xx大學(xué) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目 結(jié)題報(bào)告書 (一、創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目) 項(xiàng)目名稱: 負(fù)責(zé)人: 學(xué)號: E-mail: 聯(lián)系電話: 所在學(xué)院: 專業(yè)年級: 級 專業(yè) 班 指導(dǎo)教師: 職稱: 申報(bào)日期: 20 年 月 日 xx大學(xué) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃管理委員會 填 表 說 明 一、報(bào)告書的各項(xiàng)內(nèi)容要實(shí)事求是,逐條認(rèn)真填寫。
表達(dá)要明確嚴(yán)謹(jǐn)、簡明扼要。二、填寫結(jié)題報(bào)告書前,請征求指導(dǎo)教師意見。
指導(dǎo)教師簽署意見后報(bào)送學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組審核,最后送交學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃管理委員會審核。三、報(bào)告書一律要求用A4紙打印并左側(cè)裝訂。
報(bào)告書須附帶經(jīng)指導(dǎo)教師審閱、簽字的詳細(xì)研究資料與成果(如論文、專利等)材料。四、擬結(jié)題的項(xiàng)目,必須經(jīng)過學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組的答辯評審,并根據(jù)學(xué)生答辯情況簽署意見。
五、如表格不夠,可以另加附頁。一、項(xiàng)目基本情況 項(xiàng)目名稱 項(xiàng) 目 負(fù) 責(zé) 人 姓 名 學(xué) 號 電 話 年 級 專 業(yè) 班 級 E-mail 指導(dǎo) 教師 姓 名 研究方向 電 話 E-mail 其他 參加 人員 姓 名 學(xué) 號 年 級 專業(yè)班級 項(xiàng)目 經(jīng)費(fèi) 總經(jīng)費(fèi) 上級資助 經(jīng)費(fèi) 學(xué)校資助 經(jīng)費(fèi) 自籌經(jīng)費(fèi) 實(shí)際支出經(jīng)費(fèi) 元 元 元 元 元 研究期限 計(jì)劃完成時(shí)間 實(shí)際完成時(shí)間 計(jì)劃完成情況1.提前完成 2 .按期完成 3.延期完成 4.終止 未按期完成的原因:研究成果形式 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 套 發(fā)表論文 篇 實(shí)驗(yàn)報(bào)告 個(gè) 制作課件 本 調(diào)查報(bào)告 個(gè) 會議交流 次 申請專利 項(xiàng) 成 果 應(yīng) 用 情 況 (簡述成果發(fā)表、申請專利或參與會議交流等情況;項(xiàng)目成員是否將成果研究延伸至畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文環(huán)節(jié)) 二、項(xiàng)目工作總結(jié) 請按照下列提綱撰寫,要求簡明扼要。
1.項(xiàng)目訓(xùn)練內(nèi)容與方法、項(xiàng)目成果。2.該項(xiàng)目的意義、學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用前景,學(xué)術(shù)反映。
3.同預(yù)期計(jì)劃和目標(biāo)比較,說明存在問題與建議。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人(簽字) 20 年 月 日 注:如內(nèi)容較多,可另加附頁。
