適應(yīng)與改變作文開頭(關(guān)于改變的作文開頭結(jié)尾)
1.關(guān)于"改變"的作文開頭結(jié)尾
改變
一切都在變，從一個(gè)時(shí)代到另一個(gè)時(shí)代或從一天到另一天，改變是我們每個(gè)人都無法逃脫的命運(yùn)。長(zhǎng)者說，少年人多輕狂，其實(shí)不然，我們只是在改變。恰是我們所代表的時(shí)代，改變是巨大的，這使他們無法理解亦無法接受。但請(qǐng)?jiān)试S我簡(jiǎn)舉一些例子來說明和證明我們的改變。
他們的時(shí)代，本分安己便是福氣；而我們是喧鬧的，我們熱愛狂歡的感覺，喜歡追逐“炫”的潮流。他們的時(shí)代，學(xué)習(xí)好便樣樣拔尖；而我們是“貪心”的，我們有自己的愛好，語(yǔ)數(shù)英的成績(jī)已不足夠說明些什么。他們的時(shí)代，奔高官，想富有；而我們明白，我們要的不是權(quán)力與財(cái)富，即使做乞丐也應(yīng)快樂的面對(duì)每一天。
我們會(huì)毫無顧忌的與異性稱兄道弟，開心時(shí)便仰天大笑；我們會(huì)頻頻光顧各種小店，間隔坐具進(jìn)行到底；我們會(huì)成群結(jié)隊(duì)的去打電動(dòng)、吃快餐，而忘記了時(shí)間……這是他們的兒童與少年的時(shí)代中不曾經(jīng)歷過的。
而事實(shí)上，不僅是我們，他們自己也在改變。丟掉了童心，在“成人”這個(gè)厚重的保護(hù)層下去說服自己，那時(shí)的自己是幼稚的，卻不肯承認(rèn)，那時(shí)的純真，與那時(shí)的快樂。
我記得，那是我的一個(gè)姐姐，她是班里的骨干，似乎有什么事情便自當(dāng)是她首當(dāng)其沖。那天她回家晚了，為了一件她本可以離開、但對(duì)于她的班機(jī)卻相當(dāng)重要的事情。她媽媽罵了他很多難聽的話，說她“缺心眼兒”“神經(jīng)病”。我不知道她媽媽當(dāng)時(shí)為什么沒有想到“責(zé)任”和“義務(wù)”。作為一個(gè)高材生，我不相信她沒有經(jīng)歷過同樣的事情，更不敢相信她就是以這樣的態(tài)度處世。
我們不得不承認(rèn)，有時(shí)候，我們看不懂大人，正如他們看不懂我們。改變，使我們每個(gè)人都必須尊重的事實(shí)，若不承認(rèn)它，便必定要面對(duì)一場(chǎng)無謂的爭(zhēng)論。爭(zhēng)論后兩敗俱傷，改變卻依然明目張膽的橫在中間。
改變是必然的，或許我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)去適應(yīng)它，而并非徒勞的想要去消滅它。
2.適應(yīng)作文600字
【學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)改變】
人并非一生下來就可以悉知萬物，順應(yīng)萬物的，而為了生存下來，就要不斷的改變，努力做到更好。
長(zhǎng)頸鹿之所以成為長(zhǎng)頸鹿，并不是它的天性，脖子短的長(zhǎng)頸鹿將低處的食物吃光了，怎么辦，萬物都有求生的本能，所以為了存活下來就要努力把脖子伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的，把頭抬得高高的，一邊吃到高處的葉子。
人也是一樣的，為什么新到公司的人前幾天都處處不得好，容易挨批評(píng)，而時(shí)間長(zhǎng)了可以做到眾人稱贊，升官進(jìn)爵呢？原因就是適應(yīng)，就是改變，應(yīng)為適應(yīng)了周圍人的習(xí)性，因?yàn)檫m應(yīng)了公司的職位要求，因?yàn)楦淖兞俗约簞倎頃r(shí)的驕傲，學(xué)會(huì)了謙虛，學(xué)會(huì)了友好，學(xué)會(huì)了不抱怨。
