關(guān)于宿舍安全倡議書(shū)
親愛(ài)的同學(xué)們:
11月23日晚,南校2#宿舍樓內(nèi)4臺(tái)筆記本電腦被盜。這突發(fā)一事件,再次向我們敲響了警鐘:宿舍安全 ,不容忽視!加之冬季來(lái)臨,進(jìn)入火災(zāi)和疾病多發(fā)季節(jié),為了保障大家的生命和財(cái)產(chǎn)安全,切實(shí)做好宿舍安全工作,營(yíng)造一個(gè)平安、文明、和諧、溫馨的生活環(huán)境,學(xué)生宿舍管理委員會(huì)特向全體同學(xué)作如下倡議:
一、防火;
1、不使用熱得快、電飯鍋、電水壺、電熱毯、電熱水袋等大功率危險(xiǎn)電器,及時(shí)制止其他同學(xué)使用類似威脅大家安全的電器,同違章電器say goodbay(違者沒(méi)收,并按相關(guān)規(guī)定處理)。
2、正確使用安全電器,到正規(guī)商店購(gòu)買插座、臺(tái)燈,認(rèn)準(zhǔn)安全標(biāo)志、出產(chǎn)證明及檢驗(yàn)合格證。
3、不得在室內(nèi)使用蠟燭燈明火,不得焚燒信件、雜物。
4、離開(kāi)宿舍前拔掉所有電源插頭,尤其注意在接到停電通知是要切斷電器電源,以防止恢復(fù)供電時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)。
5、在宿舍內(nèi)提倡不吸煙,不隨意亂扔煙頭,尤其注意不要把未熄滅的煙頭扔到垃圾桶內(nèi)。
6、電源接線板不要放在紙箱、易燃物品上面;衣物、報(bào)紙等易燃物不要堆放在插板上;電源不與床架等金屬物相接觸。
7、留意宿舍樓內(nèi)的消防器材放置地點(diǎn)及使用方法,熟悉樓道內(nèi)的安全疏散通道。
二、防盜;
1、離開(kāi)宿舍前應(yīng)及時(shí)鎖門并反鎖、關(guān)窗戶,保管好各自的鑰匙,不隨意借給他人。因事暫時(shí)離開(kāi)宿舍,要將手機(jī)、錢包、電腦等貴重物品收好,放在安全的地方,不要因?yàn)槎虝旱碾x開(kāi)而忽視了偷盜的可能性。
2、見(jiàn)到陌生人進(jìn)宿舍,請(qǐng)仔細(xì)詢問(wèn),必要時(shí)可報(bào)告宿管站的值班人員。
3、隨時(shí)提高警惕,不參與在宿舍內(nèi)禁止的相關(guān)活動(dòng),如推銷,將安全隱患杜絕在宿舍門外。
4、早起洗漱、午睡等時(shí)段實(shí)施且相對(duì)集中的時(shí)間,需特別留意。
5、不留外人住宿。
三、防疾病
1、保持宿舍內(nèi)干凈整潔,注意個(gè)人衛(wèi)生。
2、注意通風(fēng),保持室內(nèi)空氣清新。
3、相互關(guān)愛(ài),及時(shí)就診,防止傳染。
4、注意飲食衛(wèi)生,營(yíng)養(yǎng)搭配均衡。
5、注意氣候變化,適時(shí)增減衣物,保暖防寒。
宿舍安全 ,人人有責(zé),從自己做起,為了我們的生活環(huán)境更加和諧,望廣大同學(xué)給予積極支持,攜手建設(shè)溫馨的家園,共同度過(guò)一個(gè)美好的大學(xué)生活。 記住,這,也是我們的家!
生命,是享受陽(yáng)光的座椅;生命,是聆聽(tīng)自然的耳朵;生命,也是觸摸靈魂的指頭。正是因?yàn)樯慕k麗多彩,所以才會(huì)構(gòu)成這個(gè)豐富多姿的社會(huì)。但生命十分短暫而又珍貴,每個(gè)人的生命都只有一次,失去了將不再得到。
藍(lán)天下共同健康成長(zhǎng)的我們,由于安全事故奪取生命的事例數(shù)不勝數(shù)。我們都是相同的人,我們都有生存的權(quán)利,我們也都應(yīng)該懂得珍愛(ài)生命。刻苦銘心的畫(huà)面還在不斷上演,學(xué)校家庭的勸解還在不斷響起。但是,作為社會(huì)一份子的青少年,安全事故的警鐘為什么頻頻敲響呢?
你是否注意到在報(bào)紙的字里行間,有這樣一個(gè)統(tǒng)計(jì):全國(guó)每年有兩萬(wàn)多名中小學(xué)生因交通事故傷殘、死亡,交通事故已成為未成年人的頭號(hào)“殺手”。
當(dāng)你行走在大街小巷,是否會(huì)仔仔細(xì)細(xì)地觀察前后來(lái)車情況?當(dāng)你跨越那人行橫道,是否會(huì)規(guī)規(guī)矩矩地遵守馬路交通規(guī)則?當(dāng)你與同伴同行,是否會(huì)乖乖巧巧地走過(guò)回家的必經(jīng)之路?