三、評審意見 指導(dǎo)教師評語(主要對該項(xiàng)目總體執(zhí)行進(jìn)展情況、研究結(jié)果的學(xué)術(shù)水平與創(chuàng)新情況、結(jié)果的應(yīng)用前景與效益;負(fù)責(zé)人及所有參加學(xué)生的工作態(tài)度、學(xué)識水平、實(shí)際應(yīng)用能力表現(xiàn)等進(jìn)行全面評定) 指導(dǎo)教師(簽字) 20 年 月 日 四、學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組意見 領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人(簽字) 領(lǐng)導(dǎo)小組成員(簽字) 學(xué)院公章 學(xué)院負(fù)責(zé)人(簽字) 20 年 月 日 五、學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃管理委員會審核意見 公章 部門負(fù)責(zé)人(簽字) 20 年 月 日 其他相關(guān)網(wǎng)頁資源: 。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的失敗率極高,尤其是通過開發(fā)產(chǎn)品創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目。風(fēng)險(xiǎn)相對小點(diǎn)是銷售,從買賣中賺差價(jià)。這種失敗的風(fēng)險(xiǎn)要小很多。
但是,由于銷售的門檻低,競爭激烈,同時(shí)很多所謂的加盟商會有各種各樣的坑,往往讓加盟的人不僅沒賺到錢,還要倒貼。
我這些年幫助了不少項(xiàng)目,成功的不多。這些人要么是企業(yè)高管,要么本身就是企業(yè)老板,還有一些是高校的老師、專家,他們的成功率都很低,不要說剛畢業(yè)的大學(xué)生了。
當(dāng)然,也不是說大學(xué)生就不能創(chuàng)業(yè),而是建議先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)。實(shí)在不想就業(yè)就找個(gè)投資小的練練手,在這個(gè)過程中尋找機(jī)會。
賺小錢的項(xiàng)目非常多,但要適合你的話,就要下功夫去找,找也要成本的。最好的途徑是請家人、親戚朋友或熟悉的人幫忙,確認(rèn)靠譜后才行動。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目:網(wǎng)上店鋪
這個(gè)新興的行業(yè)徹底顛覆了前廠后店的傳統(tǒng)商業(yè)模式,成本極其廉價(jià),于“無中生有”中創(chuàng)造超額的利潤。
跑腿公司
幫助別人并收取一定報(bào)酬的一種職業(yè),跑腿公司成為一個(gè)便民式服務(wù)行業(yè)。跑腿,針對于某一件需要解決或者完成的事,當(dāng)事者不愿意或者沒時(shí)間、精力去做,繼而將這件事托付給另一方去解決或者完成的過程。
跑腿行業(yè)以一種專業(yè)化的姿態(tài)出現(xiàn),是應(yīng)時(shí)順人的。跑腿行業(yè)在這兩年發(fā)展迅速
情侶禮品店
情侶禮品店創(chuàng)辦條件與普通精品店相似,但經(jīng)營風(fēng)格上有所不同,它的經(jīng)營更注重一個(gè)"情"字,既要實(shí)用又要讓人倍感親切溫馨。另外,市場調(diào)查也十分重要,情侶禮品是緊跟時(shí)尚的東西,不了解消費(fèi)者的需求而盲目地自我經(jīng)營和開發(fā)容易導(dǎo)致銷售不暢。
女性用品
女性用品是一個(gè)暴利行業(yè),中國目前有6億女性,年紀(jì)在12-45歲之間的有3億。據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì),2002年,中國女性用品銷售總量超過800億元人民幣,并以19%的年增長率節(jié)節(jié)攀升。
魔術(shù)小玩具
我想,在所有人心中,多少對魔法都有那么些憧憬?;氐街黝}一萬元怎么創(chuàng)業(yè),到底魔術(shù)小玩具算哪門子小生意呢?比如:魔瓶、奇幻篩、千里眼、騰空火柴牌、魔術(shù)撲克等,別小看這些玩藝,不僅成本低而且利潤高,基本上一個(gè)小小的店鋪盈利都在3000塊左右,所以更是值得投資的好生意。條件:租個(gè)門面,雇個(gè)店員,進(jìn)點(diǎn)貨就OK!
