傳染病是一種可怕病毒,它隨時(shí)有可能侵入你的身體。所以,我們一定要勤洗手,講衛(wèi)生,防止病毒侵害你的身體。
病菌可以通過(guò)空氣,水,飲食,接觸,昆蟲,土壤,血液和母嬰垂直來(lái)傳播。我們要管理和控制好傳染源,切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群,對(duì)病菌來(lái)襲做好充分的準(zhǔn)備。
預(yù)防傳染病,我們必須從小事做起通過(guò)疫苗來(lái)提高人體對(duì)某種疾病的預(yù)防能力是最有效的,最可靠的方法。但是,我們也不能完全依賴疫苗。身體是我們自己的,維護(hù)身體的健康也得靠我們自己來(lái)努力。提高身體的免疫力是我們應(yīng)該學(xué)會(huì)的,并且應(yīng)該重視的。而且,我們還要保持自己個(gè)人衛(wèi)生的清潔,注意飲食方面的問(wèn)題,防止空氣污染給身體造成危害。
我們應(yīng)該人人為我,我為人人,講公共衛(wèi)生,擔(dān)起社會(huì)責(zé)任。隨地吐痰是人人討厭的。一口痰至少含有30億個(gè)細(xì)菌,它能通過(guò)空氣給人類帶來(lái)病毒,不停地危害著你的身體??人?,打噴嚏的時(shí)候也應(yīng)該有所避諱,我們一定要小聲咳嗽而且要捂住口鼻。
傳染病其實(shí)并不可怕,只要你及時(shí)預(yù)防,就一定能夠戰(zhàn)勝傳染病毒!科學(xué)上的每一次發(fā)現(xiàn),都是人類向自由的一次邁進(jìn)。我們有理由相信,人類完全有能力征服一個(gè)又一個(gè)傳染病的!
《怎樣預(yù)防傳染性疾病》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo):
1.了解什么是傳染病,它的發(fā)生需要具備哪些條件。
2.常見(jiàn)的傳染病有哪些,了解傳染病的傳播途徑。
3、在生活中,我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染病。
二、教學(xué)難點(diǎn)
理解傳染病的特點(diǎn),常見(jiàn)傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施。
三、教學(xué)方法
課前收集并整理有關(guān)傳染病的資料,上課初始全班交流,圖示投影顯示,文字資料或朗讀或投影,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。
四、教學(xué)過(guò)程
一、聯(lián)系實(shí)際,導(dǎo)入新課
1 、教師:播放健康歌
2 、隨著生活水平的不斷提高,人們對(duì)健康的要求也越來(lái)越高,什么是健康?
3 、“得了灰指甲、一個(gè)傳染倆” 灰指甲哪類疾病?
4 、為了更好地預(yù)防疾病、治療疾病,使每個(gè)人更健康幸福地生活,就需要我們對(duì)人類疾病有充分的了解。這節(jié)課讓我們來(lái)共同關(guān)注傳染病及其預(yù)防。
板書課題:預(yù)防傳染病
二、互動(dòng)場(chǎng)——了解傳染病
1 、游戲:感受傳染病的傳播過(guò)程。
游戲開(kāi)始后,在一定的活動(dòng)區(qū)域內(nèi),“傳染源”要積極跑動(dòng),盡可能抓住更多的同學(xué)。其他同學(xué)也要盡量遠(yuǎn)離“傳染源”,不被這種病傳染。當(dāng)所有人的手都黏在一起時(shí),游戲就結(jié)束了。
2 、談一談:你所知道的傳染病有哪些呢?
學(xué)生交流、匯報(bào),教師引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)傳染病,并介紹一些常見(jiàn)的傳染病。
3 、填一填:從小到現(xiàn)在,你打過(guò)哪些預(yù)防針?它們是預(yù)防哪些傳染病的?
拿出“預(yù)防接種卡?,認(rèn)真填寫表格。
學(xué)生交流,檢查填寫的是否正確。
三、故事園——傳染病防治歷史
1 、師:既然傳染病對(duì)人類的健康會(huì)造成很大的危害,那么人類又是怎樣戰(zhàn)勝它們的呢?下面請(qǐng)同學(xué)們閱讀《天花與牛痘》
2 、師:通過(guò)閱讀,你有什么收獲?
3 、學(xué)生交流匯報(bào)。
4 、師:剛才我們了解了歐洲人戰(zhàn)勝天花的歷史,有誰(shuí)知道我國(guó)古代人民是怎樣戰(zhàn)勝天花的呢?