有這樣一個(gè)事例:北方的冬天,寒風(fēng)呼嘯,路面上結(jié)滿了一層滑而厚的冰。上午,一輛飛速行駛的奧迪,在經(jīng)過(guò)一個(gè)曲折的十字路口時(shí),撞到了一個(gè)年僅八歲的孩子。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái),孩子的鮮血零七碎八地滴落在潔白的大地上,情景十分悲慘。很快,救護(hù)車的急救聲,警車的鳴笛聲,接連不斷地響起在城市的上空。下午,悲劇再次發(fā)生。一個(gè)過(guò)馬路的少年,因?yàn)橐贿呑呗芬贿吙磿?shū),沒(méi)有注意到車子的臨近。行駛的車子速度之快,剎車的反應(yīng)速度之慢,少年花季的生命就在一瞬間像花兒一般凋零。城市的人們驚呆了,肇事的司機(jī)驚呆了,少年的鮮血再一次染紅了大地。
由此可見(jiàn),安全事故就像一雙無(wú)形的魔手,冷漠無(wú)情的將人拉入地獄的深淵。而給予魔手力量的不是別人,就是人類自己。人類帶給它們巨大的力量,因此它們也回報(bào)巨大的力量。
當(dāng)你開(kāi)始徘徊在安全事故的小巷里時(shí),你就肩負(fù)著家人的期望,老師的祝福,自己的安全,一旦出現(xiàn)問(wèn)題,付出的代價(jià)是不堪設(shè)想的。
生命安全就像玩俄羅斯方塊,當(dāng)你越堆越高之際,難免會(huì)塌陷下來(lái)。但是,只要小心翼翼、眼快手快,又怎么會(huì)發(fā)生意外事故呢?
生命是朵花,事故是條蟲(chóng),我們要花不要蟲(chóng)。從現(xiàn)在起,珍愛(ài)生命,關(guān)愛(ài)生命,重視生命,讓生命成為你我他之間最美麗的彩虹橋。
安全心系你我他!
學(xué)生宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所,同時(shí)也是因違紀(jì)引發(fā)事故的“重災(zāi)區(qū)”。
因此,加強(qiáng)學(xué)生宿舍的安全管理是宿舍管理工作的核心。近年來(lái)大學(xué)校園里的安全狀況不盡人意,危及學(xué)生安全的事故時(shí)有發(fā)生,且呈現(xiàn)出上升趨勢(shì)。
據(jù)調(diào)查,校園安全事故中有近90﹪是發(fā)生在學(xué)生宿舍內(nèi)。而宿舍是人員密集區(qū),一旦出現(xiàn)事故,將對(duì)學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)構(gòu)成嚴(yán)重威脅。
因此,找出宿舍安全隱患并制定相應(yīng)的防范對(duì)策是擺在我們面前的重要課題。 一、宿舍安全隱患 宿舍安全隱患形式多種多樣,經(jīng)我們調(diào)查研究,大體可以歸為以下幾方面: 1.消防安全隱患 火災(zāi)是威脅校園安全的重要因素。
據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì),建國(guó)以來(lái),在我國(guó)1000余所全日制高校中,從未發(fā)生過(guò)火災(zāi)的學(xué)校寥寥無(wú)幾?;馂?zāi)嚴(yán)重危害學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全、干擾教學(xué)科研活動(dòng),總結(jié)以往校園火災(zāi)的教訓(xùn),幾乎90﹪都是發(fā)生在學(xué)生宿舍內(nèi),且絕大部分都是由于當(dāng)事人缺乏消防安全意識(shí),行為放縱,有章不循造成的,其隱患主要有以下幾個(gè)方面: (1)違章使用電器 違章使用電器是構(gòu)成火災(zāi)的首要隱患。
違章電器主要指大功率電器,如電爐、電暖器、熱得快、電熱杯等,由于學(xué)生宿舍的供電線路和設(shè)備是按照普通照明用電設(shè)計(jì)的,在人員密集區(qū)中使用大功率電器,使本來(lái)設(shè)計(jì)負(fù)荷小的線路和設(shè)備承載著超大負(fù)荷,易引起線路設(shè)備著火。另外,在使用大功率電器時(shí),由于通電后遺忘或放置不當(dāng)?shù)仍颍几浇囊兹嘉?,也很容易造成火?zāi)。
(2)違章使用明火。使用明火主要是指點(diǎn)蠟燭、使用酒精爐、煤油爐、汽油爐、吸煙,在宿舍里焚燒雜物等。
宿舍內(nèi)所配置的物品多為木質(zhì)結(jié)構(gòu),放置的物品又多是學(xué)生的被褥、書(shū)本等易燃物,稍有不慎都可能引發(fā)火災(zāi)。例如在宿舍里經(jīng)常有學(xué)生把點(diǎn)著的煙、蠟燭放在書(shū)桌、箱子等易燃物質(zhì)上,人離開(kāi)時(shí)煙頭、蠟燭被風(fēng)吹落,引燃可燃物而引起火災(zāi)。
(3)私拉亂接電源線 由于經(jīng)濟(jì)水平提高,小家電尤其是電腦的使用十分普及。同學(xué)們?yōu)榱耸褂梅奖悖谒奚醿?nèi)私拉電線、亂接插。
