師加以補(bǔ)充、總結(jié)。
教室內(nèi)： 1、電源：不能觸摸電源，防止發(fā)生生命危險(xiǎn)。 2、窗戶：不能爬到窗戶上，也不能往下跳，防止發(fā)生意外。
3、課桌椅：幼兒不能爬到桌子上往下跳，也不能推椅子，防止磕碰。 出示字卡：“爬”“跳”，并請幼兒表演。
4、小醫(yī)院、黑板、鋼琴：不能鉆到下面，不能爬，做游戲室和上課活動時(shí)使用。 5、衛(wèi)生間：地滑，注意不摔倒，洗手時(shí)排好隊(duì)，不推不擠，防止碰傷。
出示字卡：“推”“擠”，請幼兒表演。 6、尖銳物品：不能玩鉛筆、剪刀等尖銳物品。
戶外活動： 1、站隊(duì)：不推不擠，整整齊齊，下樓上樓時(shí)要靠右邊行。 2、游戲時(shí)：遵守游戲規(guī)則，不亂跑。
3、玩滑梯：不推不擠，你先我后，不能爬，不能跳。 復(fù)習(xí)兒歌：《滑滑梯》：滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急。
上去好像爬大山，爬了一級又一級。下來好像坐飛機(jī)，忽忽悠悠落到地。
4、轉(zhuǎn)椅：系好安全帶，慢慢轉(zhuǎn)。 5、跳跳床：輕輕跳，不撞、不推、不踩別人，不爬圍欄。
四、活動延伸：請幼兒注意在家里和路上的安全。 幼兒知道交通規(guī)則和家里危險(xiǎn)的地方，并把這些危險(xiǎn)的地方畫出來，帶到幼兒園講給小朋友聽，達(dá)到互相教育的目的。
[活動反思] 這節(jié)課我通過識字教學(xué)這種形式，使孩子們在交朋友、變魔術(shù)、表演這些有趣的小游戲中，認(rèn)識了字寶寶，并理解了“安全”的含義，同時(shí)孩子們在這種輕松愉快的環(huán)境中提高了語言表達(dá)能力，增強(qiáng)了安全意識。整節(jié)課孩子們興趣極高，積極參與，很好地完成了教學(xué)目標(biāo)。
但安全教育是一個(gè)長期的過程，還需要在平時(shí)的活動中對幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，才能達(dá)到更好的效果。
3.求： 少兒交通安全知識講課PPT
交通信號燈 在繁忙的十字路口，四面都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號燈，它是不出聲的“交通警”。
紅綠燈是國際統(tǒng)一的交通信號燈。紅燈是停止信號，綠燈是通行信號。
交叉路口，幾個(gè)方向來的車都匯集在這兒，有的要直行，有的要拐彎，到底讓誰先走，這就是要聽從紅綠燈指揮。紅燈亮，行或左轉(zhuǎn)彎，在不礙行人和車輛情況下，允許車輛右轉(zhuǎn)彎；綠燈亮，準(zhǔn)許車輛直行或轉(zhuǎn)彎；黃燈亮，停在路口停止線或人行橫道線以內(nèi)，已經(jīng)繼續(xù)通行；黃燈閃爍時(shí)，警告車輛注意安全。
人車分流 各行其道 每當(dāng)你走馬路，就會看到許多行人的車輛來來往往，川流不息。如果行人和車輛愛怎么走就怎么走，那么就會交叉沖突，發(fā)生混亂。
交通道路上用“交通標(biāo)線”劃出車輛、行人應(yīng)走的規(guī)則：機(jī)動車走“機(jī)動車道”。在道路上，我們可以看到各式各樣的交通標(biāo)志。
它們用圖案、符號和文字來表達(dá)特定的意思。告訴駕駛員和行人注意附近環(huán)境情況。
這些標(biāo)志對于安全車非常重要，被稱為“永不下崗的交通警”。警告標(biāo)志“它是警告車輛、行人注意危險(xiǎn)地段、減速慢行的標(biāo)志。
禁令標(biāo)志：它是禁止或限制車輛、行人某種交通行為的標(biāo)志。指示標(biāo)志：它是指示車輛、行人行進(jìn)的標(biāo)志。
行人行進(jìn)的標(biāo)志。指路標(biāo)志：它是傳遞道路方向、地點(diǎn)、距離信息的標(biāo)志。
輔助標(biāo)志：它是主標(biāo)志下，對主標(biāo)志起輔助說明的標(biāo)志。我們應(yīng)該熟悉并愛護(hù)這些標(biāo)志，不能任意損壞或在上面亂涂亂畫，并且自覺遵守這些標(biāo)志的規(guī)定。
安全走路 走路，誰不會呢？其實(shí)不然。如果我們不注意交通安全，走路也闖禍。
因此，我們上學(xué)讀書、放學(xué)回家、節(jié)假日外出時(shí)，走在人來車往的交通繁忙的道路上，要遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。我們走路要走在人行道上。
在沒有人行道的地方，應(yīng)靠道路右邊行走。走路時(shí)，思想要集中，不要東張西望，不能一邊走一邊玩耍，不能一邊走路一邊看書，不能三五成群并排行走，不要亂 馬路，更不能追趕車輛嬉戲打鬧。
更不要在馬路上踢球、溜冰、放風(fēng)箏、做游戲。一旦被來往車輛撞倒，后果非常嚴(yán)重。
汽車不是一剎就停的 有的同學(xué)認(rèn)為亂 馬路沒啥關(guān)系，反正駕駛員會剎車的。其實(shí)，汽車不是一剎就停的。
