一、數(shù)據(jù)分析思維
首先學(xué)會做基礎(chǔ)數(shù)據(jù)分析并不難,掌握一些必要的知識就能很快上手,學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析的路徑如下共三部曲:數(shù)據(jù)類型的識別、研究方法的選擇、結(jié)果分析。
(1) 數(shù)據(jù)類型的識別
數(shù)據(jù)類型是一切研究的基石,也是數(shù)據(jù)研究思維的最基本且最關(guān)鍵的思維。確認(rèn)數(shù)據(jù)的真實(shí)準(zhǔn)確性后,即完成數(shù)據(jù)清理后,可對數(shù)據(jù)類型進(jìn)行區(qū)分,一切數(shù)據(jù)均可分為兩種類型,包括定性數(shù)據(jù)和定量數(shù)據(jù)。
· 定量:數(shù)字有比較意義,比如數(shù)字越大代表滿意度越高,量表為典型定量數(shù)據(jù)
· 定類:數(shù)字無比較意義,比如性別,1代表男,2代表女
(2)研究方法的選擇
數(shù)據(jù)類型確認(rèn)后,此時(shí)即可理解數(shù)據(jù)分析方法的選擇。像SPSSAU在設(shè)計(jì)時(shí),區(qū)分?jǐn)?shù)據(jù)類型的同時(shí),還區(qū)分X和Y。比如性別和是否吸煙的關(guān)系,X是性別,Y為是否吸煙。X和Y均為定類數(shù)據(jù)。此時(shí)則應(yīng)該選擇“交叉卡方”分析。
第一步即選對研究方法,即數(shù)據(jù)類型的識別。
第二步即結(jié)合研究目的進(jìn)行分析,常見的研究目的包括:數(shù)據(jù)基本描述、影響關(guān)系研究、差異關(guān)系研究及其它關(guān)系。
請點(diǎn)擊輸入圖片描述
(3)分析結(jié)果
分析基礎(chǔ)比較薄弱,可使用SPSSAU進(jìn)行分析,系統(tǒng)會自動(dòng)生成指標(biāo)解讀報(bào)告。
請點(diǎn)擊輸入圖片描述
二、分析思路模板
研究框架是分析的核心,一般可分為非量表和量表問卷,然后再對照著框架進(jìn)行分析即可。
量表類問卷最大的特點(diǎn)是:非常多的量表題,而且量表題對應(yīng)著‘變量’或者‘維度’。便于研究‘變量’間的關(guān)系情況。以及可以使用信度、效度、因子分析等方法。
非量表題其最大的特點(diǎn)為大部分為單選題、多選題或者排序填空題等,但很少 有出現(xiàn)量表題(是量表題是指類似答項(xiàng)為“非常不同意”,“比較不同意”,“中立”,“比較同意”和 “非常同意”之類的問題)更多是使用基本頻數(shù)分析和交叉分析等,同時(shí)使用圖形和表格進(jìn)行多樣化展示。
協(xié)議方面:調(diào)查通向廣大會員承諾,您的信息在沒有得到您本人的許可下不會向第三方傳播
技術(shù)方面:對于您的密碼手機(jī)號碼email我們采取MD5加密的原則,絕對是安全的 調(diào)查通的所有業(yè)務(wù)追求品質(zhì),所有的有獎(jiǎng)?wù){(diào)查都會根據(jù)您回答問卷的認(rèn)真程度進(jìn)行最后的積分審核.
