一、魯迅嚼辣椒驅寒
魯迅先生少年時,在江南水師學堂讀書,第一學期成績優(yōu)異,學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書,后來終于成為我國著名的文學家。
二、董仲舒三年不窺園
董仲舒專心攻讀,孜孜不倦。他的書房后雖然有一個花園,但他專心致志讀書學習,三年時間沒有進園觀賞一眼,董仲舒如此專心致志地鉆研學問,使他成為西漢著名的思想家。
三、匡衡鑿壁偷光
西漢時期,有一個特別有學問的人,叫匡衡,匡衡小的時候家境貧寒,為了讀書,他鑿通了鄰居文不識家的墻,借著偷來一縷燭光讀書,終于感動了鄰居文不識,在大家的幫助下,小匡衡學有所成。在漢元帝的時候,由大司馬、車騎將軍史高推薦,匡衡被封郎中,遷博士。
四、車胤囊螢夜讀
車胤,字武子,晉代南平(今湖北省公安市)人,從小家里一貧如洗,但讀書卻非常用功,“家貧不常得油,夏月則練囊盛數十螢火以照書,以夜繼日焉?!避囏纺椅炚兆x的故事,在歷史上被傳為美談,激勵著后世一代又一代的讀書人。
五、陳平忍辱苦讀書
陳平西漢名相,少時家貧,與哥哥相依為命,為了秉承父命,光耀門庭,不事生產,閉門讀書,卻為大嫂所不容,為了消弭兄嫂的矛盾,面對一再羞辱,隱忍不發(fā),隨著大嫂的變本加厲,終于忍無可忍,出走離家。
欲浪跡天涯,被哥哥追回后,又不計前嫌,阻兄休嫂,在當地傳為美談。終有一老著,慕名前來,免費收徒授課,學成后,輔佐劉邦,成就了一番霸業(yè)。
愛迪生5歲時,有一天早上,他不知跑到什么地方去了,父母親急得四處尋找。
直到傍晚,父親在倉庫附近,才發(fā)現他正專心致志地蹲在雞窩中。 “你在這個臟地方干什么?”父親氣呼呼地問。
“我在孵小雞呢,爸爸!”愛迪生指指屁股下面的一堆雞蛋,神秘地回答說。 “你怎么能孵出小雞來呢?”父親一邊伸手拉他,一邊大聲地說,“還不快出來,我的傻兒子!” “不,我不出來!”愛迪生爭辯說。
愛迪生和爸爸你一句我一句地說。 最后還是父親硬把他拉出了雞窩。
據說愛迪生6歲那年,為了試驗一下“火的威力”,他竟點著了家里的牲口棚。 霎時,濃煙滾滾,火焰亂竄。
愛迪生躲在一旁,興高采烈地觀看著。等到父親和鄰居們趕來救火時,牲口棚已化為灰燼。
鄰居們說:“這孩子是中邪了,連自家的房子也要放火燒掉!” 于是,愛迪生免不了受一陣皮肉之苦。 大人們哪里會想到,天真的愛迪生是在做“試驗”呀!大名鼎鼎的美國科學家愛迪生,一生的發(fā)明多達近二千項,被譽為“發(fā)明大王”。
這也與他勤非讀書分不開的,他常常通宵達旦地讀書,查資料,困極了,他就以書當枕,在實驗室躺一會兒。因此,有人風趣地說:“怪不得愛迪生有那么多的知識,原來他在睡夢中也還要從書本里吸取營養(yǎng)哩?!?/p>
文天祥少年正氣》 南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時生活困苦,在好心人的幫助下才有機會讀書。
一次,文天祥被有錢的同學誤會是小偷,他據理力爭,不許別人踐踏自己的尊嚴,終于證明了自己的清白,而且通過這件事,更加樹立了文天祥金榜題名的志向。 《陳平忍辱苦讀書》 陳平西漢名相,少時家貧,與哥哥相依為命,為了秉承父命,光耀門庭,不事生產,閉門讀書,卻為大嫂所不容,為了消弭兄嫂的矛盾,面對一再羞辱,隱忍不發(fā),隨著大嫂的變本加厲,終于忍無可忍,出走離家,欲浪跡天涯,被哥哥追回后,又不計前嫌,阻兄休嫂,在當地傳為美談。
終有一老著,慕名前來,免費收徒授課,學成后,輔佐劉邦,成就了一番霸業(yè)。 《陸羽棄佛從文》 唐朝著名學者陸羽,從小是個孤兒,被智積禪師撫養(yǎng)長大。
陸羽雖身在廟中,卻不愿終日誦經念佛,而是喜歡吟讀詩書。陸羽執(zhí)意下山求學,遭到了禪師的反對。
禪師為了給陸羽出難題,同時也是為了更好地教育他,便叫他學習沖茶。在鉆研茶藝的過程中,陸羽碰到了一位好心的老婆婆,不僅學會了復雜的沖茶的技巧,更學會了不少讀書和做人的道理。
當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時,禪師終于答應了他下山讀書的要求。后來,陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》,把祖國的茶藝文化發(fā)揚光大! 《少年包拯學斷案》 包拯包青天,自幼聰穎,勤學好問,尤喜推理斷案,其家父與知縣交往密切,包拯從小耳濡目染,學會了不少的斷案知識,尤其在焚廟殺僧一案中,包拯根據現場的蛛絲馬跡,剝繭抽絲,排查出犯罪嫌疑人后,又假扮閻王,審清事實真相,協(xié)助知縣緝拿兇手,為民除害。