由于慣性作用，剎車后車還會向前滑行一段路，這就是力的慣性作用。就像人在奔跑中，突然停下來，還會不由自主地身前沖出幾步一樣。
何況還有可能駕駛員不注意、剎車不靈等。所以，亂穿馬路是十分危險(xiǎn)的，不少交通事故就是因?yàn)樾腥藖y 馬路造成的。
血的教訓(xùn)應(yīng)該引以為戒。 不在車前車后急穿馬路 有人總是喜歡在汽車前、后急穿馬路、這是很危險(xiǎn)的。
駕駛員眼睛看不到的地方，被稱為“視線死角”。要是有人在車前車后駕駛員眼睛看不到的“視線死角”內(nèi)急穿馬路，就會造成車禍。
所以我們橫過馬路前要注意左右來往車輛，先向左看，后向右看，當(dāng)看清沒有來車時(shí)才可橫過馬路。在有“人行橫道”和“人行天橋”上行走，這樣才比較安全。
汽車的眼睛 汽車前面的兩只“大眼睛”叫“大光燈”。夜幕降臨，司機(jī)打開“大光燈”就能照亮道路。
在汽車大光燈下，有兩只“小眼睛”，它同車尾兩邊的兩只“小眼睛”相互連結(jié)，這不是用來指示方向的“方向燈”。汽車尾部有兩只“紅色的眼睛”，叫剎車燈“。
當(dāng)駕駛員剎車時(shí)，這兩只“紅眼睛”立刻發(fā)亮，它告訴行駛在后面的車輛，注意保持距離。此外，汽車尾部還有兩只“白色的眼睛”，叫“倒車燈”，汽車倒車時(shí)會發(fā)出白色光線，有的還會發(fā)出“倒車，請注意：的叫聲，我們也要及時(shí)避讓。
汽車的“內(nèi)輪差” 你知道汽車是怎樣轉(zhuǎn)彎的嗎？汽車是依靠前輪來轉(zhuǎn)向前的。隨著前輪的轉(zhuǎn)動，汽車車身也逐漸改變方向。
但是前后兩只輪子舉走在同一條弧線上，而是有一定距離差別的，這個(gè)差距稱“內(nèi)輪差”。因此，我們碰到要轉(zhuǎn)彎的汽車，不能靠得太近，不要以為汽車的前輪過去就沒事了。
因?yàn)橛小皟?nèi)輪差”，如果離轉(zhuǎn)彎的汽車太近，很可能被后輪撞倒壓傷。 注意避讓轉(zhuǎn)彎的車輛 知道了汽車轉(zhuǎn)彎時(shí)會發(fā)生“內(nèi)輪差”，所以我們在通過馬路時(shí)，除了注意來往直行的車輛外，還要注意避讓轉(zhuǎn)彎行駛的車輛。
當(dāng)看到“方向燈”閃亮?xí)r，人離車輛遠(yuǎn)一些。千萬不要以為讓過了車頭就沒事了，人與車身靠得太近，就容易被車尾撞倒，發(fā)生傷亡事故。
集體外出 集體外出活動時(shí)，要在帶領(lǐng)下好隊(duì)伍，橫列不易超過兩人。行進(jìn)時(shí)，就靠右側(cè)走在人行道上。
要自覺遵守紀(jì)律，不隨便離隊(duì)，不互相追逐嬉鬧，不在交通擁擠的地方集隊(duì)、停留，以免影響人、車通行。過馬路時(shí)，應(yīng)在人行橫道上通過。
在沒有車輛行駛時(shí)，抓緊時(shí)間通過。如果隊(duì)伍長、安全通過有困難，可請交警叔叔協(xié)助一下通過。
讓特種車輛先行 在馬路上，我們經(jīng)?？梢钥吹骄療糸W亮、警報(bào)呼叫的車輛，這些是警車、消防車、救護(hù)車或工程車搶險(xiǎn)車等特各車輛。特種車輛擔(dān)負(fù)著特殊緊急任務(wù)。
交通法規(guī)規(guī)定；一切車輛和行人都必須讓執(zhí)行任務(wù)的警車、消防車、救護(hù)車和工搶險(xiǎn)車先行。 所以，我們?nèi)缭谝月飞向T車或行走時(shí)，遇到上面這些車輛，要讓他們先通過，千萬不要爭道搶行。
不吊車 不玩車 有一些同學(xué)喜歡隨便玩弄停在馬路上的汽車，甚至在道路中間攔車、。
4.《安全與我同行》法制教育說課稿
.cn/down.asp?cat_id=14&class_id=89 『安全法制』法制安全教育教案 ·教學(xué)目標(biāo)： A層：大致了解安全常識，盡量保護(hù)自己. B層：基本理解常用的安全知識，學(xué)會保護(hù)自己. C層：知道與生活相關(guān)的安全知識，會在不同情況下應(yīng)用和保護(hù)自己. 教學(xué)重點(diǎn)：有關(guān)安全。
軟件大?。何粗?授權(quán)方式：免費(fèi)軟件 下載：4002 推薦程度： 『安全法制』班隊(duì)活動課教案——安全在我心中 ·、收集《健康教育》課本和活動課學(xué)過的“自護(hù)”知識和急救技術(shù)。
2、排練交通安全指揮表演和對口快板《馬大哈撞車記》。 3、一周前召開班委會，了解學(xué)生中不遵守交通法規(guī)和不注意人身安全的。
軟件大?。何粗?授權(quán)方式：免費(fèi)軟件 下載：485 推薦程度： 『安全法制』安全教育教案 ·安全教育教案. 陳曉娣. （一）班會目的：. 1.使學(xué)生知道一些簡單的安全常識。
2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物 。 外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時(shí)不帶。
