1什么是心理描寫(xiě)
心理描寫(xiě),是指在文章中,對(duì)人物在一定的環(huán)境中的心理狀態(tài)、精神面貌和內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行的描寫(xiě).描寫(xiě)人物的思想活動(dòng),能反映人物的性格,展示人物的內(nèi)心世界.
所以,心理描寫(xiě)也是刻畫(huà)人物思想性格的重要手段之一.當(dāng)然,心理描寫(xiě)還可以細(xì)膩、生動(dòng)、真實(shí)地展示人物的心路歷程,從而更好地解釋出人物的性格特點(diǎn).最常用的是描寫(xiě)人物的內(nèi)心獨(dú)白,寫(xiě)出人物的所思所想,讓人物一無(wú)遮掩地吐露自己的心聲,說(shuō)出他的歡樂(lè)和悲傷、矛盾和愁郁、憂慮和希望,使讀者穿透人物外表,看到人物的內(nèi)心世界.
2常用的心理描寫(xiě)方法
直接描寫(xiě)
這種方法最常見(jiàn)。常以想、等字眼為標(biāo)志,有的還使用逗號(hào)或冒號(hào)作提醒。
抒情獨(dú)白式
這是用抒情的筆法展示人物的內(nèi)心矛盾和思想斗爭(zhēng)。
夢(mèng)境描繪式
這是容易忽略的心理描寫(xiě)法。夢(mèng)境是人所想的集中表現(xiàn),它同樣能揭示人物的性格特征,深化文章的主題等。夢(mèng)境描繪的文字一般較多。
心理分析式
即通過(guò)剖析人物的心理來(lái)展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界,讓讀者對(duì)人物的所思所想更加明了。這種心理描寫(xiě)的方法在西方的一些小說(shuō)中很常見(jiàn)。
神態(tài)顯示式
這通過(guò)寫(xiě)人物的神情來(lái)顯示人物內(nèi)心的感情。
八種,分別是:
內(nèi)心獨(dú)白:
內(nèi)心獨(dú)自是作品中人物語(yǔ)言的表現(xiàn)形式之一,指通過(guò)人物的內(nèi)心表白來(lái)揭示人物隱秘的內(nèi)心世界,充分地展示人物的思想、性格,使讀者更深刻地理解人物的思想感情和精神面貌。
例如在莎士比亞的《哈姆萊特》中,哈姆萊特那段著名的“生存還是毀滅”的內(nèi)心獨(dú)白,是他對(duì)于“生”和“死”的思考,表現(xiàn)了他內(nèi)心的困惑,極具哲理性。
從旁敘述:
從旁敘述中采用第三人稱(chēng)的方式描寫(xiě)人物心理。在這種寫(xiě)法中,作,作者可以是“全知全能”的。因此,這種方式較少受到時(shí)間和空間的約束,作者可以根據(jù)自己想法的需要敘述。用第三人稱(chēng)寫(xiě)人物心理時(shí),作者是站在觀察者的角度,所以對(duì)人物的情感傾向會(huì)表現(xiàn)得相對(duì)鮮明些,甚至可以進(jìn)行即時(shí)的議論。
以《項(xiàng)鏈》為例,文中有這樣一段話:“她一個(gè)人坐在窗前,就問(wèn)想起當(dāng)年那個(gè)舞會(huì)來(lái),那個(gè)晚上,她多么美麗,多么使人傾倒??!”這里采用了從旁敘述的方式表現(xiàn)瑪?shù)贍柕聦?duì)以往的回憶與內(nèi)心的起伏。在這段話后面便有這樣精彩的議論:“人生是多么奇怪,多么變幻無(wú)常啊,極細(xì)小的一件事可以敗壞你,也可以成全你!”