劉偉，那位偉大的用腳彈鋼琴的堅(jiān)強(qiáng)的鋼琴家，我敬佩他，他的成功，不僅僅是堅(jiān)強(qiáng)的意志和不服命運(yùn)的精神，也是因?yàn)樗酶淖?。既然上天不肯賦予他一雙健全的雙手，那他就努力改變已經(jīng)適應(yīng)用手的生活。不向命運(yùn)低頭，永遠(yuǎn)不服輸。
人常說：計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化的快。是呀，人生，就是在不斷的變呀變，變呀變，因?yàn)檫@樣的人生才算精彩。人，都是不甘于品淡如水的生活，那就改變自己，順應(yīng)著身邊的變化而變化。
時(shí)代在不停的進(jìn)步著，如果還固守著自己的觀點(diǎn)而不去適應(yīng)萬物，那這個(gè)人就out了！
試問，從古至今，有幾個(gè)人可以真正做到不為身邊事物的改變而改變，有幾個(gè)人會(huì)干預(yù)平平淡淡、一切事物與自己無關(guān)。
我們都是有理想、有目標(biāo)的人，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就不得不做到改變，可能一些改變極其微小，甚至連自己都感覺不到，但改變就是改變，無所謂大小。
這么多的名人，這么多的成功者，都是不斷的改變自己，提高自己，才能成為人上之人。
學(xué)會(huì)改變吧，發(fā)下自己的不情愿，因?yàn)檫@一變，就可能離成功更近一步。
我會(huì)堅(jiān)守我的夢(mèng)想，不斷的提高自己，不斷的充實(shí)自己，也許被自己放下的是一個(gè)成功的墊腳石。再追往成功的路上，又快大石頭，我會(huì)選則改變一下自己的路線，繞個(gè)彎，繼續(xù)前行！
3.高中語(yǔ)文作文—改變,適應(yīng)
不能改變，就學(xué)會(huì)適應(yīng)
在緊張繁忙的環(huán)境中，我們隨時(shí)都會(huì)遇到麻煩事，如工作壓力大、家人生病、朋友欠錢不還……這些難免影響你的情緒，而你又很難不把沮喪、煩躁、郁悶帶到工作中。但是，這樣的帶入對(duì)我們的工作是極為不利的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)。
當(dāng)你開始推卸責(zé)任、當(dāng)你喪失工作激情、當(dāng)你對(duì)工作產(chǎn)生怨恨的時(shí)候，請(qǐng)暫時(shí)停下手中的工作，靜靜反思一下“你在為誰工作”，記住做任何事情一定要有積極的心態(tài)，一旦失去他，就要學(xué)會(huì)跳出去，學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，這樣工作才會(huì)有方向，人也不會(huì)迷失自我。心態(tài)的好壞，在于平常的及時(shí)調(diào)整和修煉并形成習(xí)慣，這樣才會(huì)獲得心靈的寧?kù)o和人生的快樂，帶來事業(yè)上的成功和生活上的幸福。
當(dāng)我們不能改變環(huán)境時(shí)，就必須去適應(yīng)環(huán)境；不能改變別人時(shí)，就改變自己；不能改變事情本身，就改變對(duì)事情的態(tài)度；無法向上比較，就向下比較。人不能去等，要學(xué)會(huì)適應(yīng)，要隨著時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境的變化不斷地調(diào)整自己的心態(tài)。別說人們不接受你，別說環(huán)境不適合你，別說事情太難做，其實(shí)往往是你的心態(tài)沒調(diào)整好而產(chǎn)生這樣的想法。另外，我們還要學(xué)會(huì)忘記、諒解、寬容，別讓你的不原諒給別人持續(xù)傷害你的機(jī)會(huì)。更要學(xué)會(huì)感恩、欣賞和給予，這樣你會(huì)在付出時(shí)收獲意想不到的快樂和幸福！
4.關(guān)于適應(yīng)新環(huán)境的作文開頭