軟件大?。何粗?授權(quán)方式：免費(fèi)軟件 下載：811 推薦程度： 『安全法制』自然災(zāi)害教案 ·課題：《自然災(zāi)害》教案 史地教研組 嚴(yán)偉群 一.教學(xué)設(shè)計(jì) 1.教學(xué)目標(biāo) （1）能說出各種自然災(zāi)害的成因，分布，危害以及。
你認(rèn)為SARS是自然災(zāi)害，人為自然災(zāi)害，人為災(zāi)害 2.我。
軟件大?。何粗?授權(quán)方式：免費(fèi)軟件 下載：282 推薦程度： 『安全法制』安全伴我在校園 ·主動學(xué)習(xí)交通安全知識. 3.培養(yǎng)交通安全責(zé)任感. 4.拒絕僥幸心理，不可有麻痹思想. 溫馨小提示5 消防安全 1._井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧 窒息. 2._弄清。
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三、實(shí)踐活動形式. 采取兩種運(yùn)營模式：. 1、寒、暑。
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繼續(xù)深入開展安全大檢查，在暑假前夕，各單位要成立由安全工作第一責(zé)任人或分管安全工作領(lǐng)導(dǎo)。
軟件大?。何粗?授權(quán)方式：免費(fèi)軟件 下載：193 推薦程度： 『安全法制』法制教育宣傳片 ·法制教育宣傳片 軟件大?。?59M 授權(quán)方式：免費(fèi)軟件 下載：454 推薦程度： 『安全法制』法制教育宣傳月活動方案 ·法制教育宣傳月活動方案 一、指導(dǎo)思想：以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)上級文件精神，全面推進(jìn)我校普法、學(xué)法、守法工作的深入開展，切實(shí)加強(qiáng)青少年法制教育力度，促進(jìn)青少年健康成。
軟件大小：未知 授權(quán)方式：免費(fèi)軟件 下載：412 推薦程度： 『安全法制』安全教育培訓(xùn)課件1 ·安全教育培訓(xùn)課件1 軟件大?。何粗?授權(quán)方式：免費(fèi)軟件 下載：349 推薦程度： 『安全法制』學(xué)生安全教育 飲食衛(wèi)生預(yù)防傳染病篇05 ·錄像課/安全教育/校園安全教育系列片/飲食衛(wèi)生預(yù)防傳染病篇05.rmvb 軟件大小：未知 授權(quán)方式：免費(fèi)軟件 下載：859 推薦程度： 『安全法制』學(xué)生安全教育 ·學(xué)生安全教育（視頻） 軟件大?。?30.79MB 授權(quán)方式：免費(fèi)軟件 下載：1467 推薦程度： 『安全法制』中小學(xué)生安全教育系列片-安全篇片首 ·中小學(xué)生安全教育系列片-安全篇片首 軟件大小：未知 授權(quán)方式：免費(fèi)軟件 下載：449 推薦程度： 『安全法制』中小學(xué)生安全教育系列片-預(yù)防踩踏安全篇 ·中小學(xué)生安全教育系列片-預(yù)防踩踏安全篇 軟件大?。何粗?授權(quán)方式：免費(fèi)軟件 下載：346 推薦程度： 『安全法制』中小學(xué)生安全教育系列片-交通安全篇 ·中小學(xué)生安全教育系列片-交通安全篇 軟件大小：未知 授權(quán)方式：免費(fèi)軟件 下載：392 推薦程度： 『安全法制』安全教育之消防安全篇 ·安全教育之消防安全篇 軟件大?。何粗?授權(quán)方式：免費(fèi)軟件 下載：366 推薦程度： 『安全法制』中小學(xué)生安全教育系列片-消防安全篇 ·中小學(xué)生安全教育系列片-消防安全篇 軟件大小：未知 授權(quán)方式：免費(fèi)軟件 下載：295 推薦程度： 『安全法制』校園安全教育系列片消防安全篇03 ·校園安全教育系列片消防安全篇03 軟件大?。何粗?授權(quán)方式：免費(fèi)軟件 下載：319 推薦程度： 『安全法制』消防安全教育片 ·高清晰，高速度下載，消防安全教育片 軟件大小：530M 授權(quán)方式：免費(fèi)軟件 下載：176 推薦程度： 『安全法制』中學(xué)學(xué)生安全。
5.幼兒園大班安全教育說課稿 我該怎么辦
幼兒園大班安全教育活動我該怎么辦說課稿 我?guī)淼恼f課內(nèi)容是大班安全教育活動《我該怎么辦》。
一、先說說我的設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)在的獨(dú)生子女在家庭中受的照顧多，保護(hù)多，一旦遇到問題往往束手無策，幼兒的自我保護(hù)意識和遇事解決問題的能力較差。而在現(xiàn)實(shí)生活中，常會有一些不安全的因素，為了讓幼兒懂得自我保護(hù)，增強(qiáng)安全意識，我便設(shè)計(jì)了“我該怎么辦”這一教學(xué)活動，幫助幼兒積累一些遇事解決問題的經(jīng)驗(yàn)。