夢(mèng)境幻覺(jué):
作品中的人物由于現(xiàn)實(shí)中無(wú)法達(dá)到某種目標(biāo),于是會(huì)陷入空想的心態(tài),而這種心態(tài)常通過(guò)幻覺(jué)或夢(mèng)境的形式來(lái)得到表現(xiàn)。
比如魯迅的《阿Q正傳》中,阿Q在土地廟中做白日夢(mèng),他夢(mèng)到“來(lái)了一陣白盔白甲的革命黨”對(duì)他喊著“阿Q!同去同去”,覺(jué)得自己也在鬧革命,可以“我要什么就是什么,我歡喜誰(shuí)就是誰(shuí)”。這就是典型的通過(guò)夢(mèng)境表現(xiàn)人物心理的文段,夢(mèng)境的描寫(xiě)將阿Q的想法形象地表現(xiàn)出來(lái),其形象更為可悲,更具諷刺意味。
動(dòng)作暗示:
動(dòng)作是人物的體態(tài)語(yǔ)言。抓住某一人物的某一個(gè)動(dòng)作,通過(guò)具體描寫(xiě),表現(xiàn)這個(gè)人物的內(nèi)心世界,這就是動(dòng)作暗示心理的手法。
神態(tài)暗示:
一個(gè)人的神態(tài)變化往往是在特殊事態(tài)的刺激下產(chǎn)生心理波動(dòng)。引發(fā)臉部表情的變化,所以它始終和人物的心理狀況聯(lián)系在一起。和動(dòng)作描寫(xiě)一樣,成功的神態(tài)描寫(xiě)也應(yīng)該根據(jù)表達(dá)的目的來(lái)選擇材料,抓住最值得寫(xiě)的,最能反映出人物內(nèi)心活動(dòng)、性格特點(diǎn)的神態(tài)來(lái)寫(xiě)。
比如魯迅的《祝?!分?,祥林嫂捐門(mén)坎后四嬸仍然不讓她參與冬至祭祖,以至于祥林嫂“臉色同時(shí)變作灰黑”“失神的站著”“眼睛窈陷下去”。這種神態(tài)變化的簡(jiǎn)潔描寫(xiě),已經(jīng)淋漓盡致地表現(xiàn)了祥林嫂心靈上所受的打擊,精神的全面崩潰。
語(yǔ)言暗示:
魯迅說(shuō):“如果刪除了不必要之點(diǎn),只摘出各人的有特色的談話來(lái),我想,就可以使別人從談話里推見(jiàn)每個(gè)說(shuō)話的人物?!边@里所說(shuō)的“各人的有特色的談話”,就是具有個(gè)性特征的語(yǔ)言。抓住人物個(gè)性化語(yǔ)言進(jìn)行描寫(xiě),就能展示人物的個(gè)性特征。
感官刺激:
“心理學(xué)”中將人的感覺(jué)分為視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)等幾類(lèi)。在文學(xué)作品中只要抓住了人物瞬間的感受,任何一種感覺(jué)的描寫(xiě)都可以起到體現(xiàn)人物心理狀況的作用。
比如高爾基的《母親》中,“母親”看到的火車(chē)站骯臟的三等候車(chē)室里的景象是那么細(xì)致,聽(tīng)到的玻璃震動(dòng)的聲音是那么刺耳,聞到的煙葉和成魚(yú)的臭味是那么刺鼻。這里調(diào)動(dòng)了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和嗅覺(jué)等多種感官來(lái)表現(xiàn)“母親”的緊張的心情。
環(huán)境烘托:
環(huán)境描寫(xiě)是指對(duì)人物所處的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的描寫(xiě)。環(huán)境描寫(xiě)可以起到烘托人物心理的作用。
心理描寫(xiě)是對(duì)人物在一定的環(huán)境下產(chǎn)生的想法、感觸、聯(lián)想等內(nèi)心的思想情感活動(dòng)的描寫(xiě),它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品質(zhì)。
如果說(shuō)人物的肖像、言語(yǔ)、行動(dòng)的描寫(xiě)側(cè)重于展示人物形象的外部風(fēng)貌,讓讀者透過(guò)這些描寫(xiě)窺見(jiàn)或感受人物內(nèi)心的活動(dòng),那么,心理描寫(xiě)則直接披露人物的內(nèi)在隱秘世界。它們的互相結(jié)合,就能夠使人物形象更為真實(shí)、完整、豐滿而且深刻,因而也更加富有藝術(shù)感染力。
在心理刻畫(huà)時(shí),要注意捕捉人物內(nèi)心的變化,尤其是那些一閃即逝的心靈波動(dòng)。在描述心理變化軌跡時(shí),要做到波瀾起伏、跌宕多姿。