我們一般扣積分的情況如下:
1、回答問卷時(shí)間過短(問卷一般有標(biāo)明最短回答時(shí)間)
2、問卷中的題目都是同列或者同行的選擇
3、問卷中的開放題目隨便輸入不是正常的主觀意見和看法 調(diào)查通系統(tǒng)的每份商業(yè)調(diào)查都是即時(shí)積分的,如果是在個(gè)別情況下積分沒有即時(shí)加上,有以下幾種可能:
1、網(wǎng)絡(luò)的原因?qū)е履暾臓顩r沒有即時(shí)的傳遞到調(diào)查通
2、問卷系統(tǒng)臨時(shí)出了故障
3、您自己操作不當(dāng)半路關(guān)閉
如果調(diào)查通不能即時(shí)加分的項(xiàng)目將會在進(jìn)入調(diào)查問卷前通知您,您可以選擇退出本次調(diào)查,該類調(diào)查我們一般是在項(xiàng)目結(jié)束后的一周之內(nèi)從客戶那里得到返回?cái)?shù)據(jù)即時(shí)加分。
網(wǎng)絡(luò)故障丟失的未加分項(xiàng)目,項(xiàng)目結(jié)束后一周之內(nèi)也將會及時(shí)補(bǔ)加。 調(diào)查通的周幸運(yùn)之星規(guī)則:
1、抽獎(jiǎng)條件:推薦會員排名10000以內(nèi)者
2、抽獎(jiǎng)日期:每周周六抽獎(jiǎng)周日公布3天內(nèi)發(fā)放
3、每年48周:每周抽樣50人
4、中獎(jiǎng)人將會有真實(shí)名字進(jìn)行公告
5、獎(jiǎng)勵(lì):積分、現(xiàn)金、充值、獎(jiǎng)品價(jià)值在3-5元左右 調(diào)查通客戶端是專門為廣大的調(diào)查通會員開發(fā)而設(shè)計(jì)的一款小巧而快速的、即時(shí)調(diào)查賺錢通知軟件。
調(diào)查通客戶端(Diao Cha Tong Client)或稱為調(diào)查通用戶端,是指與調(diào)查通會員服務(wù)器直接相對應(yīng),為會員 提供快速的本地調(diào)查提醒服務(wù)。一般安裝在會員的常用電腦上,能夠快速和準(zhǔn)時(shí)的幫助會員獲得參加調(diào)查、投票、發(fā)布帖子、代購、招聘、求職、兼職、會員身邊事、聚會邀請、生日祝福、積分兌換、手機(jī)充值、群發(fā)短信等可以贏得積分的活動(dòng)。
好東西人人都喜歡,來自調(diào)查通的任何一個(gè)會員都可以從調(diào)查通的站點(diǎn)上獲得對您及您的朋友家人有用的重要的信息。
調(diào)查通會員隸屬是iPanel中國站,因?yàn)閕Panel的會員站包括亞洲16個(gè)國家或地區(qū),覆蓋香港、臺灣、新加坡、馬來西亞、印度、印尼、越南、菲律賓、韓國、日本、澳大利亞、新西蘭等亞洲圈,來自不同社區(qū)的會員可以通過站內(nèi)短信進(jìn)行互動(dòng),了解異國風(fēng)情。
一般采用因子分析和回歸分析。試卷分為兩部分,一部分做探索性因子分析,一部分做驗(yàn)證性因子分析。然后做回歸分析。
一:1.探索性因子分析:因子分析的方法約有10多種,如重心法、影像分析法,最大似然解、最小平方法、阿爾發(fā)抽因法、拉奧典型抽因法等等。這些方法本質(zhì)上大都屬近似方法,是以相關(guān)系數(shù)矩陣為基礎(chǔ)的,所不同的是相關(guān)系數(shù)矩陣對角線上的值,采用不同的共同性□2估值。在社會學(xué)研究中,因子分析常采用以主成分分析為基礎(chǔ)的反覆法。
主成分分析為基礎(chǔ)的反覆法 主成分分析的目的與因子分析不同,它不是抽取變量群中的共性因子,而是將變量□1,□2,…,□□進(jìn)行線性組合,成為互為正交的新變量□1,□2,…,□□,以確保新變量具有最大的方差:
在求解中,正如因子分析一樣,要用到相關(guān)系數(shù)矩陣或協(xié)方差矩陣。其特征值□1,□2,…,□□,正是□1,□2,…,□□的方差,對應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)化特征向量,正是方程中的系數(shù)□,□,…,□。如果□1>□2,…,□□,則對應(yīng)的□1,□2,…,□□分別稱作第一主成分,第二主成分,……,直至第□主成分。如果信息無需保留100%,則可依次保留一部分主成分□1,□2,…,□□(□當(dāng)根據(jù)主成分分析,決定保留□個(gè)主成分之后,接著求□個(gè)特征向量的行平方和,作為共同性□:
□并將此值代替相關(guān)數(shù)矩陣對角線之值,形成約相關(guān)矩陣。根據(jù)約相關(guān)系數(shù)矩陣,可進(jìn)一步通過反復(fù)求特征值和特征向量方法確定因子數(shù)目和因子的系數(shù)。
因子旋轉(zhuǎn) 為了確定因子的實(shí)際內(nèi)容,還須進(jìn)一步旋轉(zhuǎn)因子,使每一個(gè)變量盡量只負(fù)荷于一個(gè)因子之上。這就是簡單的結(jié)構(gòu)準(zhǔn)則。常用的旋轉(zhuǎn)有直角旋轉(zhuǎn)法和斜角旋轉(zhuǎn)法。作直角旋轉(zhuǎn)時(shí),各因素仍保持相對獨(dú)立。在作斜角旋轉(zhuǎn)時(shí),允許因素間存在一定關(guān)系。
Q型因子分析 上述從變量群中提取共性因子的方法,又稱R型因子分析和R型主要成分分析。但如果研究個(gè)案群的共性因子,則稱Q型因子分析和Q型主成分分析。這時(shí)只須把調(diào)查的□個(gè)方案,當(dāng)作□個(gè)變量,其分析方法與R型因子分析完全相同。
因子分析是社會研究的一種有力工具,但不能肯定地說一項(xiàng)研究中含有幾個(gè)因子,當(dāng)研究中選擇的變量變化時(shí),因子的數(shù)量也要變化。此外對每個(gè)因子實(shí)際含意的解釋也不是絕對的。
2.驗(yàn)證性因子分析
探索的因子分析有一些局限性。第一,它假定所有的因子(旋轉(zhuǎn)后) 都會影響測度項(xiàng)。在實(shí)際研究中,我們往往會假定一個(gè)因子之間沒有因果關(guān)系,所以可能不會影響另外一個(gè)因子的測度項(xiàng)。第二,探索性因子分析假定測度項(xiàng)殘差之間是相互獨(dú)立的。實(shí)際上,測度項(xiàng)的殘差之間可以因?yàn)閱我环椒ㄆ?、子因子等因素而相關(guān)。第三,探索性因子分析強(qiáng)制所有的因子為獨(dú)立的。這雖然是求解因子個(gè)數(shù)時(shí)不得不采用的機(jī)宜之計(jì),卻與大部分的研究模型不符。最明顯的是,自變量與應(yīng)變量之間是應(yīng)該相關(guān)的,而不是獨(dú)立的。這些局限性就要求有一種更加靈活的建模方法,使研究者不但可以更細(xì)致地描述測度項(xiàng)與因子之間的關(guān)系,而且可以對這個(gè)關(guān)系直接進(jìn)行測試。而在探索性因子分析中,一個(gè)被測試的模型(比如正交的因子) 往往不是研究者理論中的確切的模型。
二:回歸分析(regression analysis)是確定兩種或兩種以上變數(shù)間相互依賴的定量關(guān)系的一種統(tǒng)計(jì)分析方法。運(yùn)用十分廣泛,回歸分析按照涉及的自變量的多少,可分為一元回歸分析和多元回歸分析;按照自變量和因變量之間的關(guān)系類型,可分為線性回歸分析和非線性回歸分析。如果在回歸分析中,只包括一個(gè)自變量和一個(gè)因變量,且二者的關(guān)系可用一條直線近似表示,這種回歸分析稱為一元線性回歸分析。如果回歸分析中包括兩個(gè)或兩個(gè)以上的自變量,且因變量和自變量之間是線性關(guān)系,則稱為多元線性回歸分析。
具體的問題,需要專業(yè)基礎(chǔ)做,基本思路是這樣的!
調(diào)查分析問卷回收,在經(jīng)過核實(shí)和清理后就要用SPSS做數(shù)據(jù)分析,首先的第一步就是把問題編碼錄入。? ??