拼圖小店
針對時(shí)下很多人追求既有個(gè)性又能帶來情趣的休閑方式,可開一家既能讓消費(fèi)者怡情消遣,又能夠裝飾家居,饋贈親友的拼圖小店。在大型商場購物中心租間10多平米的鋪位,加上裝修,人員工資及貨物成本等,前期投資需5萬元左右。值得注意的是,在進(jìn)貨時(shí)要注重?cái)?shù)量上的控制,在品種上多選,每一品種進(jìn)貨數(shù)量要少,要拉開消費(fèi)檔次,滿足不同層次顧客的要求。
網(wǎng)絡(luò)寫手
不要驚訝,如今的“碼字人”揚(yáng)眉吐氣了,網(wǎng)絡(luò)寫手的收入就遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過從前。雖然能賺錢的寫手有很大一部分是專職的,但兼職寫手也可以通過在業(yè)余時(shí)間的努力得到網(wǎng)絡(luò)人氣與高報(bào)酬。
目前已經(jīng)有不少網(wǎng)站開出明碼標(biāo)價(jià)與一些寫手簽約,年薪就達(dá)百萬,而大部分兼職寫手,雖不能年收益達(dá)到百萬,但成為百萬富翁對他們來說也算輕而易舉了……
如今的網(wǎng)絡(luò)寫手,門檻并不高,一些文學(xué)網(wǎng)站的著名寫手,往往是一些文科類學(xué)生、網(wǎng)站編輯、上班時(shí)間比較閑暇的最底層員工。上班族兼職項(xiàng)目。只要你能把你想到的用文字描述出來,只要你能迎合大眾的閱讀胃口,不管是胡謅亂侃還是極限意淫,你就能看到銀行賬戶里的數(shù)字,嗖嗖的往上漲……
xx大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告書(一、創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目) 項(xiàng)目名稱: 負(fù)責(zé)人: 學(xué)號: E-mail: 聯(lián)系電話: 所在學(xué)院: 專業(yè)年級: 級 專業(yè) 班指導(dǎo)教師: 職稱: 申報(bào)日期: 20 年 月 日xx大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃管理委員會填 表 說 明一、報(bào)告書的各項(xiàng)內(nèi)容要實(shí)事求是,逐條認(rèn)真填寫。
表達(dá)要明確嚴(yán)謹(jǐn)、簡明扼要。二、填寫結(jié)題報(bào)告書前,請征求指導(dǎo)教師意見。
指導(dǎo)教師簽署意見后報(bào)送學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組審核,最后送交學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃管理委員會審核。三、報(bào)告書一律要求用A4紙打印并左側(cè)裝訂。
報(bào)告書須附帶經(jīng)指導(dǎo)教師審閱、簽字的詳細(xì)研究資料與成果(如論文、專利等)材料。四、擬結(jié)題的項(xiàng)目,必須經(jīng)過學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組的答辯評審,并根據(jù)學(xué)生答辯情況簽署意見。
五、如表格不夠,可以另加附頁。一、項(xiàng)目基本情況項(xiàng)目名稱項(xiàng)目負(fù)責(zé)人姓 名學(xué) 號電 話年 級專 業(yè)班 級E-mail指導(dǎo)教師姓 名研究方向電 話E-mail其他參加人員姓 名學(xué) 號年 級專業(yè)班級項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)總經(jīng)費(fèi)上級資助經(jīng)費(fèi)學(xué)校資助經(jīng)費(fèi)自籌經(jīng)費(fèi)實(shí)際支出經(jīng)費(fèi)元元元元元研究期限計(jì)劃完成時(shí)間實(shí)際完成時(shí)間計(jì)劃完成情況1.提前完成 2 .按期完成 3.延期完成 4.終止未按期完成的原因:研究成果形式實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)套發(fā)表論文篇實(shí)驗(yàn)報(bào)告?zhèn)€制作課件本調(diào)查報(bào)告?zhèn)€會議交流次申請專利項(xiàng)成果應(yīng)用情況(簡述成果發(fā)表、申請專利或參與會議交流等情況;項(xiàng)目成員是否將成果研究延伸至畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文環(huán)節(jié))二、項(xiàng)目工作總結(jié)請按照下列提綱撰寫,要求簡明扼要。
1.項(xiàng)目訓(xùn)練內(nèi)容與方法、項(xiàng)目成果。2.該項(xiàng)目的意義、學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用前景,學(xué)術(shù)反映。