例文 現(xiàn)在,她孤單單地只身獨(dú)坐,弟妹們也不在身邊,她思潮起伏,默默地回顧種種戀情舊意,她想到,她已和丈夫永遠(yuǎn)結(jié)合在一起了,他的真誠(chéng)和愛(ài)情她是深信不疑的,她對(duì)他也是一片真心,他的安靜沉著和老實(shí)可靠似乎是天賜之福,一個(gè)正直的婦女應(yīng)該把她一生的幸福建筑花工羔繼薏荒割維公哩在這些基礎(chǔ)上;她相信他會(huì)永遠(yuǎn)關(guān)懷她和她的弟妹們的。另一方面呢,維特在她的心中占據(jù)了十分寶貴的位置,從他們相識(shí)的最初一刻起,兩人就顯得情投意合,融洽無(wú)間,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的交往,他已經(jīng)在她的心中留下不可磨滅的印象。
凡是她感到興趣的事,或是她想起什么有味的事,她習(xí)慣于和他分享,他的離去會(huì)在她整個(gè)心靈上撕開(kāi)一個(gè)可能永遠(yuǎn)無(wú)法填補(bǔ)的裂口!哦,如果她能夠在剎那之間使他變成她的嫡親哥哥,那她會(huì)多么幸福!——她可以在她的女友中間介紹一位和他結(jié)婚,他和阿爾貝特的關(guān)系也就可以完全恢復(fù)! 她把她的女友逐個(gè)想了一遍,覺(jué)得每人都有些缺點(diǎn),沒(méi)有人配得上他。 人物“孤單單地只身獨(dú)坐”這一動(dòng)作給作者一個(gè)很大的創(chuàng)作空間,也給讀者一個(gè)很大的想象空間,內(nèi)心的感受由作者描述出來(lái),顯得真實(shí)可信。
心理活動(dòng)的好詞好句好段 1.描寫(xiě)“憤怒”的好詞佳句 絕妙好詞: 怒色 怒號(hào) 大怒 激怒 悲憤 惱怒 憤怒 討厭 憎惡 惋惜 慚愧 內(nèi)疚 痛悔 懺悔 憤慨 憎恨 發(fā)怒 激憤 憤然 痛恨 含怒 暴怒 動(dòng)怒 狂怒 氣憤 氣惱 怒火中燒 怒火滿腔 勃然火起 勃然大怒 火冒三丈 悲憤填膺 無(wú)名火起 怒火沖天 惱羞成怒 怒目切齒 怒氣沖沖 怒目而視 怒形于色 刻骨之恨 恨之入骨 狂憤暴怒 怒容滿面 憤怒至極 眾怒難犯 千古之恨 怒氣填胸 怒目圓睜 憤然大怒 天怨人怒 天怒人怨 切齒痛恨 暴跳如雷 精美句子: 我沒(méi)有動(dòng),心里憤憤地說(shuō)“她這副丑相配我叫阿姨,我的姨媽個(gè)個(gè)端莊秀麗,哼!” 我感到自己的眼睛似乎在向外冒水,要不是當(dāng)著那么多同學(xué)的面,我真會(huì)狠狠扇她一記耳光。 他在一晝夜里積壓的怒氣如火山一樣爆發(fā)了。 牙齒咬得“格格”作響,眼里閃著一股無(wú)法遏制的怒火,好似一頭被激怒的獅子。 仇恨,像怪獸一般吞噬著我的心,使我不思飲食,坐立不安。 辛辣味嗆得我直翻白眼,恨得牙根直發(fā)麻,手指骨節(jié)癢,想揍他一頓。 他怒不可遏地吼叫著,這聲音像沉雷一樣滾動(dòng)著,傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。 看著這景象,憤怒的人群如同漲滿河槽的洪水,突然崩開(kāi)了堤口,咆哮著,勢(shì)不可擋地涌進(jìn)了大廳。 2.描寫(xiě)“驚恐”的好詞佳句 絕妙好詞 驚慌 驚嚇 驚險(xiǎn) 害怕 懼怕 畏懼 怯懦 驚愕 驚擾 吃驚 心驚 膽戰(zhàn) 膽怯 恐懼 驚惶 驚駭 提心吊膽 失魂落魄 做賊心虛 驚慌失措 膽戰(zhàn)心驚 膽小怕事 草木皆兵 魂不附體 心有余悸 驚恐萬(wàn)狀 精美句子: 我膽怯地低著頭,不敢看爸爸那張陰云密布的臉。 我生怕舵輪滑掉,心突突地跳,手心里都出了汗。 他兩眼發(fā)直,連連自語(yǔ),又驚又怕,雙腿也不聽(tīng)使喚,像篩糠似的亂顫起來(lái)。 望著滿地的碎瓶膽片,我緊張得張開(kāi)了嘴巴,呆呆地立在那兒,心里忐忑不安,萬(wàn)一爸爸回來(lái)發(fā)現(xiàn)了,準(zhǔn)會(huì)狠狠批評(píng)我的。 他惶恐不安地看著我,嘴里就像含了一串冰糖葫蘆,嗚嗚啦啦半天沒(méi)說(shuō)出什么來(lái)。 冉阿讓大吃一驚,門(mén)臼的響聲,在他的耳朵里,就和末日審判的號(hào)角那樣洪亮駭人。 3.心理活動(dòng)的好句好段 我的心繃得緊緊的.這怎么忍受得了呢?我擔(dān)心這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會(huì)突然跳起來(lái),或者突然叫起來(lái).我不敢朝他那兒看,不忍眼巴巴地看著我的占有被活活地?zé)?但是我忍不住不看.我盼望出現(xiàn)什么奇跡--火突然間熄滅.我的心像刀絞一般,淚水模糊了我的眼睛. 老師的關(guān)心,使我心里像打翻了五味瓶,真不是滋味. 我那顆忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了XX激動(dòng)的上言不搭下語(yǔ)~
