我們走進(jìn)學(xué)校,成為一名學(xué)生的時候,老師在我們心中已刻上深深的印記,如一輪初升的太陽:給我們溫暖、給我們力量、給我們指明前進(jìn)的方向。老師教我們學(xué)習(xí)知識,給我們講做人道理,在陽光的照耀下,我們健康地成長。
當(dāng)我們遇到挫折心灰意冷的時候,老師那慈祥的臉孔,那淳淳的教誨,如太陽般溫暖我們的心房,使我們能勇敢地面對挫折與困難,并想方設(shè)法戰(zhàn)勝困難而取得勝利。
當(dāng)我們成績不理想時,老師總是對我們不離不棄,不管學(xué)習(xí)成績有多差,老師總會不斷地幫助我們,鼓勵我們,一直到成績趕上來;當(dāng)我們成績優(yōu)秀時,老師為我們的成績而欣喜,但不會放松對我們的嚴(yán)格要求,也不會對我們偏向、袒護(hù)。老師,如一縷陽光,孕育著我們這些幼苗的成長。
1.老師,你是辛勤的園丁,培育著咱們茁壯成長;你是靈魂的工程師,塑造著咱們高尚心靈;你是威嚴(yán)的父親,打造著咱們剛強(qiáng)毅力。
2.天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。感謝您,老師!
3.捧著一顆心來,不帶半根草去。 這就是老師誨人不倦,無私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量,促使每一個學(xué)生實現(xiàn)自己的追求,到達(dá)理想的彼岸老師我永遠(yuǎn)記住您!偉大的老師們。
4.您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
遇上她就如同在茫茫大海中看到了一座燈塔。
是她點(diǎn)亮了我前進(jìn)的道路。 記得在上幼兒園時,楊老師發(fā)給我們響板玩,我覺得十分好玩,楊老師收玩具時我便沒有上交,而是裝進(jìn)了口袋里,那時我還小,并不覺得這種行為不好,只覺得這樣做好象不對。
結(jié)果還是被楊老師發(fā)現(xiàn)了,她讓我交上去,可我死活不肯交。楊老師便語重心長地告誡我:“人呢,不能因自己喜歡某一樣?xùn)|西,就把別人的東西占為己有,這是小偷的行為,是不對的-----”楊老師說了一大堆我當(dāng)時聽不懂的話,我只隱隱約約記住了其中的大意:“不是自己的東西,就不能去拿,哪怕自己再喜歡?!?/p>
楊老師不但使我明白了是非、對錯,還讓我明白了生命的真諦,人生的亮點(diǎn)。小時侯我十分害怕黑暗,每次天色陰暗下來后就會十分的害怕,如果班上突然停電了,看著眼前這么黑,我便會害怕得大聲哭起來,黑暗一直是我的一塊“心病”。
楊老師發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)后,教了我一句詩:“黑色給了我黑暗的眼睛,我卻用它尋找光明?!币院竺慨?dāng)天色黑暗之時,我便會默念這句詩,久而久之,便不再畏懼黑暗了。
小時侯,我并不明白“黑夜”不單單指黑色的夜晚,還指人生中難免會遇到的困難、挫折-----要從“黑眼睛”從困難、挫折的“沙漠”之中尋找希望的“綠洲”。我又懂得了要勇敢面隊人生中的一切不幸,迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)。
是楊老師教給我做人的道理,教會我勇敢的面隊人生中可能遇到的困難、挫折,培養(yǎng)我對文學(xué)的興趣。楊老師——我的啟蒙老師,我感謝她! 說起湯老師,心里非常的感激與感動。
感激的是老師一直在各方面對我的照顧與教誨,感動的是老師的與人為善與博大的胸懷。也許園丁都這樣! 雖然離開老師的課堂已經(jīng)十幾年了,往事已經(jīng)模糊,然而最近兩年在與老師的交往中,依舊感覺到老師的春風(fēng)化人。
下面我就說說生活中的幾件小事吧。 記得去年九月,一個原來的同事來到師大附中看望她學(xué)生的孩子。
一個電話打過來,我趕忙從宿舍跑出來,來到附中校門口。同事的一句話讓我哭笑不得,她說忘了帶電話號碼,又不知那小孩在哪班。