5 、學(xué)生匯報(bào)。
(預(yù)設(shè):如學(xué)生不知道,教師可介紹:中國(guó)醫(yī)學(xué)家早在公元 980-1567 年間就發(fā)明了人痘接種術(shù),既用天花病人身上痘疹皰里的痘漿、痘瘡結(jié)痂、或是用天花病人穿過(guò)的沾有天花痘漿和痘疹的衣服,去感染未患過(guò)天花的人。由于這種感染源的“毒力”較新鮮的病毒弱,接種的人一般只產(chǎn)生輕度的天花,被接種人的體內(nèi)會(huì)對(duì)天花產(chǎn)生免疫防御性反應(yīng),獲得對(duì)付再次感染天花的免疫力,從而預(yù)防重癥天花的發(fā)生。人痘接種實(shí)際上就是一種用人的活病毒的人工免疫法,或者說(shuō)是用輕型天花來(lái)預(yù)防重癥天花。這種免疫預(yù)防法,是牛痘接種術(shù)發(fā)明以前最有效的預(yù)防天花的方法,在中國(guó)曾廣泛應(yīng)用,后來(lái)還西進(jìn)歐洲流行美國(guó),拯救了千百萬(wàn)人的生命,并促進(jìn)了現(xiàn)代免疫預(yù)防醫(yī)學(xué)的誕生。現(xiàn)在很多傳染病的免疫疫苗,仍然使用人的減毒活病毒作為疫苗。比如,現(xiàn)在每個(gè)兒童都要接種的小兒麻痹疫苗和麻疹疫苗就是人活病毒疫苗。中國(guó)古代醫(yī)家在 2000 多年的醫(yī)學(xué)專著《黃帝內(nèi)經(jīng)》中就提出了“不治已病治未病”的疾病預(yù)防原則,既在未發(fā)病之前“治療”疾病,這種未病先防的治療方法已被現(xiàn)代醫(yī)學(xué)證明是最有效的預(yù)防傳染病的方法。)
四、智慧樹——學(xué)習(xí)預(yù)防傳染病知識(shí)
1 、你知道哪些預(yù)防傳染病的知識(shí)。
學(xué)生交流匯報(bào)
2 、課件出示傳染病預(yù)防措施。
教師組織學(xué)習(xí)掌握預(yù)防傳染病的措施。
① 、積極參加計(jì)劃免疫
② 、控制傳染源
③ 、切斷傳播途徑
④ 、保護(hù)易感者
⑤ 、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣
五、應(yīng)用角——防范傳染病
1 、師:現(xiàn)在世界上正流行名子叫甲型 H1N1 的傳染病,你能用我們剛才學(xué)習(xí)的有關(guān)傳染病的一些知識(shí),想辦法預(yù)防它嗎?
2 、學(xué)生小組交流然后班內(nèi)匯報(bào)
六、總結(jié): 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),你知道了些什么?
中小學(xué)生預(yù)防傳染病安全常識(shí)
傳染病是由各種致病微生物所引起的,能在人與人、動(dòng)物與人之間相互傳染的疾病。
一、傳染病傳播的方式和途徑:
1、通過(guò)空氣從呼吸道傳染。如流感、流腦、麻疹、百日咳、風(fēng)疹、猩紅熱等。
2、通過(guò)食物經(jīng)消化道傳播。如痢疾、傷寒、甲型肝炎等。
3、通過(guò)昆蟲及動(dòng)物傳染。如蚊子傳播乙腦;虱子傳播斑疹、傷寒;狗能傳播狂犬?。簧n蠅傳播痢疾等。
4、通過(guò)日常接觸傳染。如甲肝、沙眼、紅眼病、水痘等。
5、通過(guò)血液傳播。如輸血、打針感染乙肝、丙肝、艾滋病等。
6、土壤-被蟲卵、芽孢等污染時(shí),成為傳播途徑
二、預(yù)防傳染病的環(huán)節(jié):
1、控制和消滅傳染源;
2、切斷傳播途徑;
3、保護(hù)易感人群。
三、常見(jiàn)預(yù)防措施
①加強(qiáng)體育鍛煉,保證休息,提高抗病能力。
②最佳的預(yù)防是在適當(dāng)?shù)哪挲g接種疫苗,例如麻疹疫苗、風(fēng)疹疫苗、腮腺炎疫苗等。
③傳染病患者要進(jìn)行隔離直至病情痊愈為止。
④傳染病流行期間盡量少去公共場(chǎng)所(尤其是醫(yī)院),少串門,以減少感染和傳播機(jī)會(huì)。
⑤注意個(gè)人及環(huán)境衛(wèi)生,不挑剔食物,多喝開(kāi)水。
⑥易感人群應(yīng)注意飲水飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。
⑦藥物預(yù)防,出現(xiàn)病情時(shí)應(yīng)早診斷早治療,不貽誤病情。
四、正確的洗手方法:
1.打開(kāi)水龍頭,使雙手充分淋濕,至手腕以上。
2.取適量的洗手液或肥皂。
3.搓揉雙手,至起泡沫。
4.手心、手背、指縫間都要搓揉,要洗至手腕以上。
5.要特別注意指甲縫隙處和粗皮膚紋的地方。
6.整個(gè)搓揉的過(guò)程,至少要有二十秒或以上。