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1、白描,也稱(chēng)“粗筆描寫(xiě)”、“速寫(xiě)”、“寫(xiě)意”,原為中國(guó)繪畫(huà)傳統(tǒng)技巧之一。
指不著顏色,也不畫(huà)背景,只采用墨線勾勒出人或物的形象的畫(huà)法。后來(lái),這種輝煌技巧被引入到寫(xiě)作中,引申為文章的表達(dá)筆法之一。
運(yùn)用白描法寫(xiě)人,其特點(diǎn)是:不用或少用色彩濃重的修飾性形容詞,不加渲染、烘托,也不使用任何修辭手法,只是用簡(jiǎn)潔樸素的文字,抓住事物的主要特征,寥寥數(shù)語(yǔ)勾勒出生動(dòng)、傳神的形象。使用白描手法的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)儉、經(jīng)濟(jì)、節(jié)奏快,有利于情節(jié)發(fā)展,因此很符合讀者的欣賞習(xí)慣。
白描法如果運(yùn)用成功,可以取得以少勝多的藝術(shù)效果,給人留下教為深刻的印象。 魯迅對(duì)白描法的運(yùn)用就很擅長(zhǎng)。
如他的作品《孔乙己》中對(duì)主人公的白描: 他身材高大;清白臉色,皺紋時(shí)常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖是長(zhǎng)衫,可是又臟又破,似乎多年沒(méi)有補(bǔ),也沒(méi)有洗。
粗略幾筆,一個(gè)窮困潦倒的沒(méi)落的知識(shí)分子形象鮮明地呈現(xiàn)在讀者面前。 2、工筆,也稱(chēng)“細(xì)筆”,原是中國(guó)繪畫(huà)技法用語(yǔ),與“寫(xiě)意”對(duì)稱(chēng),屬于工整細(xì)致一類(lèi)密體的畫(huà)法。
摘文章中則指用細(xì)致入微、工整細(xì)蜜的筆觸,對(duì)人物進(jìn)行刻畫(huà)、雕琢的描寫(xiě)手法。在小說(shuō)中常用來(lái)寫(xiě)景和展示人物的心理。
常用對(duì)比、比喻、擬人、夸張等多種修辭手法。講究鋪陳和渲染,語(yǔ)言精細(xì)、富于色彩。
如: 一個(gè)身材不高,胸脯頗為豐滿的年輕女人,……那個(gè)女人腳上穿著麻布襪子,襪子外面套著囚犯的棉鞋,頭上扎著一快白布,分明故意讓幾綹卷曲的頭發(fā)從頭布里滑下來(lái)。那個(gè)女人整個(gè)臉上出現(xiàn)長(zhǎng)期幽禁的人們臉上那種特別慘白顏色,使人聯(lián)想到地窖里的馬鈴薯的嫩芽。
……在那張臉上,特別是慘白無(wú)光的臉色襯托著,她的眼睛顯得很黑,很亮,稍稍有點(diǎn)浮腫,可是非常有生氣,其中一只眼睛略為帶點(diǎn)斜睨的眼神。 (列夫·托爾斯泰《復(fù)活》) 工筆雖然需要精雕細(xì)刻,但也要抓住人物或事物的主要特征,切不可面面俱到,兜攬全部。
3、語(yǔ)言描寫(xiě)法是人物描寫(xiě)技巧之一,通過(guò)對(duì)人物的語(yǔ)言的描繪來(lái)刻畫(huà)人物性格,分對(duì)話和獨(dú)白兩種。語(yǔ)言是人的思想、性格、心理活動(dòng)的表現(xiàn),它必須符合人物的身份、地位、經(jīng)歷、習(xí)慣等等,使讀者聽(tīng)其言,見(jiàn)其人,知其心。
不同的人物有不同的語(yǔ)言,同一人物在不同的時(shí)間、不同的環(huán)境中,由于情緒、性格的變化,其語(yǔ)言也有差異。如: 爸爸常說(shuō):“初在咱這位置上,咱就是人民的公仆,是鄉(xiāng)親們的辦事員?!?/p>
…… 爸爸卻笑者說(shuō):“把我的一生奉獻(xiàn)在這個(gè)位置上,我已滿足。” (學(xué)生習(xí)作《“泥腿子”爸爸的“土”》) 樸實(shí)無(wú)華的話語(yǔ),把一個(gè)甘愿為國(guó)家為人民奉獻(xiàn)一生的農(nóng)村基層干部的形象刻畫(huà)的栩栩如生。