從一年級(jí)到三年級(jí)，我一直都是在四班，對(duì)老師和同學(xué)們都非常熟悉。四年級(jí)開學(xué)第一天，我和幾位同學(xué)卻被調(diào)到了二班?？傆X得什么都不合我的意愿。四二班的新老師、新同學(xué)、新教室，一切都很陌生。那天我哭了，后來的幾天我都高興不起來?？赡苁恰?！
經(jīng)過幾天的接觸，我覺得我們現(xiàn)在的張老師在教學(xué)上并不次于我原來的高老師。我特別佩服張老師的口才。說俏皮點(diǎn)，我們的張老師完全可以開一個(gè)口才輔導(dǎo)班。張老師上課，總能把課堂氣氛給活躍起來，使課堂充滿樂趣。開學(xué)時(shí)我為什么不快樂 呢？
在我們這個(gè)新班級(jí)里。同學(xué)們個(gè)個(gè)都比較快活，善于交朋友。上課積極回答問題，熱愛幫助同學(xué)，關(guān)愛集體，是我們這個(gè)集體的最大優(yōu)點(diǎn)。
現(xiàn)在我改變了對(duì)這個(gè)新集體的看法，已經(jīng)喜歡上了我們這個(gè)新集體，每天的學(xué)習(xí)生活，都很愉快、充實(shí)。
開學(xué)那天我為什么要哭呢？這件事使我怎么也忘不掉，為什么我只認(rèn)準(zhǔn)以前的老師和同學(xué)呢？上學(xué)難免會(huì)換老師，這誰都知道，可我卻以為換了一個(gè)老師，一個(gè)集體而哭了，唉……。
以后我要學(xué)會(huì)適應(yīng)新環(huán)境才行啊！
5.求作文《改變》的開頭 急
《知識(shí)改變了我》
知識(shí)改變命運(yùn)，習(xí)慣成就人生。”廣闊的知識(shí)海洋，寫滿了我對(duì)過去的回憶。銘刻了的我對(duì)未來的遐思，是它讓我成長(zhǎng)，是它令我微笑。你讓我學(xué)會(huì)了如何去感恩，你讓我學(xué)會(huì)了怎樣去做人。千言萬語(yǔ)道一聲：“知識(shí)博士，謝謝您。” 生活中總會(huì)有煩惱，總會(huì)有微笑?；貞涍^去的青春年華，我頗感萬分。
《時(shí)間改變了我 》
人們常說，時(shí)間可以沖淡一切。我卻認(rèn)為時(shí)間可以改變一切，難道不是嗎？隨著時(shí)間的消逝，森林古猿變成了人類；隨著時(shí)間的消逝，茅房變成了大廈；隨著時(shí)間的消逝，馬車變成了汽車；隨著時(shí)間的消逝。。
《我改變了困難的色彩》
泰戈?duì)栒f：“世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌?！鄙钪?，陰風(fēng)冷雨會(huì)不時(shí)來襲，常常黯淡了我們天空的色彩。但如果我們拿出勇氣去改變那能改變的，拿出智慧去改變那應(yīng)該改變的，拿出意志去改變那很難改變的，我們的天空就會(huì)五彩斑斕。然后我們可以微笑著對(duì)世界說：“世界以痛吻我，我卻回報(bào)以歌！”在生活中，有很多事情是可以通過自己的努力而改變的：比如成績(jī)，比如性格，比如生活境遇······的確，我們可以改變很多很多，也無時(shí)無刻不在改變著很多很多。但，改變自己，以一個(gè)全新的形象迎接未來，卻是件著實(shí)不易的事情。改變自己，需要時(shí)間，需要意志，需要很多很多。但，令我驕傲的是，我改變了自己的色彩，雖然沒有煥然一新，但我也是心滿意足了。
《我要改變》
一棵在深山里長(zhǎng)了好多年的大樹，被修剪了枝葉后移栽到新建的公園里。人們圍著它，議論著。一個(gè)說：“沒有這次移栽，它不會(huì)被人賞識(shí)，要被人賞識(shí)就要改變自己的生存環(huán)境?！倍覅s要說：“要被人賞識(shí)就要改變自己！”
每個(gè)人都是一道靚麗的風(fēng)景線，但世界不會(huì)為你而改變，環(huán)境也不會(huì)主動(dòng)去適應(yīng)我們自己。因而，我們只能去改變自己，去適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)而取得成功。
再給你一整篇
《改 變》