他努力學習律法刑理知識,為長大以后斷案如神,為民伸冤,打下了深厚的知識基礎。 《萬斯同閉門苦讀》 清朝初期的著名學者、史學家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。
但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。萬斯同由于貪玩,在賓客們面前丟了面子,從而遭到了賓客們的批評。
萬斯同惱怒之下,掀翻了賓客們的桌子,被父親關到了書屋里。萬斯同從生氣、厭惡讀書,到閉門思過,并從《茶經》中受到啟發(fā),開始用心讀書。
轉眼一年多過去了,萬斯同在書屋中讀了很多書,父親原諒了兒子,而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經過長期的勤學苦讀,終于成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學者,并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。
《唐伯虎潛心學畫》 唐伯虎是明朝著名的畫家和文學家,小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師,拜在大畫家沈周門下,學習自然更加刻苦勤奮,掌握繪畫技藝很快,深受沈周的稱贊。
不料,由于沈周的稱贊,這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產生了自滿的情緒,沈周看在眼中,記在心里,一次吃飯,沈周讓唐伯虎去開窗戶,唐伯虎發(fā)現自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫,唐伯虎非常慚愧,從此潛心學畫。 《林則徐對聯(lián)立志》 這個故事講的是清代著名的民族英雄林則。
林則徐小時候就天資聰慧,兩次機會下,作了兩幅對聯(lián),這兩幅對聯(lián)表達了林則徐的遠大志向。林則徐不僅敢于立志,而且讀書刻苦,長大后成就了一番大事業(yè),受到了后世的敬仰。
《文天祥少年正氣》 南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時生活困苦,在好心人的幫助下才有機會讀書。一次,文天祥被有錢的同學誤會是小偷,他據理力爭,不許別人踐踏自己的尊嚴,終于證明了自己的清白,而且通過這件事,更加樹立了文天祥金榜題名的志向。
《葉天士拜師謙學》 葉天士自恃醫(yī)術高明,看不起同行薛雪。有一次,葉天士的母親病了,他束手無策,多虧薛雪不計前嫌,治好了他母親的病。
從此,葉天士明白了天外有天,人上有人的道理。于是他尋訪天下名醫(yī),虛心求教,終于成了真正的江南第一名醫(yī)。
《李清照少女填詞》 宋代女詩人李清照才思敏捷,一生留下了許多千古絕唱。她個性爽直、自由、不羈一格,從小就表現出過人的文學天賦。
這個故事講述的就是她觸景生情,即興填詞的故事。 《楊祿禪陳家溝學藝》 楊祿禪受到鄉(xiāng)里惡霸的欺負,他不甘心受辱。
一個人離開了家,到陳家溝拜師學藝。拳師陳長興從不把拳法傳外人,楊祿禪也不例外。
不過,楊祿禪的執(zhí)著精神終于感動了陳長興,終于學到了拳法,懲治了惡霸,也開創(chuàng)了楊式太極拳。 《王獻之依缸習字》 王獻之,字子敬,是東晉大書法家書——圣王羲之的第七個兒子。
他自己也是東晉著名的書法家。王獻之三四歲的時候,母親就教他背詩誦詩,到五六歲的時候,就能夠出口成章,順口吟出幾句詩來。
和他的哥哥王凝之相比,越發(fā)顯得機警聰敏,而且還特別喜歡習字。王獻之家有一只大水缸,本片的故事,正與這個大水缸密不可分! 《朱元璋放牛讀書》 放牛娃出身的朱元璋,從小連私塾都沒有念過,但是他聰穎過人,勤學好問,終于成為建立明朝的開國皇帝。
《柳公權戒驕成名》 柳公權從小就顯示出在書法方面的過人天賦,他寫的字遠近聞名。他也因此有些驕傲。
不過,有一天他遇到了一個沒有手的老人,竟然發(fā)現老人用腳寫的字比用他手寫的還好。從此,他時時把“戒驕”記在心中,勤奮練字,虛心。
這里所說的王,趙歧注為齊王,指當時有人怪齊王不明智而 孟子不曾輔佐,孟子因此而作解釋。
一暴十寒,或者如俗語所說“三天打魚,兩天曬網”,努力少,荒廢多,很難奏效。因此,貴在堅持,貴在有恒心。
世間萬事莫不如此。即以生活小事而論,無論是練習寫毛筆字,寫日記還是練習晨跑,堅持冬泳,真正能夠專心致志的有多少人呢?