語(yǔ)言描寫(xiě)不要有言必錄,只需對(duì)人物的語(yǔ)言進(jìn)行加工提煉,使其個(gè)性化、典型化、生活化,達(dá)到塑造人物形象、刻畫(huà)人物性格、為主題服務(wù)的目的即可。 4、細(xì)節(jié)描寫(xiě)即對(duì)人物形象特征、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理及處所的環(huán)境和場(chǎng)面等那些細(xì)微而極富表現(xiàn)力的環(huán)節(jié)所作的特寫(xiě)式描寫(xiě)。
它可以顯示人物、環(huán)境、場(chǎng)面中的細(xì)小特征和變化,對(duì)刻畫(huà)人物、顯示背景組織情節(jié)、深化主題等方面都起著重要的作用。如: 他伸出兩手,將一大叢麥子向自己的胸前擁過(guò)來(lái),那姿勢(shì)就想一個(gè)男人在擁就要永遠(yuǎn)離開(kāi)的心愛(ài)的女人。
擁也就擁了,父親還彎腰將臉埋在麥子之中,用鼻子嗅了嗅麥穗。我看得出,父親的本意不是想嗅麥穗,而是想親吻一下麥穗,因?yàn)楦赣H的鼻尖只是輕輕地靠在細(xì)細(xì)的麥芒上,而父親的唇卻緊緊地貼在麥穗上。
做完這一切動(dòng)作之后父親猛地站起,一抬腿又上了田埂,他把目光灑向整個(gè)麥地,兩行渾濁的淚水吧嗒吧嗒地掉了下來(lái)。 (邵志鴻《父親和他最后一茬埋葬》) 這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)將父親在即將離開(kāi)自己心愛(ài)的土地時(shí)的留戀之情刻畫(huà)得淋漓盡致。
細(xì)節(jié)描寫(xiě)必須具有概括意義,能為刻畫(huà)人物的性格、揭示文章主題服務(wù)。 5、對(duì)人物心理活動(dòng)或思想變化,生動(dòng)形象地描繪出來(lái),是常用的人物描寫(xiě)之一。
它可以直接展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界,交代人物的思想基礎(chǔ),行動(dòng)的內(nèi)在依據(jù)。心理描寫(xiě)可以直接由作者進(jìn)行描繪,也可以由作品中的人物表白、傾吐,還可以通過(guò)描寫(xiě)人物外在形態(tài),間接地顯示,通過(guò)環(huán)境、景物、氛圍等來(lái)進(jìn)行折射。
如: 今天,這條路上人怎么這么少呢?按說(shuō)這里的人口密度是最大的——一所中學(xué),一所小學(xué),一所電腦學(xué)校,一所武校,三家工廠,無(wú)數(shù)零售攤點(diǎn)。可今天怎么路上只有零星兒的幾個(gè)人呢?而且表情那么古怪,難道他們心中都有鬼?細(xì)看路邊兩棵大樹(shù),正被太陽(yáng)曬得發(fā)狂,在那里張牙舞爪。
樹(shù)下的垃圾、石塊和雜草疊在一處,越堆越高,不由得讓我想到了“亂墳崗”的情景,大白天從這里經(jīng)過(guò),都感到有一股陰森之氣。 (學(xué)生習(xí)作《今天怪怪的》) 這段心理描寫(xiě),在一定程度上揭示了“境由心造”這一道理。
寫(xiě)作難點(diǎn):人物未突出,文章缺詳寫(xiě),是因?yàn)椴粫?huì)心理活動(dòng)描寫(xiě)
為什么人物寫(xiě)出來(lái)不生動(dòng),沒(méi)有給讀者留下印象?外貌、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言,這些是外部的描寫(xiě),如果都寫(xiě)了,還不夠生動(dòng),那可能缺少了內(nèi)部的心理活動(dòng)。
心理活動(dòng)描寫(xiě)要結(jié)合人物特點(diǎn)進(jìn)行,展現(xiàn)人物內(nèi)在的情感世界,刻畫(huà)人物真實(shí)的個(gè)性。人物具有外在形象和內(nèi)在性格,有時(shí)候人物內(nèi)外統(tǒng)一,有時(shí)候故意寫(xiě)得內(nèi)外不一致。內(nèi)部和外部結(jié)合寫(xiě)人物,效果更好。
心理活動(dòng)描寫(xiě)從來(lái)不是孤立的,要和外貌描寫(xiě)、景物描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、對(duì)話描寫(xiě)等有機(jī)結(jié)合。
例1:蘋(píng)果樹(shù)下,站著一位仰著頭的老太婆,頭發(fā)像一堆灰白的亂草,用一塊彩色格子的花布包扎著,鼻子像啄木鳥(niǎo)的嘴巴一樣尖……
米粒想:或許,我遇見(jiàn)巫婆了?就像傳說(shuō)中講的那樣,巫婆在森林里住了幾百年?或許更加長(zhǎng)一些時(shí)間,幾千年?