一切都在變，從一個(gè)時(shí)代到另一個(gè)時(shí)代或從一天到另一天，改變是我們每個(gè)人都無法逃脫的命運(yùn)。長(zhǎng)者說，少年人多輕狂，其實(shí)不然，我們只是在改變。恰是我們所代表的時(shí)代，改變是巨大的，這使他們無法理解亦無法接受。但請(qǐng)?jiān)试S我簡(jiǎn)舉一些例子來說明和證明我們的改變。
他們的時(shí)代，本分安己便是福氣；而我們是喧鬧的，我們熱愛狂歡的感覺，喜歡追逐“炫”的潮流。他們的時(shí)代，學(xué)習(xí)好便樣樣拔尖；而我們是“貪心”的，我們有自己的愛好，語(yǔ)數(shù)英的成績(jī)已不足夠說明些什么。他們的時(shí)代，奔高官，想富有；而我們明白，我們要的不是權(quán)力與財(cái)富，即使做乞丐也應(yīng)快樂的面對(duì)每一天。
我們會(huì)毫無顧忌的與異性稱兄道弟，開心時(shí)便仰天大笑；我們會(huì)頻頻光顧各種小店，間隔坐具進(jìn)行到底；我們會(huì)成群結(jié)隊(duì)的去打電動(dòng)、吃快餐，而忘記了時(shí)間……這是他們的兒童與少年的時(shí)代中不曾經(jīng)歷過的。
而事實(shí)上，不僅是我們，他們自己也在改變。丟掉了童心，在“成人”這個(gè)厚重的保護(hù)層下去說服自己，那時(shí)的自己是幼稚的，卻不肯承認(rèn)，那時(shí)的純真，與那時(shí)的快樂。
我記得，那是我的一個(gè)姐姐，她是班里的骨干，似乎有什么事情便自當(dāng)是她首當(dāng)其沖。那天她回家晚了，為了一件她本可以離開、但對(duì)于她的班級(jí)卻相當(dāng)重要的事情。她媽媽罵了她很多難聽的話，說她“缺心眼兒”“神經(jīng)病”。我不知道她媽媽當(dāng)時(shí)為什么沒有想到“責(zé)任”和“義務(wù)”。作為一個(gè)高材生，我不相信她沒有經(jīng)歷過同樣的事情，更不敢相信她就是以這樣的態(tài)度處世。
我們不得不承認(rèn)，有時(shí)候，我們看不懂大人，正如他們看不懂我們。改變，使我們每個(gè)人都必須尊重的事實(shí)，若不承認(rèn)它，便必定要面對(duì)一場(chǎng)無謂的爭(zhēng)論。爭(zhēng)論后兩敗俱傷，改變卻依然明目張膽的橫在中間。
改變是必然的，或許我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)去適應(yīng)它，而并非徒勞的想要去消滅它。
6.以“適應(yīng)”為題,寫議論文,800字
適應(yīng)
達(dá)爾文的進(jìn)化論中道：“適者生存”。何其經(jīng)典？！何其不幸？！
從古至今，無論是人還是動(dòng)物，都遵從這個(gè)理論而由歷史的長(zhǎng)河慢慢沉淀。
恐龍滅亡了，因?yàn)樗麄儾荒苓m應(yīng)周圍的環(huán)境；猿猴進(jìn)化成人類，因?yàn)橐m應(yīng)環(huán)境，因?yàn)橐妫运麄兇婊盍?，何其幸哉？而那些不能進(jìn)化成人類的或者在中途放棄的，都慢慢化為塵土，消失在歷史的渦流中慢慢消散，何其不幸！
如今社會(huì)發(fā)進(jìn)步了，人類文明到了前所未有的巔峰，可是人與人之間卻出現(xiàn)了極大的問題，我們的社會(huì)不再是追求進(jìn)步而適者生存，而是為了生存，必須適應(yīng)那些腐朽的規(guī)則，如果達(dá)爾文還活著，他一定很傷心，因?yàn)?，他的進(jìn)化論是道路曲折，前途光明的，敘述萬物向前進(jìn)化的總規(guī)律。如今你再看看這個(gè)社會(huì)，都進(jìn)化道了何種地步？