電線經(jīng)常被拖來(lái)拖去,造成絕緣層損壞,接頭松動(dòng),極易造成線路短路或因接觸不良發(fā)熱而起火。 (4)使用劣質(zhì)和超期的電器 學(xué)生在購(gòu)買電器時(shí),認(rèn)為自己不經(jīng)常使用或貪圖便宜,就購(gòu)買那些劣質(zhì)電器。
這些電器由于設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單,電子元件老化,安全性能差,使用時(shí)極易漏電和短路,導(dǎo)致引起火災(zāi),對(duì)使用者造成人身和財(cái)產(chǎn)的危害嚴(yán)重。 2.財(cái)產(chǎn)安全隱患 大學(xué)校園里發(fā)生最多的案件是學(xué)生財(cái)產(chǎn)受侵害的案件,主要表現(xiàn)為詐騙、盜竊、搶劫等。
高校學(xué)生多數(shù)都是第一次離開(kāi)家人獨(dú)自在外生活,對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)缺乏保護(hù)意識(shí)和技能,給作案人以可乘之機(jī)。高校校園普遍面積較大,校園周邊地區(qū)環(huán)境復(fù)雜,許多外來(lái)人員可在校園隨意出入,這為不法分子提供了便利。
加之某些學(xué)生不顧個(gè)人的經(jīng)濟(jì)承受能力,盲目攀比,導(dǎo)致手頭拮據(jù),萌生偷盜想法,也為學(xué)生的財(cái)產(chǎn)安全造成了威脅。 3. 人身安全 人身安全的危害主要來(lái)自人為侵害,如打架斗毆、暴力傷害、墜樓物、飲食不衛(wèi)生、疾病等。
為了保證學(xué)生的安全,宿舍都規(guī)定有嚴(yán)格的熄燈、落鎖時(shí)間,但仍有學(xué)生抵擋不了校園以外環(huán)境的誘惑,晚歸或夜不歸宿,這對(duì)學(xué)生的人身安全造成了極大威脅。學(xué)生們不注意飲食和個(gè)人衛(wèi)生,也極大地增強(qiáng)了疾病、傳染病傳播的可能性。
二、宿舍安全隱患的成因 1.部分大學(xué)生安全意識(shí)薄弱 由于部分大學(xué)生從未受過(guò)系統(tǒng)的安全教育,加之缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn),普遍缺乏必要的安全防范常識(shí),在遇到緊急情況或不法傷害時(shí)不知采取何種有效的應(yīng)對(duì)措施。據(jù)統(tǒng)計(jì)僅在造成大學(xué)生傷亡的交通事故中,近一半的事故是由于大學(xué)生缺乏交通安全意識(shí)導(dǎo)致的。
2.個(gè)別大學(xué)生心理不健全,存在負(fù)面心理傾向 大學(xué)的生活是自由、豐富多彩的,大學(xué)生在校園自由氣氛的熏陶下,逐漸培養(yǎng)起了強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)和冒險(xiǎn)精神。大學(xué)生總是認(rèn)為自己已經(jīng)有能力獨(dú)立處理事情,渴望證明自身價(jià)值。
但事實(shí)上,未經(jīng)過(guò)社會(huì)壓力洗禮的他們,并不具有成年人的心理承受能力,只要稍微遭受學(xué)習(xí)、人際交往、求職上的壓力,就會(huì)手足無(wú)措,焦慮不安,出現(xiàn)負(fù)面心理情緒。若心理問(wèn)題長(zhǎng)期得不到緩解,會(huì)對(duì)自己乃至別人造成意想不到的嚴(yán)重負(fù)面影響。
3.學(xué)校安全保障體系不健全 由于近年發(fā)生的校園事故數(shù)量逐步增多,校園安全已成了學(xué)校教育的重中之重,因此建立完善的校園安全保障體系是校園安全工作的基礎(chǔ)。許多不法分子就是趁著高校安全規(guī)章制度的漏洞入校作案。
高校的安全現(xiàn)狀促使高校不斷出臺(tái)各項(xiàng)安全管理規(guī)定和辦法,使安全工作有了基本的依據(jù),但仍然不能滿足學(xué)校的安全需求。 三、宿舍安全的防范對(duì)策 1.學(xué)生要主動(dòng)、自覺(jué)提高安全意識(shí) 宿舍雖說(shuō)是學(xué)校提供給學(xué)生的住宿場(chǎng)所,但宿舍安全不能僅僅依靠學(xué)校一方來(lái)防范,學(xué)生必須主動(dòng)、自覺(jué)地提高安全意識(shí)。
大學(xué)生入校時(shí)應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,并注意學(xué)習(xí)一些有關(guān)的法律知識(shí),增強(qiáng)法制意識(shí)。多參加學(xué)校舉辦的各種安全教育活動(dòng),掌握基本的安全預(yù)防措施,嚴(yán)格尊守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,時(shí)刻注意保護(hù)自己。