在本次活動中我采用了“智慧樹”“智慧果”“皇冠帽”這些能激發(fā)幼兒活動興趣的游戲材料，同時(shí)還根據(jù)教學(xué)制作了課件，用競賽游戲的形式來讓幼兒選擇、判斷，提高幼兒興趣，有效地對幼兒進(jìn)行安全教育。 二、再說說我的目標(biāo)定位：活動目標(biāo)是教學(xué)活動的起點(diǎn)和歸宿，對教育活動起導(dǎo)向作用。
根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我把目標(biāo)定位為： 1、學(xué)會處理一些突發(fā)事件的好辦法，提高幼兒自我保護(hù)意識。 2、培養(yǎng)幼兒遇到困難時(shí)能積極想辦法，具有應(yīng)變的能力。
3、能積極參加游戲，了解競賽活動的游戲規(guī)則，在游戲中培養(yǎng)競爭、合作意識。 三、接下來說說我的活動準(zhǔn)備：1、“智慧樹”（小松樹）四棵，“智慧果”（各色塑料果子）若干，“皇冠帽”若干，紅綠旗人手各一面。
2、多媒體課件 四、下面說教法：本次活動我采用了以下教學(xué)法：1、提問啟發(fā)法2、直觀教學(xué)法3、賞識激勵法4、游戲體驗(yàn)法5、情境教學(xué)法，這幾種方法相互結(jié)合，動靜交替，使幼兒在看看、做做、講講中，感受到建構(gòu)知識的成功喜悅之情。 五、再來說學(xué)法：《新剛要》中指出，教學(xué)活動應(yīng)注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲之中。
本次活動我以幼兒為主體，以幼兒發(fā)展為本，幼兒采用的學(xué)法有：1、觀察分析法2、討論法3、競賽游戲法4、互動法5、操作法6、多種感官參與法等，讓幼兒更有興趣的學(xué)習(xí)，讓活動氣氛快樂和諧。 六、接下來說活動過程：整個(gè)活動分為四個(gè)環(huán)節(jié)，1、談話引出課題2、游戲：智力大賽，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些處理突發(fā)事件的方法3、激勵：評出勝利者，為勝利的幼兒頒發(fā)“皇冠帽”，在音樂中結(jié)束活動。
4、延伸活動：角色表演，引導(dǎo)幼兒在角色游戲區(qū)內(nèi)自己進(jìn)行情景表演，練習(xí)鞏固在活動中獲得的經(jīng)驗(yàn)。 第一個(gè)環(huán)節(jié)：以討論、談話方式，引出話題。
師：今天我在上班的路上，看到一個(gè)媽媽騎著車帶著她的女兒上幼兒園，忽然車子一滑，她們從車上摔了下來，那小女孩只擦破了一點(diǎn)皮，媽媽卻怎么也站不起來，可能是腿受傷了，這可急壞了小女孩，該怎么辦呢？（請小朋友幫忙想想辦法，看誰的辦法又好又快）幼兒聽完后，開始討論回答，老師要及時(shí)小結(jié)，告訴幼兒正確的方法。 第二個(gè)環(huán)節(jié)：游戲：智力大賽，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些處理突發(fā)事件的好方法。
首先老師談話導(dǎo)入：我們小朋友在生活中，有時(shí)也會突然遇到一些危急的事情，我們該怎么辦呢？今天就來進(jìn)行一場比賽，比一比誰想的辦法好，誰想的辦法多。 接下來老師引導(dǎo)幼兒：（1）了解競賽活動的游戲規(guī)則。
請幼兒自由組合分成四組。（提供形狀、顏色不同的椅子讓幼兒按其特征自由分組） 師再介紹競賽游戲規(guī)則：在每一組桌上都有一棵“智慧樹”，只要答對問題，你的“智慧樹”上就會長出一顆“智慧果”。
讓我們來比一比，哪組“智慧果”結(jié)得最多，這組的每個(gè)小朋友都可以得到一頂皇冠帽。 （2）幼兒開始進(jìn)行討論題比賽，要求幼兒具有合作的意識。
先請幼兒觀看課件一：小朋友獨(dú)自一人在家，有陌生人來敲門怎么辦？幼兒討論回答，答對的掛上一顆“智慧果”。 觀看課件二：小兔和媽媽逛商場是走丟了，狐貍大嬸要帶她去找媽媽，小兔該怎么辦？ 觀看課件三：亮亮和小朋友在公園玩，突然亮亮掉進(jìn)了河里，小朋友該怎么辦？ 觀看課件四：小紅和奶奶在家，奶奶突然昏倒了，小紅該怎么辦？ 觀看課件五：有一個(gè)雷雨天，小紅和朋友走在路上，小紅想到樹下避雨，小朋友不讓她去，為什么？ 第三個(gè)環(huán)節(jié)：激勵，評出勝利者，為勝利的幼兒頒發(fā)“皇冠帽”，在音樂中結(jié)束活動。
第四個(gè)環(huán)節(jié)：活動延伸；在活動結(jié)束后，為強(qiáng)化幼兒的自我保護(hù)意識，引導(dǎo)幼兒在角色游戲區(qū)內(nèi)自己進(jìn)行情景表演，練習(xí)鞏固在活動中獲得的經(jīng)驗(yàn)。 七、說說活動預(yù)測和反思： 本次活動的生成來源于一個(gè)偶發(fā)事件，但這一事件背后所蘊(yùn)藏的是安全教育的內(nèi)涵，如何來培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力？如果是空洞的說教幼兒只會感到枯燥乏味，沒有興趣。