就拿教育來說吧，中國(guó)可以號(hào)稱世界大國(guó)，無論是從國(guó)土面積還是人口來說都是大國(guó)，可是我們只是一個(gè)發(fā)展中的農(nóng)業(yè)、工業(yè)大國(guó)，這樣一個(gè)大國(guó)，我們需要的是什么？是那些研究生、博士生么？其實(shí)不是，我們中國(guó)最少的是那些專業(yè)技術(shù)人員，不是高層管理人員?？墒侨缃?，問題出現(xiàn)了，大學(xué)在擴(kuò)招，通貨在膨脹，孩子養(yǎng)不起，我們后生力量不足。大學(xué)的擴(kuò)招導(dǎo)致了就業(yè)困難，就業(yè)為什么困難？不是沒有工作，而是不去做，這就是我們教育的失敗。中國(guó)的教育不能與我們國(guó)家的社會(huì)需要接軌，我們的教育培養(yǎng)出來的人，不能去那些最需要人的地方，而是擠在不需要人的地方。一個(gè)大學(xué)生，學(xué)了5年，出來之后還不如初中生服務(wù)員裝的錢多，心里當(dāng)然不服氣，所以寧缺勿濫，寧可不干，也不能裝得那么少，是不是？那研究生、博士生更是了，中國(guó)哪有幾個(gè)地方要研究生、博士生的啊？我們的國(guó)家發(fā)展沒有達(dá)到那個(gè)級(jí)別！適應(yīng)了國(guó)家倡導(dǎo)的政策，可是結(jié)果呢，快活不下去了，何其不幸??！
于是上演了什么啃老族、月光族，我們也有自尊心，可是，我們真的很難適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，我們要是不念書，可是周圍的人都念，除非我的爸爸是李剛，要不然都得念書，尤其是農(nóng)村，這是一天最佳出路?？墒浅鰜砹?，誰還愿意回到農(nóng)村呢 ？誰都覺得人往高處走水往低處流才是真理。因?yàn)槲覀兊慕逃褪沁@樣告訴我們的，出人頭地。但是我們的教育更應(yīng)該告訴我們，該如何擺正心態(tài)，如何看待人生的價(jià)值。這樣才能更好的適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
作為一個(gè)高中生，我們應(yīng)該有自己的目標(biāo)，理想，但不能好高騖遠(yuǎn)，踏踏實(shí)實(shí)才是硬道理。
有一句話我很喜歡“工作沒有高低貴賤之分，只有用心與不用心之別”，平凡之中孕育偉大。世界上沒有一樣?xùn)|西生下來就是偉大的，都是經(jīng)過每一個(gè)平凡積累，才達(dá)到質(zhì)的改變，因此才造就了偉大。
適者生存，但是要看破適應(yīng)什么才是最重要的！
7.600字作文以適應(yīng)為話題
學(xué)會(huì)適應(yīng)
“物競(jìng)天擇，適者生存”。
人生的過程，實(shí)際上也是一個(gè)不斷適應(yīng)的過程。人生的苦惱，大多都包含著不能適應(yīng)的煩惱。
在社會(huì)千變?nèi)f化、競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，適應(yīng)的問題就不可避免地?cái)[在了每一個(gè)人的面前，在人生曲折的道路上，我們時(shí)刻都會(huì)面臨著各種各樣的變故。生活不可能總是靜如止水，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)波濤洶涌；生活不可能總是一帆風(fēng)順，有時(shí)也會(huì)遭遇失敗挫折。當(dāng)波濤襲來時(shí)，當(dāng)挫折發(fā)生時(shí)，我們面對(duì)的首要問題就是：學(xué)會(huì)適應(yīng)。
適應(yīng)是一種接受。習(xí)慣中，我們總愛依戀昔日的安逸，懷念過去的寧?kù)o，而當(dāng)客觀現(xiàn)實(shí)發(fā)生變化時(shí)，我們卻不愿直面這種現(xiàn)實(shí)，接受這種變化。當(dāng)某一天被宣布下了崗時(shí)，我們不愿意相信自己已經(jīng)沒了飯碗；當(dāng)心中的情人移情別戀，我們不愿意相信他（她）與自己已經(jīng)無緣；當(dāng)朝夕相處的親人突然辭世，我們更不愿意相信他（她）已經(jīng)遽然遠(yuǎn)行……不愿接受，實(shí)際就是不愿失去曾經(jīng)擁有的。然而，生活由不得你，時(shí)光也由不得你，我們還要好好的過日子，就得接受生活中種種不愿接受的變化。就得在心理上認(rèn)同，情感上容納。就得走出懷舊情緒，消除負(fù)面影響，面向未來，重整旗鼓，重新上路。