具體要求他們做到: (1)學(xué)生要真正從思想上認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)時(shí)刻伴隨著自己,積。
可以圍繞以下方面進(jìn)行: 宿舍活動(dòng),同樣容易發(fā)生危險(xiǎn)。
安全這主要有以下幾個(gè)方面: l.防磕碰。目前大多數(shù)宿舍比較狹小,又放置了許多家具等生活用品,所以不應(yīng)在宿舍中追逐、打鬧,做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲,防止磕碰受傷。
2.防滑、防摔。宿舍地板比較光滑,要注意防止滑倒受傷;需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時(shí),要請(qǐng)他人加以保護(hù),注意防止摔傷。
3.防墜落。住樓房,特別宿舍是住在樓房高層的,不要將身體探出陽(yáng)臺(tái)或者窗外,謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn)。
4.防擠壓。宿舍的房門、窗戶,家具的柜門、抽屜等在開(kāi)關(guān)時(shí)容易掩手、也應(yīng)當(dāng)處處小心。
5.防火災(zāi)。宿舍內(nèi)的易燃品很多,例如木制家具、被褥窗簾、書(shū)籍等等,因此要注意防火。
不要在宿舍內(nèi)隨便玩火,更不能在宿舍內(nèi)燃放爆竹。 6.防意外防害。
改錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具,圖釘、大頭針等文具,用后應(yīng)妥善存放起來(lái),不能隨意放在床上、椅子上,防止有人受到意外傷害。 7、不私拉亂扯電線,安全使用電器設(shè)施。
如何安全用電? 隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此,我們有必要掌握以下最基本的安全用電常識(shí): l.認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源。
2.不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。 3.不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
4.電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭;插拔電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線,以防止電線的絕緣層受損造成觸電;電線的絕緣皮剝落,要及時(shí)更換新線或者用絕緣膠布包好。 5.發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi),不要用手去直接救人;年齡小的同學(xué)遇到這種情況,應(yīng)呼喊成年人相助,不要自己處理,以防觸電。
6.不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡(jiǎn)單的事情,也要先關(guān)斷電源,并在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行。
再者作為大學(xué)生宿舍還有兩點(diǎn),就是:1、不得隨意帶陌生人進(jìn)入宿舍,若有,帶來(lái)人員必須遵守宿舍安全規(guī)定,不能隨意翻動(dòng)宿舍別的同學(xué)東西,另外誰(shuí)帶來(lái)誰(shuí)對(duì)安全負(fù)全責(zé)包括財(cái)物。2、不得帶異性朋友在宿舍留宿。
通過(guò)一系列安全教育活動(dòng)我們可以看到,在校園發(fā)生的許多事故,很多都是教師和當(dāng)事人對(duì)安全意識(shí)淡薄,教師的責(zé)任心不強(qiáng),學(xué)校管理不到位才發(fā)生的。如果教師對(duì)安全的認(rèn)識(shí)程度高一點(diǎn),多一份責(zé)任心,很多事故是可以避免的。所以首先應(yīng)提高人的素質(zhì),提高學(xué)生,家長(zhǎng)和教師對(duì)安全的認(rèn)識(shí)程度,提高隨時(shí)、隨地防范不測(cè)事件的意識(shí)。
