體育游戲教學(xué)隨筆
顧名思義,教育隨筆就是關(guān)于教育思想的隨筆。以下是邊肖精心組織的體育游戲教學(xué)隨筆,希望大家喜歡。
它是體育教學(xué)的任務(wù)之一,也是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。托爾斯泰之前說過:“成功的教學(xué)需要的不是強(qiáng)制,而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。“如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?現(xiàn)在我將談?wù)勎易约旱慕?jīng)歷如下:
一、設(shè)置懸念吸引興趣懸念是對一個(gè)問題尚未解答的焦慮,是學(xué)生對新知識(shí)產(chǎn)生興趣的源泉。在教學(xué)中把握學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,結(jié)合體育教學(xué)的特點(diǎn),巧妙設(shè)置懸念,可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲。比如在講授《緒言》時(shí),可以向?qū)W生展示體育科學(xué)的發(fā)展歷史和21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖,介紹體育與人類生存和社會(huì)禮貌的巨大關(guān)系,讓學(xué)生體會(huì)到“處處有體育”的真情實(shí)感,同時(shí)巧妙配合運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練設(shè)置,讓學(xué)生在“觀察-驚嘆-提問”中感受到體育世界的神秘與新奇另外, 在每節(jié)課的介紹中,我們還可以設(shè)計(jì)一些與生活相關(guān)的知識(shí)和學(xué)生熟悉的、有問題的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn),作為懸念,讓學(xué)生思考、分析和發(fā)現(xiàn)“為什么”,讓學(xué)生感興趣并沉浸在學(xué)習(xí)的氛圍中。
2.誘導(dǎo)探究,激發(fā)興趣,誘導(dǎo)探究,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、潛能和創(chuàng)新精神,是體育教學(xué)的重要任務(wù)和最終目標(biāo)。在教學(xué)過程中,重要的是認(rèn)為學(xué)生通過各種渠道(操作、觀察、設(shè)計(jì)、討論等)尋求問題的答案。)和進(jìn)一步探索新知識(shí)的興趣。整個(gè)環(huán)節(jié)要在教師的指導(dǎo)下,以思維為主線,邊聽邊聽,深入思考,讓學(xué)生用嘴、用腦、用手,調(diào)動(dòng)各種感官參與感性活動(dòng),激發(fā)學(xué)生探索體育知識(shí)的興趣。它不僅極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且培養(yǎng)了學(xué)生探索問題的科學(xué)態(tài)度和方法,效果良好。
第三,討論解決疑惑,增加興趣。學(xué)生通過學(xué)習(xí)解決了一些問題,但同時(shí)也會(huì)出現(xiàn)或提出一些新的問題。在探索新問題的過程中,學(xué)生看到了什么,聽到了什么,怎么做,得到了什么啟發(fā),都會(huì)反饋回來,甚至爭論不休。此時(shí)只要教師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和啟發(fā),讓學(xué)生充分發(fā)表意見,進(jìn)行熱烈的討論,認(rèn)真思考,質(zhì)疑和辯論難點(diǎn),使探究更深入,學(xué)生就會(huì)獲得更全面、更深刻的知識(shí),科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度就會(huì)得到培養(yǎng)和提高。這樣,循序漸進(jìn),循序漸進(jìn),循序漸進(jìn),讓學(xué)生參與整個(gè)學(xué)習(xí)過程,增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和成功喜悅。使學(xué)生情緒倍增,效果好。
總之,在教學(xué)中要不斷總結(jié),不斷改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,優(yōu)化體能訓(xùn)練,充分利用實(shí)驗(yàn)視聽教學(xué)方法,用心開展體育活動(dòng)課,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的意圖,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣。變“強(qiáng)制”教學(xué)活動(dòng)為“主動(dòng)參與”教學(xué)活動(dòng)。只有這樣,才能真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高學(xué)生體質(zhì)和運(yùn)動(dòng)潛能。
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