適應(yīng)也是一種放棄。人生有失才有得，只有放棄一部分，我們才有可能得到另外一部分。要適應(yīng)一種生活，就必須得放棄某些觀念和欲望：下崗了，就要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，到更廣闊的天地里去尋求生計(jì)；棄政從商，就得放棄機(jī)關(guān)優(yōu)厚舒適的工作條件；進(jìn)入了婚姻的“圍城”，就要放棄單身時(shí)的瀟灑自在……只有放棄得當(dāng)，我們才有可能擺脫各種有形無形的羈絆，調(diào)整心理狀態(tài)，甩掉包袱，更快地進(jìn)入“適應(yīng)”的角色。
適應(yīng)又是一種挑戰(zhàn)。每一次適應(yīng)，必然是一次嚴(yán)峻的自我挑戰(zhàn)，甚至是一種脫胎換骨的磨礪：當(dāng)情斷花季，親朋病故，不經(jīng)過一番激烈的思想斗爭(zhēng)和心理調(diào)適，怎么能夠掙脫傷感的情懷；當(dāng)挫折突至、橫禍飛來，不奮力拼殺出一條血路，又怎能走出困厄的逆境？挑戰(zhàn)，是對(duì)自身意志、性格、能力、水平的綜合考驗(yàn)。挑戰(zhàn)的過程就是一個(gè)戰(zhàn)勝自我、完善自我、超越自我的過程。我們每取得一次挑戰(zhàn)的勝利，也就實(shí)現(xiàn)了一種“適應(yīng)”。
適應(yīng)更是一種選擇、一種拼搏、一種磨練、一種洗禮，是一種鳳凰涅 般的升華，一種千錘百煉的鍛打。適應(yīng)往往是痛苦而艱難的。有些人在生活中常常面對(duì)各種變化而膽怯畏縮，不能適應(yīng)，他們或者在逆境之中一蹶不振，或者在挫折面前自暴自棄。其實(shí)人人都應(yīng)該明白，適應(yīng)是人生過程中別無選擇的課題，與其被動(dòng)適應(yīng)不如主動(dòng)適應(yīng)，與其晚適應(yīng)不如早適應(yīng)。綜觀人生，凡懂得適應(yīng)和善于適應(yīng)者，則往往處處搶先，事業(yè)節(jié)節(jié)成功；反之，則步入后塵，碌碌無為，難有建樹。
因此，我們可以說：人生應(yīng)該學(xué)會(huì)適應(yīng)。正是在不斷的適應(yīng)中，我們堅(jiān)定了意志、磨練了毅力、增強(qiáng)了自信、培養(yǎng)了才干、開拓了眼界、豐富了閱歷，從而不斷成長(zhǎng)，不斷成熟。也正是在不斷的適應(yīng)中，我們咀嚼了酸甜苦辣，飽嘗了生活百味，縱覽了世間風(fēng)景，體驗(yàn)了成功的喜悅和失敗的辛酸，從而充實(shí)了人生的內(nèi)涵，豐富了生命的色彩。讓我們從風(fēng)雨和坎坷之中學(xué)會(huì)適應(yīng)，磨練自己的人生吧
8.適應(yīng)為話題的作文
改變自己，適應(yīng)環(huán)境
王慶
一棵在深山里長(zhǎng)了好多年的大樹，被修剪了枝葉后移栽到新建的公園里。人們圍著它，議論著。一個(gè)說：“沒有這次移栽，它不會(huì)被人賞識(shí)，要被人賞識(shí)就要改變自己的生存環(huán)境?！倍覅s要說：“要被人賞識(shí)就要改變自己！”
每個(gè)人都是一道靚麗的風(fēng)景線，但世界不會(huì)為你而改變，環(huán)境也不會(huì)主動(dòng)去適應(yīng)我們自己。因而，我們只能去改變自己，去適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)而取得成功。
也許，我們沒有莊周夢(mèng)蝶的浪漫，沒有莊子那“泥濘中亦可”的超然；也許，我們無法像彷徨斗士魯迅一樣以血薦軒轅，深刻揭示中華民族幾千年來的劣根性；也許，我們沒有海倫凱勒那雖然盲聾但卻以心靈探求未知世界的勇敢。但至少，我們可以改變自己，讓自己接受《莊子》的熏陶，讓自己接受《吶喊》《彷徨》的強(qiáng)音，讓自己接受《假如給我三天光明》的洗禮，借助書籍，讓心在潛移默化中沸騰，改變自己。