所以我主要采用了競賽的游戲形式，讓幼兒通過討論、分析，知道了一些自我安全保護(hù)的方法。首先以討論、談話方式，引出話題。
富有探索性的開始環(huán)節(jié)，讓幼兒學(xué)會不同情況采用不同方法，充分激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情。接著以游戲《智力大賽》，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些處理突發(fā)事件的好方法。
通過活動培養(yǎng)了幼兒競爭、合作的意識，并為每個(gè)幼兒提供了充分參與的機(jī)會，讓幼兒敢于嘗試、判斷，充分發(fā)揮了幼兒在活動中的主體地位。
6.安全教育的ppt怎么做
一、如何制作引人注目的PPT幻燈片
如果您設(shè)計(jì)的幻燈片雜亂無章、文本過多、不美觀，那么就不能組成一個(gè)吸引人的演示來傳遞信息。下面的這些建議將幫助您開發(fā)出專業(yè)且引人注目的演示。
1 保持簡單
PowerPoint從水平或橫向使用幻燈片。該軟件可方便地顯示圖形信息，并支持解說與附錄功能?；脽羝旧韽膩聿皇茄菔镜闹鹘?。（當(dāng)然，觀眾才是主角。）人們來傾聽、感受或接受您傳達(dá)的信息（或二者兼而有之）。不要讓幻燈片喧賓奪主，所以它們不必過于繁雜或充滿Edward Tufte所謂的"圖表垃圾"；您的幻燈片應(yīng)力求簡潔。
您的幻燈片應(yīng)該留有大量的空白空間，或?qū)嶓w周圍的空間。不要被迫用妨礙理解的標(biāo)識或其它不必要的圖形或文本框來填充這些空白區(qū)域?；脽羝系幕靵y越少，它提供的視覺信息就越直觀。
2 限制要點(diǎn)與文本數(shù)量
演示的對象是觀眾。但用一條又一條的要點(diǎn)令觀眾生厭可沒有好處。應(yīng)用文本也要遵循這一原則。最優(yōu)秀的幻燈片可能根本沒有文本。由于今天人們過于依賴文本型幻燈片，這聽起來可能有些荒唐，但沒有解說（由您來做），最優(yōu)秀的PowerPoint幻燈片就幾乎沒有什么意義。記住，幻燈片的目的在于支持解說者的敘述，而不是使解說者成為多余的人。
經(jīng)常聽到有人這樣說："對不起，我沒有看到您的幻燈片。聽說它很不錯(cuò)，您可以把您的PowerPoint幻燈片發(fā)給我嗎？"但如果它們是不錯(cuò)的幻燈片，沒有您的解說，它們就沒有多大用處。
所以除了PowerPoint幻燈片以外，最好還要準(zhǔn)備一份書面資料，強(qiáng)調(diào)并詳細(xì)說明演示中的內(nèi)容。向觀眾發(fā)送說明幻燈片的詳細(xì)書面宣傳材料，比僅用PowerPoint幻燈片，更利于觀眾理解演示的內(nèi)容。在演示完成以后，再向觀眾發(fā)放一份詳細(xì)的宣傳材料或印刷物，您就不必用大量文本來填充PowerPoint幻燈片。
我們將在下面的交付部分說明更多細(xì)節(jié)，但只要涉及到文本，請記住一點(diǎn)，決不能將背朝向觀眾，逐字閱讀幻燈片上的文字。
3 限制過渡與動畫
謹(jǐn)慎使用動畫與幻燈片過渡。應(yīng)該使每個(gè)幻燈片上的動畫，如要點(diǎn)活動起來。加入一些動畫當(dāng)然不錯(cuò)，但應(yīng)堅(jiān)持使用最精致、專業(yè)的動畫（類似于您在晚間電視新聞上看到的動畫）。
對于要點(diǎn)來說，使用簡單的從左至右顯示（通過動畫菜單）就行了，但移動（Move）或漂動（Fly）動畫就顯得過于沉悶與緩慢（然而，今天許多演示還使用這種形式的動畫）。一幀接一幀的動畫很快就會讓聽眾感到厭煩。至于幻燈片之間的過渡，只需要使用二到三種類型的過渡特效，不要在所有幻燈片之間添加特效。
7.急求小學(xué)安全防火方面的說課稿,有的請貢獻(xiàn)一下吧
加油~ （一）、家庭失火應(yīng)急十要 1、初起火最易撲滅，在消防車未到前，如能集中全力搶救，常能化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。
2、要早報(bào)警，報(bào)警愈早，損失愈小。牢記“119”火警電話。
3、要先救火，后搬運(yùn)財(cái)物，片刻延誤，易成巨災(zāi)。失火時(shí)，不宜先搶救財(cái)物，易被咽嗆窒息而死或失去逃生的時(shí)機(jī)。
4、要沉著冷靜，嚴(yán)守秩序，才能在火場中安全撤退。倘若爭先恐后，互相擁擠，阻塞通道，導(dǎo)致自相踐踏，會造成不應(yīng)有的慘劇。
5、下樓通道被火封住，欲逃無路時(shí)，將被子單、臺布撕成布務(wù)，結(jié)成繩索，牢系窗檻，再用衣角護(hù)住手心，順繩滑下。 6、鄰室起火，萬勿開門，應(yīng)跳入窗戶陽臺，呼喊救援或用前法脫險(xiǎn)。
否則，熱氣濃煙，乘虛而入，使人窒息。 7、煙霧較濃時(shí)，不必驚慌，宜用膝、肘著地，匍匐前進(jìn)，因?yàn)榻靥幫鶜埩羟逍驴諝狻?/p>
注意，呼吸要小而淺。 8、在非上樓不可的情況下，必須屏住呼吸上樓。
因?yàn)闈鉄熒仙乃俣仁敲棵?—5米，而人上樓的速度是每秒3—5米，而人上樓的速度是每秒0.5米。 9、逃離時(shí)，要用濕毛巾掩住口鼻。