SPSS的問卷分析中一份問卷是一個(gè)案,首先要根據(jù)問卷問題的不同定義變量。定義變量值得注意的兩點(diǎn):一?區(qū)分變量的度量,Measure的值,其中Scale是定量、Ordinal是定序、Nominal是指定類;二?注意定義不同的數(shù)據(jù)類型Type
各色各樣的問卷題目的類型大致可以分為單選、多選、排序、開放題目四種類型,他們的變量的定義和處理的方法各有不同。51調(diào)查網(wǎng),讓調(diào)查更簡單方便!
當(dāng)我們的調(diào)查問卷在把調(diào)查數(shù)據(jù)拿回來后,我們該做的工作就是用相關(guān)的統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行處理,在此,我們以spss為處理軟件,來簡要說明一下問卷的處理過程,它的過程大致可分為四個(gè)過程:定義變量﹑數(shù)據(jù)錄入﹑統(tǒng)計(jì)分析和結(jié)果保存.下面將從這四個(gè)方面來對問卷的處理做詳細(xì)的介紹. Spss處理: 第一步:定義變量 大多數(shù)情況下我們需要從頭定義變量,在打開SPSS后,我們可以看到和excel相似的界面,在界面的左下方可以看到Data View, Variable View兩個(gè)標(biāo)簽,只需單擊左下方的Variable View標(biāo)簽就可以切換到變量定義界面開始定義新變量。
在表格上方可以看到一個(gè)變量要設(shè)置如下幾項(xiàng):name(變量名)、type(變量類型)、width(變量值的寬度)、decimals(小數(shù)位) 、label(變量標(biāo)簽) 、Values(定義具體變量值的標(biāo)簽)、Missing(定義變量缺失值)、Colomns(定義顯示列寬)、Align(定義顯示對齊方式)、Measure(定義變量類型是連續(xù)、有序分類還是無序分類). 我們知道在spss中,我們可以把一份問卷上面的每一個(gè)問題設(shè)為一個(gè)變量,這樣一份問卷有多少個(gè)問題就要有多少個(gè)變量與之對應(yīng),每一個(gè)問題的答案即為變量的取值.現(xiàn)在我們以問卷第一個(gè)問題為例來說明變量的設(shè)置.為了便于說明,可假設(shè)此題為: 1.請問你的年齡屬于下面哪一個(gè)年齡段( )? A:20—29 B:30—39 C:40—49 D:50--59 那么我們的變量設(shè)置可如下: name即變量名為1,type即類型可根據(jù)答案的類型設(shè)置,答案我們可以用1、2、3、4來代替A、B、C、D,所以我們選擇數(shù)字型的,即選擇Numeric, width寬度為4,decimals即小數(shù)位數(shù)位為0(因?yàn)榇鸢笡]有小數(shù)點(diǎn)),label即變量標(biāo)簽為“年齡段查詢”。Values用于定義具體變量值的標(biāo)簽,單擊Value框右半部的省略號,會彈出變量值標(biāo)簽對話框,在第一個(gè)文本框里輸入1,第二個(gè)輸入20—29,然后單擊添加即可.同樣道理我們可做如下設(shè)置,即1=20—29、2=30—39、3=40—49、4=50--59;Missing,用于定義變量缺失值, 單擊missing框右側(cè)的省略號,會彈出缺失值對話框, 界面上有一列三個(gè)單選鈕,默認(rèn)值為最上方的“無缺失值”;第二項(xiàng)為“不連續(xù)缺失值”,最多可以定義3個(gè)值;最后一項(xiàng)為“缺失值范圍加可選的一個(gè)缺失值”,在此我們不設(shè)置缺省值,所以選中第一項(xiàng)如圖;Colomns,定義顯示列寬,可自己根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置;Align,定義顯示對齊方式,有居左、居右、居中三種方式;Measure,定義變量類型是連續(xù)、有序分類還是無序分類。
