雙管齊下典故(雙管齊下有典故嗎)

1.雙管齊下有典故嗎

雙管齊下

shuāng guǎn qí xià

[釋義] 管：筆；齊：同時(shí)。雙手執(zhí)筆同時(shí)作畫(huà)。比喻為達(dá)到某個(gè)目的同時(shí)采取兩種措施或同時(shí)做兩件事情。

[語(yǔ)出] 清·壯者《掃帚迷》：“小弟愚見(jiàn)；原思雙管齊下；一邊將迷信關(guān)頭；重重戡破；一邊大興學(xué)堂；歸重德育；使人格日益高貴?！?/p>

[近義] 齊頭并進(jìn) 并駕齊驅(qū)

[反義] 另起爐灶

[成語(yǔ)故事]

唐朝人張？b(zao)，官為員外郎。不久，他從員外郎的地位降為衡州司馬。后來(lái)，他又被調(diào)為忠州司馬，在官場(chǎng)上很不得志。但是，他喜歡繪畫(huà)。而且畫(huà)得很好。他尤其擅長(zhǎng)畫(huà)松石山水。他畫(huà)松樹(shù)時(shí)，總是雙手各握一支毛筆。他用一支筆畫(huà)新枝，另一支筆畫(huà)枯枝。用兩支筆畫(huà)出來(lái)的松樹(shù)，不論是新枝還是枯枝，都生動(dòng)逼真。

人們喜歡他的畫(huà)，紛紛上門(mén)求索。大家稱(chēng)贊他的畫(huà)為“神品”。他繪畫(huà)的方式，則被人們稱(chēng)為“雙管齊下”。

2.雙管齊下的成語(yǔ)典故

出 處： 宋·郭若虛《圖畫(huà)見(jiàn)聞志·故事拾遺》：“唐張璪員外畫(huà)山水松石名重于世。

尤于畫(huà)松特出意象，能手握雙管一時(shí)齊下，一為生枝，一為枯干，勢(shì)凌風(fēng)雨，氣傲煙霞。”典 故唐代著名畫(huà)家張璪，畫(huà)松樹(shù)的方法非常特別，他手?jǐn)M兩支筆， 同時(shí)齊下，一支畫(huà)生枝，一支畫(huà)枯干。

凡是看過(guò)他作畫(huà)的人沒(méi)有一個(gè)不佩服他雙管齊下的本事。當(dāng)時(shí)有人評(píng)論“張璪作畫(huà)，真是雙管齊下?！?/p>

示 例： 清·壯者《掃迷帚》：“小弟愚見(jiàn)，原思~，一邊將迷信關(guān)頭，重重戡破，一邊大興學(xué)堂，歸重德育，使人格日益高貴。” 如此~，就有可能克服大地主大資產(chǎn)階級(jí)的投降危險(xiǎn)并爭(zhēng)取時(shí)局的好轉(zhuǎn)前途。

★毛澤東《克服投降危險(xiǎn)，力爭(zhēng)時(shí)局好轉(zhuǎn)》。

3.雙管齊下 的本意是什么 出自何處

雙管齊下 成 語(yǔ) 雙管齊下

拼 音 shuāng guǎn qí xià

解 釋 管：筆；齊：同時(shí)。雙手執(zhí)筆同時(shí)作畫(huà)。比喻做一件事兩個(gè)方面同時(shí)進(jìn)行或兩種方法同時(shí)使用。

出 處 宋·郭若虛《圖畫(huà)見(jiàn)聞志·故事拾遺》：“唐張璪員外畫(huà)山水松石名重于世。尤于畫(huà)松特出意象，能手握雙管一時(shí)齊下，一為生枝，一為枯干，勢(shì)凌風(fēng)雨，氣傲煙霞。”

用 法 主謂式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)；表示兩件事同時(shí)進(jìn)行

示 例 清·壯者《掃迷帚》：“小弟愚見(jiàn)，原思~，一邊將迷信關(guān)頭，重重戡破，一邊大興學(xué)堂，歸重德育，使人格日益高貴?！?

近義詞 齊頭并進(jìn)、并駕齊驅(qū)

反義詞 另起爐灶

歇后語(yǔ) 大小號(hào)合奏

燈 謎 大小號(hào)合奏；兩臺(tái)抽水機(jī)抽水；既輸氧又輸液

4.“雙管齊下”有什么典故

唐代畫(huà)家張璨，以善畫(huà)山水松石聞名于世。

他作畫(huà)時(shí)，必先屏息靜坐，靈感一來(lái)，揮筆疾如雷 電，彩墨淋漓，頃刻而成。與他同時(shí)代的另一位畫(huà) 家畢宏，久聞張璨畫(huà)松獨(dú)具一格，請(qǐng)求一開(kāi)眼界， 張璨答允當(dāng)眾揮毫，只見(jiàn)他雙手各握一筆，左右一 齊開(kāi)動(dòng)，同時(shí)落墨（尤于畫(huà)松特出意象，能手握雙 管一時(shí)齊下）。

兩手所畫(huà)之物一^為生枝，一^為枯 枝，迥然不同，各有妙趣。在場(chǎng)眾人，齊聲稱(chēng)絕。

更令人嘆服的是，張璨用的竟是兩支禿筆，興之所 至，還以手指代筆，蘸墨在紙上縱橫摩按、揉擦，把 松樹(shù)的蒼勁、山石的凝重、泉水的流動(dòng)，表現(xiàn)得活 靈活現(xiàn)。 張璨畫(huà)完，投筆離座。

畢宏上前請(qǐng)教張璨師 從哪位名家，張璨謙遜地回答道：“我以大自然為 師，長(zhǎng)期審察世上萬(wàn)物，使物在心中，才能達(dá)到得 心應(yīng)手的境界?！?畢宏細(xì)細(xì)玩味張璨的話，佩服地感嘆道：“張 公畫(huà)松，非他人所能及，我輩從此可以擱筆了！”。