7.再次打開(kāi)水龍頭,讓水從手腕到指尖,從上到下地沖洗,以免臟水再次污染雙手。
8.用水沖洗水龍頭開(kāi)關(guān),再關(guān)掉水龍頭。
9.用干凈的毛巾或紙巾擦干雙手??梢缘脑?,也可用風(fēng)干機(jī)風(fēng)干。
(一)流行性感冒
流行性感冒(簡(jiǎn)稱流感),是由流感病毒引起的一種傳染性極強(qiáng)的感冒病。 流感潛伏期1~3日,最短數(shù)小時(shí)。
流感與普通感有著區(qū)別。中毒型流感病人則表現(xiàn)為:高熱、昏迷、抽搐,有時(shí)能致人死亡。普通感冒較流行性感冒傳染性要弱得多,一般人在受涼、淋雨、過(guò)度疲勞后,因抵抗力下降,才容易得病。
流感的預(yù)防措施有:
①注意體育鍛煉,保證休息,增強(qiáng)體質(zhì)。②流感流行期間暫停集會(huì),暫不探親訪友,不到人群密集的地方活動(dòng),出門戴口罩。公共場(chǎng)所加強(qiáng)通風(fēng),噴灑漂白粉液消毒。
③時(shí)要保持營(yíng)養(yǎng)均衡和避免過(guò)度勞累,這是預(yù)防流感的基礎(chǔ)措施。
④預(yù)防流感的最好辦法是接種疫苗.
傳染病的預(yù)防措施 預(yù)防傳染病的目的是為了控制和消滅傳染病,達(dá)到保護(hù)人民的健康,保證社會(huì)安定,促進(jìn)國(guó)家進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的目的。
針對(duì)傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié),以綜合性防疫措施為基礎(chǔ),認(rèn)真貫徹預(yù)防的方針。其主要預(yù)防措施如下: (一)管理傳染源 1.對(duì)患者和病原體攜帶者實(shí)施管理 要求早發(fā)現(xiàn),早診斷,早隔離,積極治療患者。
1978年國(guó)務(wù)院公布了《急性傳染病管理?xiàng)l例》,在1989年2月21日全國(guó)人大常委會(huì)正式通過(guò)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》,同年9月1日開(kāi)始施行。防治法規(guī)定管理的傳染病分甲、乙、丙三大類。
向衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)報(bào)告的傳染病稱法定傳染病。 甲類:鼠疫,霍亂。
乙類:病毒性肝炎,細(xì)菌性和阿米巴痢疾,傷寒與副傷寒,艾滋病,淋病,梅毒,脊髓灰質(zhì)炎,麻疹,百日咳,白喉,流行性腦脊髓膜炎,猩紅熱,流行性出血熱,狂犬病,鉤端螺旋體病,布魯氏菌病,炭疽,流行性和地方性斑診傷寒,流行性型腦炎,黑熱病,瘧疾,登革熱。 丙類:肺結(jié)核、血吸蟲病、絲蟲病、包蟲病、麻風(fēng)病、流行性感冒、流行性腮腺炎、風(fēng)疹、新生兒破傷風(fēng)、急性出血性結(jié)膜炎、除霍亂、痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉。
我軍1979年還規(guī)定,細(xì)菌性食物中毒和急性腸炎,應(yīng)在疫情月報(bào)表中填報(bào)。 傳染病疫情報(bào)告力求迅速。
甲類傳染病,要求城市須在6小時(shí)之內(nèi)上報(bào)衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu),農(nóng)村不得超過(guò)12小時(shí);乙類傳染病要求城市須在12小時(shí)內(nèi);農(nóng)村不得超過(guò)24小時(shí)。衛(wèi)生防疫人員,醫(yī)療保健人員,對(duì)疫情不得隱瞞,謊報(bào),或授意他人隱瞞與謊報(bào)疫情。
對(duì)病原攜帶者進(jìn)行管理與必要的治療。特別是對(duì)食品制作供銷人員,炊事員,保育員作定期帶菌檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)治療和調(diào)換工作。
對(duì)傳染病接觸者,須進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察、留觀、集體檢疫,必要時(shí)進(jìn)行免疫法或藥物預(yù)防。 2.對(duì)感染動(dòng)物的管理與處理 對(duì)動(dòng)物傳染源,有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的野生動(dòng)物及家畜,應(yīng)隔離治療,必要時(shí)宰殺,并加以消毒,無(wú)經(jīng)濟(jì)價(jià)值的野生動(dòng)物發(fā)動(dòng)群眾予以捕殺。