學(xué)校的教育教學(xué)對(duì)象是學(xué)生,不同的學(xué)生來(lái)自千家萬(wàn)戶。學(xué)生的安全,是一項(xiàng)牽一發(fā)而動(dòng)全身的敏感事情:學(xué)生安全,家長(zhǎng)放心,學(xué)校順心,政府安心;學(xué)生不安全,家長(zhǎng)傷心,學(xué)校鬧心,政府煩心。另外,穩(wěn)定的教師隊(duì)伍,安全的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備,融洽的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系,都對(duì)和諧校園建設(shè)起著重要的作用。學(xué)校的安全工作稍有風(fēng)吹草動(dòng),就會(huì)引起校園的波動(dòng)、學(xué)校所在地區(qū)的社會(huì)局面的顫動(dòng)。
其次應(yīng)提高社會(huì)的協(xié)調(diào)能力,如:建筑工地要有警告牌和護(hù)欄,嚴(yán)禁學(xué)生入內(nèi)玩耍;在馬路危險(xiǎn)處應(yīng)設(shè)立醒目的警告牌,江河、池塘等水深處要有警告牌和護(hù)欄等。
再次,要加強(qiáng)安全宣傳教育,不斷提高學(xué)生的安全意識(shí),思維,習(xí)慣,安全防護(hù),應(yīng)急和自救的技能和知識(shí),做到安全教育“天天講、月月講,安全教育常掛心、大家生活才安心”,應(yīng)從孩子抓起。使安全教育影響孩子的思維和行為,使孩子從小就養(yǎng)成珍惜生命,自律安全的行為和品德,這是具有重要現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)戰(zhàn)略意義的大事。
宿舍安全隱患 消防安全隱患。
火災(zāi)是威脅校園安全的重要因素。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì),建國(guó)以來(lái),在1000余所全日制高校中,未發(fā)生過(guò)火災(zāi)的寥寥無(wú)幾。
總結(jié)以往校園火災(zāi)的教訓(xùn),幾乎90%都是發(fā)生在學(xué)生宿舍里,而且絕大部分都是由于當(dāng)事人缺乏消防安全意識(shí),行為放縱,有章不循造成的,其隱患主要有以下幾個(gè)方面: 違章使用電器。違章使用電器是構(gòu)成火災(zāi)的第一隱患;違章使用明火。
使用明火主要是指點(diǎn)蠟、使用酒精爐、煤油爐、汽油爐、吸煙,在宿舍里焚燒雜物等;私拉亂接電源線。同學(xué)們?yōu)榱耸褂梅奖?,在宿舍?nèi)私拉亂接電線、插座;使用劣質(zhì)和超期使用的電器。
劣質(zhì)電器由于設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單,電子元件老化,安全性能差,使用時(shí)極易漏電和短路,以至于引起火災(zāi),對(duì)使用者造成人身財(cái)產(chǎn)的嚴(yán)重危害。 財(cái)產(chǎn)安全隱患。
主要表現(xiàn)為盜竊、詐騙、搶劫等,高校學(xué)生多數(shù)都是第一次離開(kāi)家人在外獨(dú)自生活,對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)缺乏防范意識(shí)和技能,給作案人以可乘之機(jī)。高校校園多是面積較大,校園周邊地區(qū)所開(kāi)設(shè)的網(wǎng)吧、錄像廳、餐館等又多,就造成了許多外來(lái)人員在校園可隨意出入的現(xiàn)象,為不法分子提高了便利。
加之某些學(xué)生不顧個(gè)人的經(jīng)濟(jì)承受能力,盲目攀比,導(dǎo)致手頭拮據(jù),萌生偷盜意識(shí),也為學(xué)生的財(cái)產(chǎn)安全造成了危害。 人身安全。
這種危害主要來(lái)自人為侵害,如打架斗毆、暴力傷害、墜樓物、飲食不衛(wèi)生、疾病等。為了保證學(xué)生的安全,宿舍都規(guī)定有嚴(yán)格的熄燈、落鎖時(shí)間,但仍有學(xué)生抵擋不了外面的誘惑,夜不歸宿或晚歸,這對(duì)學(xué)生的人身安全造成了極大危害。
學(xué)生們不注意飲食和個(gè)人衛(wèi)生,也極大地增強(qiáng)了疾病、傳染病的傳播性。 宿舍安全隱患的成因 部分大學(xué)生安全意識(shí)薄弱。
由于從小學(xué)到大學(xué)未受過(guò)系統(tǒng)的安全教育,加之缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),大學(xué)生普遍缺乏必要的安全防范常識(shí),在遇到緊急情況或不法傷害時(shí)不知所措。加之大多數(shù)大學(xué)生往往意識(shí)不到侵害或事故隨時(shí)都會(huì)發(fā)生在自己身上,抱有僥幸心理,從不采取任何預(yù)防措施。
據(jù)統(tǒng)計(jì),造成大學(xué)生意外傷害的事故中,80%是可以預(yù)防的。 個(gè)別大學(xué)生心理不健全,存在負(fù)面心理傾向。