當(dāng)為官僅七十多天的陶淵明掛印田園歸隱山間時(shí)，他改變了自己。官場(chǎng)的黑暗，是他無法改變的，變的只能是自己。于是不為五斗米折腰，與菊為伴，雖然仕途不復(fù)，但他高潔的志向卻被歷史所賞識(shí)，為后人所銘記。當(dāng)“御用文人”李白呼喚自己放養(yǎng)于青崖間的白鹿即騎訪名山時(shí)，他改變了自己。朝廷希望他吟風(fēng)弄月歌功頌德，而他卻只想一展鴻鵠之志，無法改變官場(chǎng)的他，只得改變自己的志向。于是寄情于山水，縱覽名山大川，雖然未能圓自己的經(jīng)天緯地之夢(mèng)，但卻造就了半個(gè)詩(shī)歌的盛唐，為后人所傳頌。他們改變自己，同時(shí)也改變了時(shí)代，雖不被時(shí)人欽慕，但卻被后人銘記，在歷史的蒼穹中閃閃發(fā)光。
那些不能改變自己的，只能被環(huán)境淘汰。高爾斯華綏筆下《品質(zhì)》中的老鞋匠雖然擁有全城最好的制鞋手藝，但卻不愿改變自己，致使無法跟上機(jī)器化的時(shí)代，堅(jiān)持手工制好每雙鞋，最終餓死在自己的鞋鋪中。改變自己，方能跟上時(shí)代的腳步，方能不被環(huán)境淘汰。
改變自己，方可以意志的血滴和拼搏的汗水釀成歷久彌香的瓊漿，方可以不凋的希望和不滅的夢(mèng)想編織絢麗輝煌的彩虹，方可以永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌力筑起固若金湯的鐵壁銅墻……
改變自己！適應(yīng)環(huán)境！
《改變自己適應(yīng)環(huán)境》
在還沒有發(fā)明鞋子以前，人們都赤著腳走路，不得不忍受著腳被扎被磨的痛苦。某個(gè)國(guó)家，有位大臣為了取悅國(guó)王，把國(guó)王所有的房間都鋪上了牛皮，國(guó)王踩在牛皮地毯上，感覺雙腳舒服極了。
為了讓自己無論走到哪里都感到舒服，國(guó)王下令，把全國(guó)各地的路都鋪上牛皮。眾大臣聽了國(guó)王的話都一籌莫展，知道這實(shí)在比登天還難。即便殺盡國(guó)內(nèi)所有的牛，也湊不到足夠的牛皮來鋪路，而且由此花費(fèi)的金錢、動(dòng)用的人力更不知有多少。正在大臣們絞盡腦汁想如何勸說國(guó)王改變主意時(shí)，一個(gè)聰明的大臣建議說：大王可以試著用牛皮將腳包起來，再拴上一條繩子捆緊，大王的腳就不會(huì)忍受痛苦了。國(guó)王聽了很驚訝，便收回命令，采納了建議，于是，鞋子就這樣發(fā)明了出來。
把全國(guó)的所有道路都鋪上牛皮，這辦法雖然可以使國(guó)王的腳舒服，但畢竟是一個(gè)勞民傷財(cái)?shù)谋哭k法。那個(gè)大臣是聰明的，改變自己的腳，比用牛皮把全國(guó)的道路都鋪上要容易得多。按照第二種辦法，只要一小塊牛皮，就和將整個(gè)世界都用牛皮鋪墊起來的效果一樣了。
頓悟
許多時(shí)候，我們應(yīng)該改變自己米適應(yīng)環(huán)境。
現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常感到周圍環(huán)境不盡如人意：自然條件的惡劣，人與人之間的相互傾軋，工作壓力太大，報(bào)酬太低……面對(duì)這種種煩惱，不少人整天抱怨生活待自己太薄，牢騷滿腹，怨天尤人。其實(shí)，靜下心來想一想，就會(huì)明白，即使是皇帝，也沒有能力讓周圍的一切如他所愿。對(duì)周圍的環(huán)境，我們可以想辦法來改變它，將現(xiàn)實(shí)中不令人滿意的成分降低到最低限度。但改變環(huán)境是很困難的，這時(shí)候，我們應(yīng)該通過改變自己來適應(yīng)環(huán)境。路還是原來的路，境遇還是原來的境遇，而我們的選擇靈活了，路和境遇所給予我們的感受也就截然不同了。
如果你希望看到環(huán)境改變，那么首先改變自己吧，改變自己固有的思維模式，換一個(gè)角度看問題，會(huì)讓你有"柳暗花明又一村"的感慌.