真沒(méi)想到這個(gè)沒(méi)有狼的森林里居然有女巫。
女巫手里拿著的不是掃把,而是一個(gè)超級(jí)棒棒糖。
一段外貌描寫(xiě)過(guò)后,心理活動(dòng)描寫(xiě)出場(chǎng)了,寫(xiě)了米粒心里的疑問(wèn),是一連串的問(wèn)號(hào)。這些心理活動(dòng)是有針對(duì)性的,不是隨意的,讀者從米粒的心理活動(dòng)斷定米粒遇見(jiàn)的是女巫,接著才開(kāi)始對(duì)巫婆進(jìn)一步描寫(xiě),糖巫婆的身份才揭開(kāi)。內(nèi)外結(jié)合地描寫(xiě)人物,針對(duì)女巫身份進(jìn)行心理活動(dòng)描寫(xiě),在亮出身份之前就已經(jīng)給了讀者比較完整和清晰的女巫印象。
這段心理描寫(xiě)如果改成女孩米粒和男孩小眼鏡的對(duì)話描寫(xiě)也是可以的。但這段故事中只有米粒獨(dú)自面對(duì)女巫,所以,不可能進(jìn)行對(duì)話描寫(xiě),此處就成了自言自語(yǔ)式的心理描寫(xiě)。
例2:糖巫婆有了想要得到“滴答”的想法,“滴答”到底是怎樣的貓頭鷹?一只長(zhǎng)著棕色羽毛的貓頭鷹嗎?哦,她不會(huì)嫌他長(zhǎng)得有些扁的。
她越來(lái)越想得到這樣一只住在城里并且有名字的貓頭鷹了。
哦,她一刻也不能等了,她決定在天黑以前去城里一次??辞樾危俏灼攀欠且诮裉斓玫截堫^鷹“滴答”了。
寫(xiě)文章總是要一步一步交代情節(jié)的,米粒為了擺脫糖巫婆,解救自己,想出一個(gè)辦法支走糖巫婆。這段描寫(xiě)就用了兩個(gè)角色的心理活動(dòng)完成了。
先讓糖巫婆想:“滴答”是什么?“滴答”是貓頭鷹形狀的鐘,糖巫婆見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò),但在糖巫婆的心里似乎已經(jīng)得到了。把糖巫婆想要得到“滴答”的內(nèi)心世界暴露得一覽無(wú)余。寫(xiě)出了糖巫婆兇巴巴的外表下性格的另一面,她沖動(dòng),心思簡(jiǎn)單,也有天真的一面。
然后,糖巫婆就要開(kāi)始行動(dòng)了。故事中森林篇章的敘述就要順利地轉(zhuǎn)入城市篇章了。這段心理活動(dòng)描寫(xiě)就是敘事轉(zhuǎn)換的鋪墊??梢?jiàn),心理活動(dòng)描寫(xiě)是敘述故事的一種基本方法。
例3:米粒想起了媽媽?zhuān)瑩肀е臅r(shí)候,是多么的溫柔。
也想起她的班主任夏老師,想起夏老師拉著她的手和她說(shuō)話的感覺(jué)。
她甚至還想起了高校長(zhǎng),他高高的鼻子尖常常在冬天里凍得像紅蘿卜,她很想去摸一摸,但是始終因?yàn)樗切iL(zhǎng)而放棄了這個(gè)念頭。
洛卡想起了他的爸爸老黑熊擁抱他的時(shí)候那么用力,抱得他疼,想起來(lái)都讓他快活。
心理活動(dòng)也可以是一種回憶,是一種特殊的倒敘,寫(xiě)作過(guò)程中適當(dāng)穿插過(guò)去的事情,放慢往前敘事的節(jié)奏,讓讀者回味。
同時(shí),心理活動(dòng)描寫(xiě)更是角色情感的描寫(xiě),寫(xiě)出了女孩米粒對(duì)媽媽、夏老師、高校長(zhǎng)的溫馨感覺(jué)和美好情感,寫(xiě)出了洛卡熊對(duì)爸爸的愛(ài)。
妙招總結(jié):
1.心理活動(dòng)是一種自言自語(yǔ),是沒(méi)有說(shuō)出的對(duì)話,是內(nèi)心獨(dú)白。充分刻畫(huà)人物的內(nèi)心世界,與外部描寫(xiě)結(jié)合,展現(xiàn)人物更為豐富和獨(dú)特的個(gè)性。
2.心理活動(dòng)描寫(xiě)也是抒情的一種方式,寫(xiě)出了人物的情感。
3.心理活動(dòng)描寫(xiě)也是敘事的一種基本方法,可以讓文章敘述順利過(guò)渡或者放慢節(jié)奏等,寫(xiě)得更為細(xì)致。
4.心理活動(dòng)描寫(xiě)不是孤立的,要和景物描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、對(duì)話描寫(xiě)等相結(jié)合。
跟著作家學(xué),試一試
環(huán)境描寫(xiě)能烘托人物心理活動(dòng),觀察圖中景物,嘗試著將景物描寫(xiě)和心理活動(dòng)描寫(xiě)相結(jié)合寫(xiě)一段話。
習(xí)作精彩片段摘錄
面對(duì)森林
徐天越
我驚訝地看著這棵大樹(shù),這棵大樹(shù)我兩只胳膊還抱不過(guò)來(lái),它應(yīng)該活了至少50年了吧?風(fēng)風(fēng)雨雨這么多年,想必它經(jīng)歷過(guò)很多驚心動(dòng)魄的事情,可如今它卻被一棵不起眼的藤給纏住了。