3.同預(yù)期計(jì)劃和目標(biāo)比較,說明存在問題與建議。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人(簽字) 20 年 月 日注:如內(nèi)容較多,可另加附頁。
三、評審意見指導(dǎo)教師評語(主要對該項(xiàng)目總體執(zhí)行進(jìn)展情況、研究結(jié)果的學(xué)術(shù)水平與創(chuàng)新情況、結(jié)果的應(yīng)用前景與效益;負(fù)責(zé)人及所有參加學(xué)生的工作態(tài)度、學(xué)識水平、實(shí)際應(yīng)用能力表現(xiàn)等進(jìn)行全面評定)指導(dǎo)教師(簽字) 20 年 月 日四、學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組意見領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人(簽字)領(lǐng)導(dǎo)小組成員(簽字)學(xué)院公章 學(xué)院負(fù)責(zé)人(簽字) 20 年 月 日五、學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃管理委員會審核意見公章 部門負(fù)責(zé)人(簽字) 20 年 月 日其他相關(guān)網(wǎng)頁資源:。
青年處于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活躍期,大學(xué)生是“萬眾創(chuàng)業(yè)”的主力軍。但目前我國高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的比率只在2%左右,與西方發(fā)達(dá)國家大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比率的平均水平20%相差還很大。高校還應(yīng)進(jìn)一步思考和探索,創(chuàng)業(yè)教育究竟該如何開展?
要激發(fā)更多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè),大學(xué)營造一種創(chuàng)業(yè)文化很重要?,F(xiàn)在大學(xué)中創(chuàng)業(yè)的文化氛圍還不夠濃厚。在大學(xué)里的各種講座和報(bào)告中,學(xué)術(shù)方面的內(nèi)容居多,而關(guān)于創(chuàng)業(yè)的較少。今后可以多邀請企業(yè)家和成功的創(chuàng)業(yè)者來到大學(xué)開辦講座、同學(xué)生交流,讓企業(yè)家的精神在青年學(xué)生的心中發(fā)芽。
要支持和鼓勵(lì)老師和學(xué)生成立更多的創(chuàng)業(yè)沙龍,比如清華大學(xué)的創(chuàng)客教育基地聯(lián)盟就是一個(gè)很好的嘗試。學(xué)生和老師能在一起學(xué)習(xí)和交流關(guān)于創(chuàng)業(yè)的思想和心得,并親自動手實(shí)踐創(chuàng)新,也是塑造創(chuàng)業(yè)文化的一種途徑。學(xué)校里也應(yīng)該興辦創(chuàng)新工廠、車庫咖啡這樣的場所,讓學(xué)生有創(chuàng)業(yè)的文化和氛圍。
值得注意的是,大學(xué)在營造創(chuàng)業(yè)文化的過程中,不僅是要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情,更重要的是讓他們認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)不僅是就業(yè)和掙錢,更是一種更高一層的精神和價(jià)值追求!創(chuàng)業(yè)應(yīng)該是比簡單的就業(yè)具有更高的自我實(shí)現(xiàn)的價(jià)值。
要激發(fā)更多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè),加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)是重要基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè),。青年處于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活躍期,大學(xué)生是“萬眾創(chuàng)業(yè)”的主力軍。但目前我國高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的比率只在2%左右,與西方發(fā)達(dá)國家大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比率的平均水平20%相差還很大。高校還應(yīng)進(jìn)一步思考和探索,創(chuàng)業(yè)教育究竟該如何開展?