9.當(dāng)改變自己,主動(dòng)適應(yīng)的時(shí)候的材料作文怎么寫
改變自己
當(dāng)王力宏唱著“改變世界，改變自己”的時(shí)候我更傾向于后半句。在這個(gè)世界上，沒有人影子。因?yàn)椋藢?duì)于整個(gè)世界而言，像塵埃一樣渺小。、
臘梅開放在寒冬，并不是因?yàn)樗鼒?jiān)強(qiáng)，而是為了生存。是寒冬選擇了它，而不是它選擇了寒冬。如果活在夏季，它注定會(huì)迅速凋零，消散于空氣。
人又何嘗不是呢？一個(gè)人，沒有自己的花期，只能去適應(yīng)，如果終究還是無法融入這個(gè)社會(huì)，那么只能和花一樣，葬身于塵土。即使活著，也無法避免痛苦。
改變自己，或許很難，而相對(duì)于改變世界而言，太簡(jiǎn)單了。
10.寫一篇“學(xué)會(huì)適應(yīng)”為話題的作文
山不過來，我就過去 ——《學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)改變》 “讀書可以明智”，說得一點(diǎn)不假。
《學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)改變》一書，領(lǐng)我受益匪淺，感慨甚多。 在每個(gè)人的一生當(dāng)中，絕不可能一帆風(fēng)順，一定會(huì)遇到各種困難，碰到各種挫折，甚至是“頭撞南墻”。
《古蘭經(jīng)》上有這樣一則經(jīng)典故事：有一位大師，自稱幾十年來練就一身移山的法術(shù)。有一天，他決定當(dāng)眾表演這一本領(lǐng)，結(jié)果是山?jīng)]有過來，而他卻過去了。
他以事實(shí)告訴人們：世上本沒有什么移山的法術(shù)，惟一能移山的 方法，就是，山不過來，我就過去。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中有太多的事情就像“大山”一樣，是我們無法改變的，或至少是暫時(shí)無法改變的。
這一故事啟示我們：如果環(huán)境無法改變，我們就要學(xué)會(huì)改變自己，通過時(shí)間的消耗來逐步適應(yīng)它。如果別人不喜歡自己，是因?yàn)樽约哼€不夠讓人喜歡（從而要學(xué)會(huì)反省自己）；如果無法說服他人，是因?yàn)樽约哼€不具備足夠的說服能力（或許可以因而意識(shí)到自己的知識(shí)不足）；如果學(xué)生的成績(jī)提高不上去，是因?yàn)槲覀冞€沒有找到恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法；如果我們還無法成功，是因?yàn)樽约簳簳r(shí)沒有尋到成功的途徑…… 在路上的一個(gè)水坑里，或是污濁不堪的水塘里，只要魚兒還能維持生存，就不應(yīng)該放棄進(jìn)入江河湖海的夢(mèng)想，貪圖暫時(shí)的安逸也會(huì)導(dǎo)致滅亡。
要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，等到暴雨傾盆，池水猛漲，就可以順流而下，游進(jìn)江河湖海，在那片遼闊的天地里自由地游戈。 在“山重水復(fù)疑無路”的時(shí)候，我們不應(yīng)該想到在那中困境中安家落戶，學(xué)會(huì)適應(yīng)那里的環(huán)境，我們應(yīng)該努力前進(jìn)，不久或許就會(huì)看到“柳暗花明又一村”了！只有適應(yīng)生活的環(huán)境，不斷地改變自己，才會(huì)最終獲得改變別人的能力；只有不斷改變自己，才能最終學(xué)會(huì)改變屬于自己的世界。
山，如果不過來，那就讓我們過去吧！ 希望幫到你···我摘的。