大學(xué)生在校園自由氣氛的熏陶下,逐漸培養(yǎng)起了強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)和冒險(xiǎn)精神。大學(xué)生總是認(rèn)為自己已經(jīng)有能力獨(dú)立處理自己的事情,總是渴望證明自己的價(jià)值。
但事實(shí)上,未經(jīng)過(guò)社會(huì)壓力洗禮的他們,并不具有成年人的心理承受能力,只要稍遭受學(xué)習(xí)、人際交往、求職上的壓力,他們就會(huì)手足無(wú)措,焦慮不安,出現(xiàn)負(fù)面心理情緒,由于心理問(wèn)題長(zhǎng)期得不到緩解,日積月累,往往造成意想不到的嚴(yán)重后果。 學(xué)校安全教育及宣傳力度不夠。
學(xué)生對(duì)安全教育問(wèn)題認(rèn)識(shí)不足,重視不夠。一些大學(xué)生也不重視安全教育,總認(rèn)為學(xué)校是最安全的地方,而且自己也沒(méi)什么可損失的,存在僥幸心理。
據(jù)調(diào)查,高校新生中有60%的大學(xué)生不會(huì)使用滅火器,90%的大學(xué)生不知道火災(zāi)逃生的基本要求;在造成大學(xué)生傷亡的交通事故中,近一半的事故是由于大學(xué)生缺乏交通安全意識(shí)導(dǎo)致的。 學(xué)校安全教育的形式單一。
目前,大部分高校只以講座的形式進(jìn)行集中教育,這種灌輸式的教育,不僅枯燥乏味,而且無(wú)法使教育者和受教育者面對(duì)面的質(zhì)疑和交流,就很難引起學(xué)生對(duì)安全教育的重視。 安全教育應(yīng)該是活潑輕松的,采取課堂教育、專家講座、模擬學(xué)習(xí)、文藝演出等多種教育形式相結(jié)合的教育方式,能夠更好地向?qū)W生傳遞安全意識(shí)與知識(shí),引起更多學(xué)生對(duì)安全教育的重視營(yíng)造校園安全氛圍。
學(xué)校安全保障體系不健全。由于近年校園事故發(fā)生的數(shù)目逐步增多,校園安全已成為了學(xué)校教育的重中之重,而建立完善的校園安全保障體系是校園安全工作的基礎(chǔ)。
許多不法分子就是趁著高校安全規(guī)章制度的漏洞入校作案。高校的安全現(xiàn)狀促使高校不斷出臺(tái)各項(xiàng)安全管理規(guī)定和辦法,使安全工作有了基本的依據(jù),但仍然不能滿足學(xué)校的安全需求。
宿舍安全的防范對(duì)策 學(xué)校要主動(dòng)、自覺(jué)提高安全意識(shí)。據(jù)調(diào)查,宿舍發(fā)生的事故中90%都是由于學(xué)生個(gè)人行為所引起的,所以說(shuō)預(yù)防的關(guān)鍵就是要增強(qiáng)學(xué)生個(gè)人安全防范意識(shí)。
現(xiàn)今大學(xué)生中獨(dú)生子女日漸增多,現(xiàn)已接近70%,成為大學(xué)生的主體。他們生活閱歷相對(duì)簡(jiǎn)單,缺乏磨煉,基本上是在教師和父母的細(xì)心呵護(hù)關(guān)心下長(zhǎng)大的,所以沒(méi)有多少安全防范意識(shí),辨別是非的能力不強(qiáng),對(duì)于社會(huì)知之知之甚少。
所以,大學(xué)生應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)、掌握安全防范知識(shí),入校時(shí)應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,并注意學(xué)習(xí)一些有關(guān)的法律知識(shí),以增強(qiáng)法制意識(shí)。多參加學(xué)校舉辦的各種安全教育活動(dòng),掌握基本的安全預(yù)防措施,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,不要存在“事不關(guān)己,高高掛起”的僥幸心理,即使是在宿舍,大學(xué)生也應(yīng)時(shí)刻注意保護(hù)自己。
健全和完善學(xué)校的安全保障體系。硬件方面:學(xué)校要建立完善的檢查制度,派專人負(fù)責(zé)校園保護(hù)設(shè)備。
保持消防器材的完好有效,宿舍樓內(nèi)設(shè)置的防火門、消防栓、滅火器、應(yīng)急燈等消防器材、設(shè)施,學(xué)校派專人管理,定期進(jìn)行檢查、維護(hù)、保養(yǎng)。加強(qiáng)電網(wǎng)設(shè)施的改造,增加投入進(jìn)行線路改造,增加插座數(shù)量,保證多名同學(xué)同時(shí)使用需要。
電表實(shí)行集中管理,杜絕用鋼絲、鋁絲代。
爭(zhēng)作消防安全小衛(wèi)士 每個(gè)人只有一次生命,我們要珍惜自己和他人寶貴的生命,而且我覺(jué)得安全對(duì)生命是極其的重要,所以我們要珍惜自己的生命的前提一定要注意安全。