它在慢慢死去,盡管它很高大。
它在慢慢死去,盡管它很挺拔。
我沉浸在悲傷中,強(qiáng)大與弱小……這兩個(gè)詞仿佛巨大的鐵錘,一下一下敲打我的心。沒(méi)有永遠(yuǎn)的強(qiáng)大,也沒(méi)有永遠(yuǎn)的弱小,就如那棵明媚陽(yáng)光下被藤纏住的樹(shù)。
走出森林,誰(shuí)也不知道,我的內(nèi)心又長(zhǎng)大一歲。
1、白描,也稱(chēng)“粗筆描寫(xiě)”、“速寫(xiě)”、“寫(xiě)意”,原為中國(guó)繪畫(huà)傳統(tǒng)技巧之一。
指不著顏色,也不畫(huà)背景,只采用墨線勾勒出人或物的形象的畫(huà)法。后來(lái),這種輝煌技巧被引入到寫(xiě)作中,引申為文章的表達(dá)筆法之一。
運(yùn)用白描法寫(xiě)人,其特點(diǎn)是:不用或少用色彩濃重的修飾性形容詞,不加渲染、烘托,也不使用任何修辭手法,只是用簡(jiǎn)潔樸素的文字,抓住事物的主要特征,寥寥數(shù)語(yǔ)勾勒出生動(dòng)、傳神的形象。使用白描手法的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)儉、經(jīng)濟(jì)、節(jié)奏快,有利于情節(jié)發(fā)展,因此很符合讀者的欣賞習(xí)慣。
白描法如果運(yùn)用成功,可以取得以少勝多的藝術(shù)效果,給人留下教為深刻的印象。 魯迅對(duì)白描法的運(yùn)用就很擅長(zhǎng)。
如他的作品《孔乙己》中對(duì)主人公的白描: 他身材高大;清白臉色,皺紋時(shí)常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖是長(zhǎng)衫,可是又臟又破,似乎多年沒(méi)有補(bǔ),也沒(méi)有洗。
粗略幾筆,一個(gè)窮困潦倒的沒(méi)落的知識(shí)分子形象鮮明地呈現(xiàn)在讀者面前。 2、工筆,也稱(chēng)“細(xì)筆”,原是中國(guó)繪畫(huà)技法用語(yǔ),與“寫(xiě)意”對(duì)稱(chēng),屬于工整細(xì)致一類(lèi)密體的畫(huà)法。
摘文章中則指用細(xì)致入微、工整細(xì)蜜的筆觸,對(duì)人物進(jìn)行刻畫(huà)、雕琢的描寫(xiě)手法。在小說(shuō)中常用來(lái)寫(xiě)景和展示人物的心理。
常用對(duì)比、比喻、擬人、夸張等多種修辭手法。講究鋪陳和渲染,語(yǔ)言精細(xì)、富于色彩。
如: 一個(gè)身材不高,胸脯頗為豐滿的年輕女人,……那個(gè)女人腳上穿著麻布襪子,襪子外面套著囚犯的棉鞋,頭上扎著一快白布,分明故意讓幾綹卷曲的頭發(fā)從頭布里滑下來(lái)。那個(gè)女人整個(gè)臉上出現(xiàn)長(zhǎng)期幽禁的人們臉上那種特別慘白顏色,使人聯(lián)想到地窖里的馬鈴薯的嫩芽。
……在那張臉上,特別是慘白無(wú)光的臉色襯托著,她的眼睛顯得很黑,很亮,稍稍有點(diǎn)浮腫,可是非常有生氣,其中一只眼睛略為帶點(diǎn)斜睨的眼神。 (列夫·托爾斯泰《復(fù)活》) 工筆雖然需要精雕細(xì)刻,但也要抓住人物或事物的主要特征,切不可面面俱到,兜攬全部。
3、語(yǔ)言描寫(xiě)法是人物描寫(xiě)技巧之一,通過(guò)對(duì)人物的語(yǔ)言的描繪來(lái)刻畫(huà)人物性格,分對(duì)話和獨(dú)白兩種。語(yǔ)言是人的思想、性格、心理活動(dòng)的表現(xiàn),它必須符合人物的身份、地位、經(jīng)歷、習(xí)慣等等,使讀者聽(tīng)其言,見(jiàn)其人,知其心。
不同的人物有不同的語(yǔ)言,同一人物在不同的時(shí)間、不同的環(huán)境中,由于情緒、性格的變化,其語(yǔ)言也有差異。如: 爸爸常說(shuō):“初在咱這位置上,咱就是人民的公仆,是鄉(xiāng)親們的辦事員?!?/p>
…… 爸爸卻笑者說(shuō):“把我的一生奉獻(xiàn)在這個(gè)位置上,我已滿足?!?(學(xué)生習(xí)作《“泥腿子”爸爸的“土”》) 樸實(shí)無(wú)華的話語(yǔ),把一個(gè)甘愿為國(guó)家為人民奉獻(xiàn)一生的農(nóng)村基層干部的形象刻畫(huà)的栩栩如生。
語(yǔ)言描寫(xiě)不要有言必錄,只需對(duì)人物的語(yǔ)言進(jìn)行加工提煉,使其個(gè)性化、典型化、生活化,達(dá)到塑造人物形象、刻畫(huà)人物性格、為主題服務(wù)的目的即可。 4、細(xì)節(jié)描寫(xiě)即對(duì)人物形象特征、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理及處所的環(huán)境和場(chǎng)面等那些細(xì)微而極富表現(xiàn)力的環(huán)節(jié)所作的特寫(xiě)式描寫(xiě)。
