新生代學(xué)生勵志話語發(fā)布

新生代學(xué)生勵志話語發(fā)布

一個不學(xué)習(xí)的女人，只有兩頭：不能停止在菜市場購物，不能停止穿衣服鋪貨。

不學(xué)習(xí)的男人只有兩頭：阿迪懸掛彈簧，誰穿不完，瓶瓶罐罐，誰撿不完。'

最近，你有沒有聽到孩子說這樣勵志的話？

不努力的年輕人成為懸掛彈簧，這個“另類勵志口號”得到了很多新生代的認(rèn)可。然而，在一些成年人的眼里，卻有許多擔(dān)憂的聲音。有人認(rèn)為是“價值觀錯位”，也有人認(rèn)為是“蔑視普通勞動者”，這樣的口號會對孩子“產(chǎn)生負(fù)面影響”。這些觀點是有道理的，但我們不必大驚小怪，也不必上一層樓加最好的。

在創(chuàng)新和投機的時代，每個人看待問題都會有不同的想法。如今，年輕人，尤其是學(xué)生，思維非?；钴S，語言豐富。參照古代“年輕人不努力，老人傷心”的敘事模式，變成了現(xiàn)代的“年輕人不努力，老人是懸泉”，這恰恰是在用符合自己個性的網(wǎng)絡(luò)語言。如果我們這樣說，從某個角度來說，我們是不會讓他們說真話的。這種軟暴力比“另類勵志口號”更可怕。

再者，“一個不努力的年輕人，和努力的老板”和“一個不努力的年輕人，但是老板很難過”沒有太大的區(qū)別。我們討論的是后半句：“老板是懸架彈簧”和“老板很傷心”。只能說古人所說的“愁”只給人留下想象的空間，讓你“見仁見智”，可以用“高尚”或“低級”的方式去理解。而“做懸架彈簧”太具體，無法解釋。一首被傳唱千古的勵志經(jīng)典，一首《天生》卻引來了這樣的爭議甚至批評。有什么區(qū)別？

可想而知，差異很大?，F(xiàn)在有一些人總是喜歡假裝高尚，總是愛離開現(xiàn)實，也就是不想問自己。我們的成人社會為孩子做了什么樣的示范？當(dāng)“只有分工不同，沒有高低貴賤之分”的時候，在成人世界里已經(jīng)遠(yuǎn)去，取而代之的是階級分化和職業(yè)分化。有些人頭破血流不得不去上層社會和貴族事業(yè)，而“底層階級”沒有地位甚至沒有尊嚴(yán)地生活。我們能怪今天的孩子擔(dān)心“老板應(yīng)該是懸架彈簧”嗎？怪孩子，只能叫它容易站著說話。

當(dāng)今社會的一切事物都有多元化，包括言論的多元化?！笆帒胰彪m不及“唯愁”優(yōu)雅，但也不必忽視其勵志和“原生態(tài)”的意味。同時，我們也可以把它看作是一次心與心的交流，一次兒童與成人社會的有益交流。也許它可以啟迪和喚醒我們的成年人。先從“我”說起，不要怪天真活潑的孩子具有極強的“復(fù)制性”！