在對(duì)消防安全方面我深有體會(huì)。記得我5歲時(shí),一個(gè)人在房間里玩,無(wú)意間看見(jiàn)了一盒火柴,對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我便果斷地打開(kāi)火柴盒,取出其中一根,想起平日媽媽用火柴點(diǎn)蚊香時(shí)的情景,便模仿著媽媽劃火柴的樣子,在火柴盒的邊沿用力地劃了一下,果然火柴被無(wú)知的我點(diǎn)燃了,我看著燃燒著的火焰心里頓時(shí)害怕起來(lái),手一點(diǎn)點(diǎn)地捏著火柴,頭向著下。誰(shuí)知火焰不斷地向上升,快燒到我的手了,我不假思索地把燃燒著的火柴扔進(jìn)垃圾桶,迅速的跑到客廳,把爸爸媽媽拉進(jìn)房間,爸爸媽媽也不知道發(fā)生什么事情,一進(jìn)門便嚇得目瞪口呆,隨后爸爸媽媽趕緊用一盆水把燃燒的垃圾桶撲滅。
這下我才松了一口氣。后來(lái)爸爸媽媽都嚴(yán)厲地批評(píng)了我,告訴了我如果不及時(shí)撲滅的話將帶來(lái)不堪設(shè)想的后果,因?yàn)榛饡?huì)不斷地蔓延,燒到了床鋪后,就會(huì)燒到窗簾……并且鄭重地提醒我以后決不能發(fā)生這些事情。
從那一刻開(kāi)始我就明白了:不是任何東西都可以拿來(lái)玩,對(duì)一些不了解的物體一定要問(wèn)清楚父母或其他大人,千萬(wàn)不能隨便玩弄,導(dǎo)致自己失去寶貴的生命。 在這件事情中我也覺(jué)得爸爸媽媽有點(diǎn)不對(duì),在室內(nèi)不該放置易燃物,因?yàn)樾『⒆拥暮闷嫘漠吘故呛艽蟮?,一時(shí)之間是控制不了自己的嘗試念頭,而我當(dāng)時(shí)就是這樣。
而當(dāng)我們遇到這些情況時(shí),千萬(wàn)不能慌張,一定要冷靜鎮(zhèn)定,想出解決的辦法,最好早點(diǎn)報(bào)警,牢記火警電話“119”,講清楚地址、起火原因等;決不能貪婪財(cái)物,首先要逃跑或找大人;逃跑時(shí)應(yīng)用濕毛巾捂住鼻子,以免中毒;同樣也要嚴(yán)守秩序,不能爭(zhēng)先恐后,互相擁擠,自相踩踏,以免發(fā)生不該發(fā)生的悲劇。 所以我決定爭(zhēng)做一名消防安全小衛(wèi)士,多了解消防方面的常識(shí),提高自己的安全意識(shí)和防護(hù)能力,拒絕做一名“安全盲”。
周末的晚上總會(huì)想起平常在校時(shí)的晚上,然后在別人莫名其妙的目光中笑的毫無(wú)形象。
晚上下晚自習(xí)后,我和幾個(gè)玩得好的,邊走邊抱怨外面太冷了,卻向操場(chǎng)走去。在操場(chǎng)上繞著跑道邊走邊聊,直到將今天想只能在操場(chǎng)上說(shuō)的說(shuō)完,才回寢室?;氐綄嬍艺驹陉?yáng)臺(tái)上仰望天空(雖然大多數(shù)時(shí)間都沒(méi)有星星),有一句沒(méi)一句的聊著,說(shuō)著說(shuō)著就笑得前俯后仰了。但是郝老師敲門后,我們又狼狽的躡手躡腳地回到寢室,拿好洗漱用具,去洗漱,基本是最后弄完的。
吃完晚飯后,坐在文化長(zhǎng)廊的椅子上,說(shuō)著一些笑點(diǎn)很低的笑話,但偏偏我們笑得比任何時(shí)候都開(kāi)心。有的時(shí)候也會(huì)跟來(lái)來(lái)往往的人比身高,發(fā)現(xiàn)比不贏時(shí),便和小學(xué)生比。唉,這種行為太惡劣了。
某天從屈原泉轉(zhuǎn)戰(zhàn)文化長(zhǎng)廊,一學(xué)長(zhǎng)做了個(gè)特紳士的動(dòng)作,一學(xué)姐剛準(zhǔn)備走,我們剛好遇見(jiàn),被嚇了一大跳。旋即后退一步,留給學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐更多的發(fā)揮空間。
呵呵,我們啊……
通過(guò)一系列安全教育活動(dòng)我們可以看到,在校園發(fā)生的許多事故,很多都是教師和當(dāng)事人對(duì)安全意識(shí)淡薄,教師的責(zé)任心不強(qiáng),學(xué)校管理不到位才發(fā)生的。
如果教師對(duì)安全的認(rèn)識(shí)程度高一點(diǎn),多一份責(zé)任心,很多事故是可以避免的。所以首先應(yīng)提高人的素質(zhì),提高學(xué)生,家長(zhǎng)和教師對(duì)安全的認(rèn)識(shí)程度,提高隨時(shí)、隨地防范不測(cè)事件的意識(shí)。
學(xué)校的教育教學(xué)對(duì)象是學(xué)生,不同的學(xué)生來(lái)自千家萬(wàn)戶。學(xué)生的安全,是一項(xiàng)牽一發(fā)而動(dòng)全身的敏感事情:學(xué)生安全,家長(zhǎng)放心,學(xué)校順心,政府安心;學(xué)生不安全,家長(zhǎng)傷心,學(xué)校鬧心,政府煩心。