(二)切斷傳播途徑 根據(jù)傳染病的不同傳播途徑,采取不同防疫措施。腸道傳染病作好床邊隔離,吐瀉物消毒,加強(qiáng)飲食衛(wèi)生及個(gè)人衛(wèi)生,作好水源及糞便管理。
呼吸道傳染病,應(yīng)使室內(nèi)開(kāi)窗通風(fēng),空氣流、空氣消毒,個(gè)人戴口罩。蟲媒傳染病,應(yīng)有防蟲設(shè)備,并采用藥物殺蟲、防蟲、驅(qū)蟲。
(三)保護(hù)易感人群 提高人群抵抗力,有重點(diǎn)有計(jì)劃的預(yù)防接種,提高人群特異性免疫力。人工自動(dòng)免疫是有計(jì)劃的對(duì)易感者進(jìn)行疫苗、菌苗、類毒素的接種,接種后疫力在1--4周內(nèi)出現(xiàn),持續(xù)數(shù)月至數(shù)年。
人工被動(dòng)免疫是緊急需要時(shí),注射抗毒血清、丙種球蛋白、胎盤球蛋白、高效免疫球蛋白。注射后免疫力迅速出現(xiàn),維持1~2月即失去作用。
教育目的:
1、使學(xué)生了解食品污染的知識(shí),使學(xué)生了解食品中毒的相關(guān)教育知識(shí)。
2、教育學(xué)生在食品安全工作中的注意事項(xiàng)及預(yù)防措施。
教育重點(diǎn):
對(duì)食品污染和中毒的預(yù)防
授課內(nèi)容:
教學(xué)過(guò)程:
一、圖片導(dǎo)入
1、多媒體出示一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生。(有腹瀉、腹痛、嘔吐等)
2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣區(qū)分問(wèn)題食品,預(yù)防食品中毒。
二、重點(diǎn)講述
預(yù)防食物中毒,首先要講究個(gè)人衛(wèi)生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā),勤換床單和被蓋(一月一次)。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生,養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的優(yōu)良習(xí)慣。其次做到"六不吃",不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注認(rèn)識(shí)別食品質(zhì)量,選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān)。
1、認(rèn)識(shí)食物中毒特征。
潛伏期短:一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病
胃腸道癥狀:腹瀉、腹痛,有的伴隨嘔吐、發(fā)熱
2、提高自我救護(hù)認(rèn)識(shí)
3、預(yù)防發(fā)生食物中毒
1、養(yǎng)成優(yōu)良的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手。不良的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣會(huì)把致病菌從人體帶到食物上去。 2、選擇新鮮和安全的食品。3、食品在食用前要徹底清潔。4、盡量不吃剩飯菜。5、不吃霉變的糧食、甘蔗、花生米,其中的霉菌毒素會(huì)引起中毒。6、警惕誤食有毒有害物質(zhì)引起中毒。7、不到?jīng)]有衛(wèi)生許可證的小攤販處購(gòu)買食物。8、飲用符合衛(wèi)生要求的飲用水,不喝生水或不潔凈的水。
三、總結(jié)
要牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”的思想,因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問(wèn)題。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中要引起注意,如果忽略了這項(xiàng),其后果不堪設(shè)想。
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請(qǐng)?jiān)谝粋€(gè)月內(nèi)通知我們,我們會(huì)及時(shí)刪除。
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