它可以顯示人物、環(huán)境、場(chǎng)面中的細(xì)小特征和變化,對(duì)刻畫(huà)人物、顯示背景組織情節(jié)、深化主題等方面都起著重要的作用。如: 他伸出兩手,將一大叢麥子向自己的胸前擁過(guò)來(lái),那姿勢(shì)就想一個(gè)男人在擁就要永遠(yuǎn)離開(kāi)的心愛(ài)的女人。
擁也就擁了,父親還彎腰將臉埋在麥子之中,用鼻子嗅了嗅麥穗。我看得出,父親的本意不是想嗅麥穗,而是想親吻一下麥穗,因?yàn)楦赣H的鼻尖只是輕輕地靠在細(xì)細(xì)的麥芒上,而父親的唇卻緊緊地貼在麥穗上。
做完這一切動(dòng)作之后父親猛地站起,一抬腿又上了田埂,他把目光灑向整個(gè)麥地,兩行渾濁的淚水吧嗒吧嗒地掉了下來(lái)。 (邵志鴻《父親和他最后一茬埋葬》) 這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)將父親在即將離開(kāi)自己心愛(ài)的土地時(shí)的留戀之情刻畫(huà)得淋漓盡致。
細(xì)節(jié)描寫(xiě)必須具有概括意義,能為刻畫(huà)人物的性格、揭示文章主題服務(wù)。 5、對(duì)人物心理活動(dòng)或思想變化,生動(dòng)形象地描繪出來(lái),是常用的人物描寫(xiě)之一。
它可以直接展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界,交代人物的思想基礎(chǔ),行動(dòng)的內(nèi)在依據(jù)。心理描寫(xiě)可以直接由作者進(jìn)行描繪,也可以由作品中的人物表白、傾吐,還可以通過(guò)描寫(xiě)人物外在形態(tài),間接地顯示,通過(guò)環(huán)境、景物、氛圍等來(lái)進(jìn)行折射。
如: 今天,這條路上人怎么這么少呢?按說(shuō)這里的人口密度是最大的——一所中學(xué),一所小學(xué),一所電腦學(xué)校,一所武校,三家工廠,無(wú)數(shù)零售攤點(diǎn)。可今天怎么路上只有零星兒的幾個(gè)人呢?而且表情那么古怪,難道他們心中都有鬼?細(xì)看路邊兩棵大樹(shù),正被太陽(yáng)曬得發(fā)狂,在那里張牙舞爪。
樹(shù)下的垃圾、石塊和雜草疊在一處,越堆越高,不由得讓我想到了“亂墳崗”的情景,大白天從這里經(jīng)過(guò),都感到有一股陰森之氣。 (學(xué)生習(xí)作《今天怪怪的》) 這段心理描寫(xiě),在一定程度上揭示了“境由心造”這一道理。
一、直接描寫(xiě)式。這是最為常見(jiàn)的運(yùn)用最廣泛的一種人物心理描寫(xiě)法,有的句子中含有“想”等關(guān)鍵的字眼作為明顯的標(biāo)志。“想”字或出現(xiàn)在心理活動(dòng)之前,或出現(xiàn)在心理活動(dòng)之后。“想”字后有的用“逗號(hào)”,有的用“冒號(hào)”等做標(biāo)示。
二、抒情獨(dú)白式。這種刻畫(huà)人物心理的方法,是用抒情的筆法展示人物的內(nèi)心矛盾和思想斗爭(zhēng)。
三、夢(mèng)境描繪式。這是一些學(xué)生容易忽略的心理描寫(xiě)法。夢(mèng)境是人所想的集中表現(xiàn),它同樣能揭示人物的性格特征,深化文章的主題等。夢(mèng)境描繪的文字一般較多,下面選一較短的進(jìn)行說(shuō)明。
四、心理分析式。這種心理描寫(xiě)的方法在西方的一些小說(shuō)中很常見(jiàn)。即通過(guò)剖析人物的心理來(lái)展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界,讓讀者對(duì)人物的所思所想更加明了。
五、神態(tài)顯示式。這種描寫(xiě)法是通過(guò)寫(xiě)人物的神情來(lái)顯示人物內(nèi)心的感情。
七、環(huán)境襯托式。在小說(shuō)、戲劇、散文和記敘文中,環(huán)境描寫(xiě)是不可缺少的。恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫(xiě)既對(duì)刻畫(huà)人物、反映主題起到很好的作用,又能增添文章的美感。同時(shí),還能襯托出人物的心理。
八、幻覺(jué)展現(xiàn)式。這種人物心理的描寫(xiě),是通過(guò)對(duì)人物幻覺(jué)的展示,來(lái)刻畫(huà)人物的心理,能揭示文章的主題
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