至于孟子所舉到的圍棋,在他的那個時代也許的確只是雕蟲小技,但在我們今天,可已是了不得的盛事了。所謂“曠代棋王”,所謂“棋圣”,其桂冠已大有與圣人比肩之勢。當然,這是題外話了。
題內的話就很簡單了。學習要專心致志,不能三心二意。這在今天,已是小學生都能明白的啟發(fā)。古令通則,放之四海而皆準。
不過,孟子這段話說得非常生動形象,理應入選小學語文教材。
鴻鵠之志
典出《史記?卷四十八?陳涉世家》:“陳涉少時,嘗與人傭耕,輟耕之壟上,悵恨久之,曰:‘茍富貴,無相忘?!拐咝Χ鴳唬骸魹橛垢?,何富貴也?’陳涉太息曰:‘嗟乎,燕雀安知鴻鵠之志哉!’”
《元?鄭光袓?王粲登樓?第一折》:“大丈夫仗‘鴻鵠之志’,據英杰之才。”
秦朝末年,有一人名陳勝,字涉,少時家貧,與人傭耕。一日,陳勝休耕,在田埂上憩息,自怨自艾良久,向其伴曰:“若日后富貴發(fā)跡,彼此不可相忘!”眾傭工笑之曰:“為傭工者,焉能富貴發(fā)跡耶?”陳勝不禁嘆曰:“嗚呼!燕雀豈知鴻鵠之志哉?”
亦作“燕雀安知鴻鵠志”?!度龂萘x?第四回》:操曰:“‘燕雀安知鴻鵠志’哉!汝既拏住我,便當解去請賞,何必多問!”
亦作“燕雀豈知鴻鵠志”?!队讓W瓊林?卷四?鳥獸類》:“小人不知君子之心,曰‘燕雀豈知鴻鵠志’?!?
“鴻鵠之志”。原指似鴻雁一舉千里般之壯志,后喻人志向遠大。
“燕雀安知鴻鵠志”。喻庸俗者無法了解志向遠大者之抱負,多用此語。
指一心一意,聚精會神,思想高度集中。
來源追溯:《孟子·告子上》:今夫弈之為數,小數也,不專心致志,則不得也。故事鏈接:相傳古代有位下棋高手叫秋。
因為他棋藝超群,人們都叫他弈秋。一次,弈秋招收了兩名學生,他非常仔細地給他們講解棋藝。
其中一名學生聽講十分認真,而另一名學生呢,盡管也坐在那里不聲不響,一副聚精會神的樣子,心卻飛到了外面。窗外一只大雁飛過,他想:“要是現在射下這只大雁,美餐一頓該多好。”
因為他總是胡思亂想,心不在焉,老師講了些什么,他根本就沒有聽進去。結果,弈秋叫兩名學生下棋,認真聽講的學生棋法嫻熟,能攻善守;而不認真聽講的學生,卻下得手忙腳亂,大汗淋漓,最終輸了。
弈秋看后,語重心長地對學生說:“學任何東西都要專心致志,下棋也不例外?!薄?/p>
專心致志 [zhuān xīn zhì zhì]
基本釋義
致:盡,極;志:意志。把心思全放在上面。形容一心一意,聚精會神。
褒義
出 處
《孟子·告子上》:“今夫弈之為數;小數也;不專心致志;則不得也。”
例 句
學習要~,不能心不在焉。
近反義詞
近義詞
孜孜不倦 真心實意 收視返聽 廢寢忘餐 之死靡它 收視反聽 夜以繼日一心一意 目不轉睛 宵衣旰食 屏氣凝神 目不斜視 全心全意 全神貫注推心置腹 誠心誠意 聚精會神
反義詞
神不守舍 心猿意馬 三翻四復 見異思遷 心不在焉 漫不經心 三心二意
典 故
孟子說:“下棋,在技藝是比較容易的,可是如果不專心致志地學,也是學不好的?!保那锸枪糯忻钠迨?,有兩個人慕名而來,同時拜他為師。弈秋一心想把自己的棋藝傳授給他們,講課特別認真。一個學生專心致志地聽他講課。另一個學生表面上也在認真地聽課,而實際上思想很不集中。他看到大雁從窗外飛過,聯(lián)想到要吃天鵝肉……,弈秋講完課,就叫兩人對弈。學生根據老師的要求,就對弈起來。開局不久,就見分曉:一個從容不迫地能攻能守,一個手忙腳亂地應付。弈秋一看,兩人的棋藝相差懸殊。他對棋藝差的學生說:“你們兩個人一起聽我講課,他能專心致志,而你呢,心不在焉。”
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