另外,穩(wěn)定的教師隊(duì)伍,安全的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備,融洽的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系,都對(duì)和諧校園建設(shè)起著重要的作用。學(xué)校的安全工作稍有風(fēng)吹草動(dòng),就會(huì)引起校園的波動(dòng)、學(xué)校所在地區(qū)的社會(huì)局面的顫動(dòng)。
其次應(yīng)提高社會(huì)的協(xié)調(diào)能力,如:建筑工地要有警告牌和護(hù)欄,嚴(yán)禁學(xué)生入內(nèi)玩耍;在馬路危險(xiǎn)處應(yīng)設(shè)立醒目的警告牌,江河、池塘等水深處要有警告牌和護(hù)欄等。再次,要加強(qiáng)安全宣傳教育,不斷提高學(xué)生的安全意識(shí),思維,習(xí)慣,安全防護(hù),應(yīng)急和自救的技能和知識(shí),做到安全教育“天天講、月月講,安全教育常掛心、大家生活才安心”,應(yīng)從孩子抓起。
使安全教育影響孩子的思維和行為,使孩子從小就養(yǎng)成珍惜生命,自律安全的行為和品德,這是具有重要現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)戰(zhàn)略意義的大事。
目前,同學(xué)們忽視對(duì)自己物品的保管,怕麻煩不使用收藏柜的現(xiàn)象比較普遍。在宿舍筆記本電腦、手機(jī)隨便放在床上;在餐廳、圖書(shū)館用包占座位;在體育館、籃球場(chǎng)書(shū)包隨意放置;這些做法恰恰為犯罪分子提供了作案條件。我們提醒同學(xué)們要有自我保護(hù)的意識(shí),在教室、計(jì)算機(jī)機(jī)房、圖書(shū)館、餐廳、操場(chǎng)等公共場(chǎng)所,要看管好自己的物品,貴重物品要隨身攜帶?,F(xiàn)金最好的保管方法是存入銀行。數(shù)額較大的現(xiàn)金一定要及時(shí)存入銀行,千萬(wàn)不可怕麻煩或者能手拖則拖。存錢時(shí)要注意輸入密碼,這樣一來(lái)即使存折丟失或被盜,也不用擔(dān)心現(xiàn)金被人冒領(lǐng)。
貴重物品不用時(shí)最好鎖在抽屜、柜子里,以防被順手牽羊或乘虛而入者盜走。放假離校時(shí)應(yīng)將貴重物品隨身帶走或托可靠的人保管,不可留在寢室。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的存折丟失時(shí),要立即去銀行掛失,然后到學(xué)校公安保衛(wèi)部門報(bào)案,但不可聲張,要細(xì)心觀察、尋找,向公安保衛(wèi)部門提供線索和有關(guān)情況。
在上下課的路上,有的作案分子把布條或鐵絲扔在自行車后車輪將車輪纏住,然后進(jìn)行搶奪或盜竊。騎自行車的學(xué)生要提高警惕,不要被車輪纏住的假象迷惑,保護(hù)好攜帶的物品。
六、發(fā)現(xiàn)可疑人員應(yīng)采取正確的方式處理
1、發(fā)現(xiàn)形跡可疑人員應(yīng)主動(dòng)上前詢問(wèn),這時(shí)態(tài)度要和氣,但問(wèn)得應(yīng)仔細(xì)些。如果來(lái)人確有正當(dāng)理由,一般都能說(shuō)得清楚。如來(lái)探親訪友的,多半所說(shuō)姓名及所在院系、年級(jí)、班級(jí)。必要時(shí)還可幫助找人。
2、來(lái)人回答疑點(diǎn)較多,所說(shuō)的院系、專業(yè)、年級(jí)不對(duì)號(hào),要找的人根本不存在,神色慌張左顧右盼等,則可進(jìn)一步盤問(wèn),必要時(shí)還可問(wèn)其姓名、單位,然后要求看看其有無(wú)身份證、工作證、學(xué)生證等證件。為避免矛盾,也可叫學(xué)生干部、值班人員出面詢問(wèn)。經(jīng)核實(shí)身份無(wú)誤,又未發(fā)現(xiàn)盜竊證據(jù),可由值班人員記錄其單位、姓名、來(lái)校時(shí)間后讓其離去。
3、如來(lái)人經(jīng)盤問(wèn)疑點(diǎn)很多,不肯說(shuō)出真實(shí)身份,或身邊攜有可能是臟物、作案工具等物品,應(yīng)由值班人員或?qū)W生治保人員按有關(guān)規(guī)定談話將其拖住,并打電話報(bào)告學(xué)校保衛(wèi)部門,盡快來(lái)人審查弄清情況。
4、要注意的幾個(gè)問(wèn)題。一是態(tài)度始終要和氣,即使可疑人激動(dòng)爭(zhēng)吵,也要與其講明道理,切不可動(dòng)手;二是不能隨意進(jìn)行搜查,因?yàn)檫@樣做是違法的;三是如果可疑人員真是盜竊分子,還要防止其突然行兇或逃跑,要及時(shí)報(bào)案;四是做到注意安全、隨機(jī)應(yīng)變、以正壓邪、急而不亂。
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