也可用房內(nèi)花瓶、水壺、金魚缸里的水打濕衣服、布類等掩住口鼻。帶嬰兒逃離時(shí)，可用濕布輕蒙在他的臉上，一手抱著他，一手著地抓行逃出。
10、逃離前必須先把有火房間的門關(guān)緊。特別是在住戶多的大樓及旅館里，采用這一措施，使火焰、濃煙禁錮在一個(gè)房間之內(nèi)，不致迅速蔓延，能為本人和大家贏得寶貴時(shí)間。
二）、火場逃生要點(diǎn) 1、火災(zāi)襲來時(shí)要迅速逃生，不能貪戀財(cái)物。 2、樓內(nèi)失火可向著火層以下疏散，逃生時(shí)不要乘普通電梯。
3、必須穿過煙霧逃生時(shí)，應(yīng)盡量用侵濕的衣物披裹身體，捂住口鼻，身體貼近地面順墻逃向遠(yuǎn)離煙火的太平門和安全出口。如果房內(nèi)有防毒面罩，逃生時(shí)一定要將其戴在頭上。
4、身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗。當(dāng)樓梯被烈火，濃煙封閉時(shí)，可通過窗戶或陽臺，逃向相鄰建筑物或?qū)ふ覜]著火的房間，或?qū)㈤T窗封閉，防止煙火入侵。
5、如果煙味很濃，房門已經(jīng)燙手，說明大火已經(jīng)封門，再不能開門逃生。此時(shí)應(yīng)將門縫塞嚴(yán)，潑水降溫，呼救待援。
6、在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要利用一切可利用的條件逃生，建筑物內(nèi)或室內(nèi)備有救生緩降器，救生滑道及繩索的，要充分利用這些器具逃離火場。二、電氣火災(zāi)的施救。
（一）、電氣火災(zāi)的預(yù)防 近年來，家庭安裝使用的電器設(shè)備越來越多，如空調(diào)器、微波爐、影碟機(jī)等等，使得家庭中用電的總功率大幅度上升。我國普通居民樓居室的電源導(dǎo)線一般設(shè)計(jì)為6―10安培，總負(fù)荷不宜超過去時(shí)1000―1500瓦，當(dāng)用電總功率超過2000瓦時(shí)就存在電線短路起火、電表燒毀的可能。
從我市近兩年發(fā)生的火災(zāi)來看，約有一半是由電引起的，最常見的莫過于超負(fù)荷電線短路、接觸不良等原因引起。那么，居民住宅中如何安全用電呢？人認(rèn)為關(guān)鍵注意做好以下幾點(diǎn)： 1、配電盤的布置。
配電盤上裝有熔斷器，在熔斷器中以安裝有保險(xiǎn)絲，當(dāng)通過保險(xiǎn)絲的電流超過允許的安全數(shù)值時(shí)它就會熔斷，因此不能將配電盤布置在堆放有可燃物品的上方，防止熾熱的熔珠落后將物品引燃。保險(xiǎn)絲的熔斷電流通常為額定電流的1.5―2.0倍，對家庭中正常用電時(shí)各用電器總功率之和不超過去時(shí)1100瓦的選擇5安培的保險(xiǎn)絲就可以了，當(dāng)通過它的電流超過7安培時(shí)就會自動熔斷達(dá)到保護(hù)的目。
如果選用的保險(xiǎn)符合規(guī)格但又經(jīng)常熔斷電源線路或用電器具有音量，應(yīng)及時(shí)的查找原因清除隱患，切不可隨意更換粗保險(xiǎn)絲或干脆用銅、鐵絲代替使熔斷器起不到保護(hù)作用。對單相電度表選擇也要參照用電總功率，只要保證用電時(shí)通過它的總電流不超過電表自身的額定電流就可以了另外有條件的家庭還可以安裝漏電保護(hù)器，當(dāng)家庭中發(fā)生人員觸電等事故時(shí)它可以及時(shí)動作并切斷電流。
2、電線的選擇。目前很多家庭使用的電源線路大多還是十幾年前或更早建房時(shí)敷設(shè)的，與現(xiàn)代家庭電氣化的要求不相適應(yīng)。
首先是電線絕緣層經(jīng)過十幾年使用逐漸松散老化會造成輕微漏電，嚴(yán)重時(shí)會造成短路起火，因此要更換電線。還有用電負(fù)荷對電線的要示，如果家中電線的安全用電量在于2200瓦（10安培），晚上同時(shí)使用電燈、電視、空調(diào)等用電器用電量達(dá)到達(dá)2100瓦，此時(shí)再使用一個(gè)功率為500瓦的電熨斗電路就超負(fù)荷了，如果再使用微波爐就更加危險(xiǎn)了。
在過負(fù)荷情況下使用的電線絕緣層的老化速度會快，如果線芯放出的熱量使絕緣層的溫度超過250℃電線就會著火，因此對電線的選擇要考慮用電電流，然后加以確定。最后還要根據(jù)環(huán)境正確的選擇導(dǎo)線類型，在干燥的屋子里可以采用一般絕緣導(dǎo)線，而在潮濕的屋子里則要采用有保護(hù)層的絕緣導(dǎo)線，如鋁皮線、塑料護(hù)套線等，對經(jīng)常移動的電氣設(shè)備要采用軟線等等。
3、合理的布置電線。某戶居民信進(jìn)剛裝修過的住宅不久便發(fā)生了火災(zāi)，后業(yè)經(jīng)變定是在裝修時(shí)民工將電線直接敷設(shè)在墻裙里，電線短路引燃了墻裙。