要激發(fā)更多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè),大學(xué)營造一種創(chuàng)業(yè)文化很重要?,F(xiàn)在大學(xué)中創(chuàng)業(yè)的文化氛圍還不夠濃厚。在大學(xué)里的各種講座和報(bào)告中,學(xué)術(shù)方面的內(nèi)容居多,而關(guān)于創(chuàng)業(yè)的較少。今后可以多邀請企業(yè)家和成功的創(chuàng)業(yè)者來到大學(xué)開辦講座、同學(xué)生交流,讓企業(yè)家的精神在青年學(xué)生的心中發(fā)芽。
要支持和鼓勵(lì)老師和學(xué)生成立更多的創(chuàng)業(yè)沙龍,比如清華大學(xué)的創(chuàng)客教育基地聯(lián)盟就是一個(gè)很好的嘗試。學(xué)生和老師能在一起學(xué)習(xí)和交流關(guān)于創(chuàng)業(yè)的思想和心得,并親自動手實(shí)踐創(chuàng)新,也是塑造創(chuàng)業(yè)文化的一種途徑。學(xué)校里也應(yīng)該興辦創(chuàng)新工廠、車庫咖啡這樣的場所,讓學(xué)生有創(chuàng)業(yè)的文化和氛圍。
值得注意的是,大學(xué)在營造創(chuàng)業(yè)文化的過程中,不僅是要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情,更重要的是讓他們認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)不僅是就業(yè)和掙錢,更是一種更高一層的精神和價(jià)值追求!創(chuàng)業(yè)應(yīng)該是比簡單的就業(yè)具有更高的自我實(shí)現(xiàn)的價(jià)值。
要激發(fā)更多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè),加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)是重要基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè),僅通過開設(shè)課程是難以完成的。創(chuàng)業(yè)是綜合多方面內(nèi)容的復(fù)雜實(shí)踐,因此創(chuàng)業(yè)教育一定要通過實(shí)踐性的教學(xué)和訓(xùn)練進(jìn)行。創(chuàng)業(yè)教育可以借鑒MBA案例教學(xué)的方式,讓學(xué)生通過鮮活的創(chuàng)業(yè)案例,學(xué)習(xí)和體會創(chuàng)業(yè)中需要的工商管理、金融和法律等方面的知識和技能。
組織不同類型的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)競賽,讓學(xué)生在模擬創(chuàng)業(yè)練習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)、提高能力。“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽兩年一次,參加人數(shù)有限。各個(gè)學(xué)??梢栽趯W(xué)院層次定期舉辦類似的創(chuàng)業(yè)比賽,讓學(xué)生在比賽中學(xué)習(xí)。硅谷的創(chuàng)業(yè)教父彼得·泰爾從2011年起,啟動資助“20 Under 20”創(chuàng)業(yè)青年人項(xiàng)目,鼓勵(lì)大學(xué)生退學(xué)創(chuàng)業(yè)。雖然我們不一定要鼓勵(lì)退學(xué)創(chuàng)業(yè),但這種鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的活動,在美國乃至很多國家引起了很大反響。
激發(fā)更多大學(xué)生創(chuàng)業(yè),需要給學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)空間。實(shí)驗(yàn)空間就像喬布斯家的車庫,是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的原始空間。因此,利用大學(xué)科技園提供創(chuàng)業(yè)空間很必要。這方面需要高校予以重視,出臺更加靈活、便于學(xué)生到科技園創(chuàng)辦企業(yè)的政策和措施。這方面工作做得好,我國的大學(xué)也能夠像斯坦福等國外大學(xué)那樣,在大學(xué)科技園中產(chǎn)生很多有影響的創(chuàng)新企業(yè)。
創(chuàng)業(yè)教育還要求高校轉(zhuǎn)變辦學(xué)思路,與社會加強(qiáng)聯(lián)系,使更多的金融、法律等資源進(jìn)入學(xué)校,為創(chuàng)業(yè)服務(wù)。由于目前高校教師普遍較為缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),這就促使學(xué)校要在體制和機(jī)制方面創(chuàng)新,使社會上經(jīng)驗(yàn)豐富的“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”走進(jìn)學(xué)校,以多種靈活的形式到學(xué)校上課或任教。這也可借鑒德國大學(xué)的經(jīng)驗(yàn),對一些學(xué)科的教師要求有企業(yè)工作的經(jīng)驗(yàn)。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃內(nèi)容包括創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目三類。