以上為問卷中常見的單項(xiàng)選擇題型的變量設(shè)置,下面將對一些特殊情況的變量設(shè)置也作一下說明. 1.開放式題型的設(shè)置:諸如你所在的省份是_____這樣的填空題即為開放題,設(shè)置這些變量的時(shí)候只需要將Value 、Missing兩項(xiàng)不設(shè)置即可. 2.多選題的變量設(shè)置:這類題型的設(shè)置有兩種方法即多重二分法和多重分類法,在這里我們只 對多重二分法進(jìn)行介紹.這種方法的基本思想是把該題每一個(gè)選項(xiàng)設(shè)置成一個(gè)變量,然后將每一個(gè)選項(xiàng)拆分為兩個(gè)選項(xiàng)項(xiàng),即選中該項(xiàng)和不選中該項(xiàng).現(xiàn)在舉例來說明在spss中的具體操作.比如如下一例: 請問您通常獲取新聞的方式有哪些( ) 1 報(bào)紙 2 雜志 3 電視 4 收音機(jī) 5 網(wǎng)絡(luò) 在spss中設(shè)置變量時(shí)可為此題設(shè)置五個(gè)變量,假如此題為問卷第三題,那么變量名分別為3_1、3_2、3_3、3_4、3_5,然后每一個(gè)選項(xiàng)有兩個(gè)選項(xiàng)選中和不選中,只需在Value一項(xiàng)中為每一個(gè)變量設(shè)置成1=選中此項(xiàng)、0=不選中此項(xiàng)即可. 使用該窗口,我們可以把一個(gè)問卷中的所有問題作為變量在這個(gè)窗口中一次定義。 到此,我們的定義變量的工作就基本上可以結(jié)束了.下面我們要作就是數(shù)據(jù)的錄入了.首先,我們要回到數(shù)據(jù)錄入窗口,這很簡單,只要我們點(diǎn)擊軟件左下方的Data View標(biāo)簽就可以了. 第二步:數(shù)據(jù)錄入 Spss數(shù)據(jù)錄入有很多方式,大致有一下幾種: 1.讀取SPSS格式的數(shù)據(jù) 2.讀取Excel等格式的數(shù)據(jù) 3.讀取文本數(shù)據(jù)(Fixed和Delimiter) 4.讀取數(shù)據(jù)庫格式數(shù)據(jù)(分如下兩步) (1)配置ODBC (2)在SPSS中通過ODBC和數(shù)據(jù)庫進(jìn)行 但是對于問卷的數(shù)據(jù)錄入其實(shí)很簡單,只要在spss的數(shù)據(jù)錄入窗口中直接輸入就可以了,只是在這里有幾點(diǎn)注意的事項(xiàng)需要說明一下. 1. 在數(shù)據(jù)錄入窗口,我們可以看到有一個(gè)表格,這個(gè)表格中的每一行代表一份問卷,我們也稱為一個(gè)個(gè)案. 2. 在數(shù)據(jù)錄入窗口中,我們可以看到表格上方出現(xiàn)了1、2、3、4、5…….的標(biāo)簽名,這其實(shí)是我們在第一步定義變量中,我們?yōu)閱柧淼拿恳粋€(gè)問題取的變量名,即1代表第一題,2代表第二題.以次類推.我們只需要在變量名下面輸入對應(yīng)問題的答案即可完成問卷的數(shù)據(jù)錄入.比如上述年齡段查詢的例題,如果問卷上勾選了A答案,我們在1下面輸入1就行了(不要忘記我們通常是用1、2、3、4來代替A、B、C、D的). 3.我們知道一行代表一份問卷,所以有幾分問卷,就要有幾行的數(shù)據(jù). 在數(shù)據(jù)錄入完成后,我們要做的就是我們的關(guān)鍵部分,即問卷的統(tǒng)計(jì)分析了,因?yàn)檫@時(shí)我們已經(jīng)把問卷中的數(shù)據(jù)錄入我們的軟件中了. 第三步:統(tǒng)計(jì)分析 有了數(shù)據(jù),可以利用SPSS的各種分析方法進(jìn)行分析,但選擇何種統(tǒng)計(jì)分析方法,即調(diào)用哪個(gè)統(tǒng)。
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護(hù)知識產(chǎn)權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請?jiān)谝粋€(gè)月內(nèi)通知我們,我們會及時(shí)刪除。
蜀ICP備2020033479號-4 Copyright ? 2016 學(xué)習(xí)鳥. 頁面生成時(shí)間:2.599秒