對電線采取明敷時(shí)要防止絕緣層受損，通過可燃裝飾物表面時(shí)要穿輕質(zhì)阻燃套，有吊項(xiàng)的房間其吊頂內(nèi)的電線應(yīng)采用金屬管配線。對于需要穿過墻壁的電線為了防止絕緣層破損應(yīng)將硬塑料管砌于墻內(nèi)，兩端出口伸出墻面約1。
8.誰有網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中的安全講課和說課的PPT
上網(wǎng)慢慢找
說課PPT是思想，就是還沒有以文稿或者是其他的形式出現(xiàn)的腦海里的思維過程。而PPT，則是把這種思維或者是思想，想法用PPT的方式表現(xiàn)出來，是一種形式，是一種現(xiàn)實(shí)中的表達(dá)。
Microsoft Office PowerPoint，是微軟公司的演示文稿軟件。用戶可以在投影儀或者計(jì)算機(jī)上進(jìn)行演示，也可以將演示文稿打印出來，制作成膠片，以便應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中。利用Microsoft Office PowerPoint不僅可以創(chuàng)建演示文稿，還可以在互聯(lián)網(wǎng)上召開面對面會議、遠(yuǎn)程會議或在網(wǎng)上給觀眾展示演示文稿。Microsoft Office PowerPoint做出來的東西叫演示文稿，其格式后綴名為：ppt、pptx；或者也可以保存為：pdf、圖片格式等。2010及以上版本中可保存為視頻格式。演示文稿中的每一頁就叫幻燈片，每張幻燈片都是演示文稿中既相互獨(dú)立又相互聯(lián)系的內(nèi)容。
9.求安全教育主題班會 PPT
安全教育主題班會PPT：（例子如下）"二手煙"害猛于虎班隊(duì)活動方案活動目的：本次活動，讓學(xué)生知道吸“二手煙”也有嚴(yán)重的危險(xiǎn)，它可以直接毒殺生命；破壞人體的營養(yǎng)成分；誘發(fā)多種疾病。
不但要勸阻家人不要吸煙也不要讓自己吸上“二手煙”，即使在公共場所也應(yīng)設(shè)法避開那些吞云吐霧者，以避免受到“二手煙”的危害。活動準(zhǔn)備：1.活動前一周，搜集吸煙危害的資料2.從以下幾個(gè)方面作好準(zhǔn)備：（1）講故事；（2）演小品；（3）辯論會。
（4）財(cái)富小考場；（5）歌曲《明天會更好》?；顒舆^程：一、全體立正、各小隊(duì)整隊(duì)二、各小隊(duì)長向中隊(duì)長報(bào)告人數(shù)，中隊(duì)長向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)三、出旗、奏樂、敬禮四、唱隊(duì)歌五、主題活動開始：主持人：二手煙葉稱為環(huán)境煙草煙。
二手煙包括吸煙者突出的。
10.學(xué)生安全知識課教案
關(guān)于校園安全主題班會教學(xué)目標(biāo)： 1、提高學(xué)生校園安全意識。
2、知道在校園里哪些行為是不安全的。3、一旦不安全的事情發(fā)生了，知道應(yīng)該如何去處理。
教學(xué)要求：知識方面：了解有關(guān)知識；明確校園不安全的行為。能力方面：通過學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺做好防范工作。
覺悟方面：認(rèn)識校園安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識；增強(qiáng)自我保護(hù)能力。教學(xué)重點(diǎn)： 通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的校園安全觀念.教學(xué)難點(diǎn)：遇到安全問題學(xué)會用如何處理教學(xué)方法：導(dǎo)、讀、議、評相結(jié)合班級：五年級五班教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、安全對于我們來說非常重要，在校園里也要時(shí)刻注意安全。
2、發(fā)生在校園里的事故：⑴ 高空拋物，砸到同學(xué)。⑵ 在教學(xué)區(qū)打鬧，撞到了同學(xué)，出現(xiàn)不應(yīng)有的事故。
⑶ 攀爬護(hù)欄，摔倒樓下。3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。
4、總結(jié)：在校園里我們也一定要注意安全。二、交流：討論在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全。
⑴ 上下樓梯應(yīng)當(dāng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？上下樓梯靠右邊走；下樓時(shí)用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內(nèi)打鬧。關(guān)于校園安全主題班會教學(xué)目標(biāo)： 1、提高學(xué)生校園安全意識。