創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生個(gè)人或團(tuán)隊(duì),在導(dǎo)師指導(dǎo)下,自主完成創(chuàng)新性研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)、研究條件準(zhǔn)備和項(xiàng)目實(shí)施、研究報(bào)告撰寫、成果(學(xué)術(shù))交流等工作。
創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生團(tuán)隊(duì),在導(dǎo)師指導(dǎo)下,團(tuán)隊(duì)中每個(gè)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過程中扮演一個(gè)或多個(gè)具體的角色,協(xié)作完成編制商業(yè)計(jì)劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運(yùn)行、參加企業(yè)實(shí)踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報(bào)告等工作。
創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目是學(xué)生團(tuán)隊(duì),在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下,采用前期創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目(或創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn))的成果,提出一項(xiàng)具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù),以此為基礎(chǔ)開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動。
項(xiàng)目完成預(yù)期成果指的是該項(xiàng)目完成時(shí)候,所實(shí)現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。
其中經(jīng)濟(jì)效益指的是該項(xiàng)目完成后實(shí)現(xiàn)的預(yù)計(jì)銷售額、利潤額、總產(chǎn)值等數(shù)據(jù)指標(biāo),社會效益則指的是新工藝、新發(fā)明、新專利等社會影響。各類項(xiàng)目計(jì)劃申報(bào)書中,項(xiàng)目完成預(yù)期成果都是其中的重要內(nèi)容之一。
創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書申報(bào)主要目的是為了給創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目獲得融資,是作為創(chuàng)業(yè)者是向投資人介紹自己的重要表現(xiàn)形式?!绊?xiàng)目完成的預(yù)期成果”這一內(nèi)容的展現(xiàn)可以更好的介紹該項(xiàng)目的優(yōu)勢,以及其能夠帶來具體量化的利潤、利益指標(biāo),可以讓投資人明白值得投資的原因,也是為創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目所要承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)、精力、時(shí)間、資源、資金等作出的合理的解釋和肯定。
擴(kuò)展資料:一份出色的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃申報(bào)書,項(xiàng)目完成預(yù)期成果的展示,也需要其他內(nèi)容作為基礎(chǔ),才能更具有說服力,引得投資者的青睞。1、關(guān)注產(chǎn)品在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中,企業(yè)家應(yīng)盡量用簡單的詞語來描述每件事——商品及其屬性的定義對企業(yè)家來說是非常明確的,但其他人卻不一定清楚它們的含義。
制訂創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的目的不僅是要出資者相信企業(yè)的產(chǎn)品會在世界上產(chǎn)生革命性的影響,同時(shí)也要使投資者相信企業(yè)有證明該影響的論據(jù)。2、了解市場創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書要給投資者提供企業(yè)對目標(biāo)市場的深入分析和理解。
要細(xì)致分析經(jīng)濟(jì)、地理、職業(yè)以及心理等因素對消費(fèi)者選擇購買本企業(yè)產(chǎn)品這一行為的影響,以及各個(gè)因素所起的作用。3、展示管理隊(duì)伍把一個(gè)思想轉(zhuǎn)化為一個(gè)成功的風(fēng)險(xiǎn)企業(yè),其關(guān)鍵的因素就是要有一支強(qiáng)有力的管理隊(duì)伍。
在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中,應(yīng)首先描述一下整個(gè)管理隊(duì)伍及其職責(zé),然而再分別介紹每位管理人員的特殊才能、特點(diǎn)和造詣,細(xì)致描述每個(gè)管理者將對公司所做的貢獻(xiàn)。4、出色的計(jì)劃摘要?jiǎng)?chuàng)業(yè)計(jì)劃書中的計(jì)劃摘要也十分重要,必須能讓讀者有興趣并渴望得到更多的信息,從而讓讀者留下長久的印象。
參考資料:百度百科-創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。
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