2、知道在校園里哪些行為是不安全的。3、一旦不安全的事情發(fā)生了，知道應(yīng)該如何去處理。
教學(xué)要求：知識方面：了解有關(guān)知識；明確校園不安全的行為。能力方面：通過學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺做好防范工作。
覺悟方面：認(rèn)識校園安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識；增強(qiáng)自我保護(hù)能力。教學(xué)重點(diǎn)： 通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的校園安全觀念.教學(xué)難點(diǎn)：遇到安全問題學(xué)會用如何處理教學(xué)方法：導(dǎo)、讀、議、評相結(jié)合班級：五年級五班教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、安全對于我們來說非常重要，在校園里也要時(shí)刻注意安全。
2、發(fā)生在校園里的事故：⑴ 高空拋物，砸到同學(xué)。⑵ 在教學(xué)區(qū)打鬧，撞到了同學(xué)，出現(xiàn)不應(yīng)有的事故。
⑶ 攀爬護(hù)欄，摔倒樓下。3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。
4、總結(jié)：在校園里我們也一定要注意安全。二、交流：討論在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全。
⑴ 上下樓梯應(yīng)當(dāng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？上下樓梯靠右邊走；下樓時(shí)用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動；放學(xué)時(shí)，排隊(duì)下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。⑵ 在走廊里應(yīng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)如何做？輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護(hù)欄；不向樓下吐痰、丟東西；無事不到其它樓層亂竄。
⑶ 在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢？為什么？應(yīng)如何做？輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點(diǎn)燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關(guān)；發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報(bào)告，不亂動；實(shí)驗(yàn)課，聽從老師指揮，不亂動實(shí)驗(yàn)儀器和化學(xué)藥品。⑷ 在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)如何做？不瘋跑大叫；不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻；不在國旗臺上及其周圍玩耍；不做危險(xiǎn)游戲（哪些是危險(xiǎn)游戲呢）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀(jì)律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。
⑸ 在廁所里應(yīng)該注意哪些安全？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？不追逐打鬧做游戲；大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴(yán)防跌倒。⑹ 體育課應(yīng)注意哪些安全？為什么？要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動，注意安全。
特別是在一些爭搶激烈的運(yùn)動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是非常重要的。三、鞏固1、師生共同回顧應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。
2、同桌互相提問應(yīng)注意的事項(xiàng)。3、將重點(diǎn)條目抄記在筆記本上。
四、作業(yè)寫一篇學(xué)習(xí)心得，自己以后應(yīng)該怎樣來做?；丶乙部珊透改冈偌右杂懻?，還有哪些應(yīng)注意的事項(xiàng)。