原來她學(xué)生為照顧孩子,在附中附近租了房子,而我同事又是第一次來。這可怎么辦好呢?同事說:“要不我們?nèi)鬟_(dá)室問問?或許能問到。”
我知道這樣找學(xué)生無異于大海撈針。想到她暈車,年紀(jì)又大,來趟不容易,我只好安慰她:“別急,我有個老師在這里,我們?nèi)フ宜?。?/p>
來到老師辦公室,正好課間休息,湯老師在。聽我說明來意,老師二話沒說就開始幫忙找人。
老師問:“叫什么名字?”搖頭?!澳膫€班的?附中還是廣益?”又是微笑著搖頭。
同事說:“只知道小名叫蓓蓓,上次考試第三名?!崩蠋熜α?,只好拿出花名冊一個一個的找,希望能在家長欄中找到這個女孩。
但我們提供的線索太少了,翻遍了整本冊子都沒找到。附中沒有,老師又帶我們來到廣益的幾個老師那里一一打聽,跑上跑下足有大半個小時,甚至還喊了一個估摸著是的女孩過來。
雖然沒找到那個女孩,但感激之情真的無法言說。 別看湯老師名聲在外,不管上公開課還是主持會議都不怯場,但湯老師也有“害羞”的時候。
不信你瞧: 今年六月份高考閱卷,我天天看見湯老師樓上樓下的跑個不停。期間我拿了在一中讀高二的侄女的一篇文章給老師,請他幫忙修改一下。
好象是18號那天,湯老師提醒我明天記得拿作文,而那天回家,侄女竟問了一句:“小姨,湯老師人怎樣?”這下慘了,我羅嗦了半天也沒形象的描述出來。我只好說:“藍(lán)天上有張湯老師的自畫像,你去看吧?!?/p>
侄女說:“那可不行?!睂嵲跊]辦法,我只好答應(yīng)弄張相片來。
第二天(試卷都已看完),在教室里找到老師,老師在文件袋里找文章,而我卻瞅準(zhǔn)了袋子里那張有相片的出入證。趁老師拿文章給我的一剎那,我很快的把那張相片搶了出來,塞進(jìn)我的口袋,還笑著說:“老師就送給我好了?!?/p>
我正為自己敏捷的身手而驕傲的時候,湯老師突然從我口袋里把它搶了出來,嘿嘿的笑著說:“不行,等下你把它發(fā)到藍(lán)天上去了。”天啊,湯老師腦筋怎么轉(zhuǎn)得這么快?我還沒想到讓老師做明星呢。
然而沒辦法,周圍老師同學(xué)太多,我不能動用武力,只好瞪了幾下眼睛走了。 作為老師,湯老師不僅默默的教學(xué)生怎樣做人,而且還用他那寬闊的肩膀為我們學(xué)生支撐一片藍(lán)天,給人父親般的感覺,堅定樂觀自信彌漫在有他的每寸空間。
記得去年“非典”時期,人心惶惶,我們寢室更是風(fēng)水欠佳(其他寢室的評價),有兩個女孩子湊熱鬧,總是咳嗽發(fā)燒,兩個人輪流去醫(yī)院打點(diǎn)滴。我是嚇得很久沒去學(xué)校,又擔(dān)心孩子生病——幼兒園規(guī)定:所有感冒有發(fā)燒癥狀的孩子都得在家休息。
但是每次打電話給老師,老師都是一句:別怕,安心吃你的飯睡你的覺,天不會塌下來。短短的話語,內(nèi)含的卻是那種豁達(dá)樂觀,傳達(dá)的可是一副“鎮(zhèn)心丸”。
真的,直到現(xiàn)在,不管發(fā)生什么事情,只要有老師在我身旁——不管是哪個老師,我都覺得非常的放 是心與安全。
開頭:有一種職業(yè)最美麗,那就是教師;有一道風(fēng)景最雋永,那就是師魂;有一種情感最動人,那就是師生情.我們擁有同一顆熾熱的太陽,我們擁有同一片廣闊的天空,在同一片天空下,我們用愛播撒著希望……
結(jié)尾:老師是無私的,他不求得到學(xué)生的回報;老師是“好面子”的,他希望自己的學(xué)生成才.作為學(xué)生,我們難道不應(yīng)該真誠敬獻(xiàn)滿腔的熱情、無限溫暖和一顆赤誠的心嗎?
開頭:如果說,父母教會了我們邁出了人生的第一步,那么是老師教會了我們邁上人生的第一級臺階.
是他(她),把我們從懵懂帶入成熟;是他(她),讓我們從無知變得學(xué)有所長;也是他(她),領(lǐng)著我們看到天有多高,海有多深,夢想——可以有多大!
忘不了,第一次寫一、二、三,您的手把著我的手;忘不了,第一次算1+1,你教我掰著手指頭;忘不了,第一次學(xué)A,B,C,你一次次矯正我的口.
結(jié):嫩芽抽出描畫出春天的壯麗,白云浮動映襯出藍(lán)天的嬌美,明眸皓齒是年輕的印章,老師,您頭上絲絲的白發(fā)告訴我們“人”字的筆劃.
老師,我要把您比做靈魂的工程師.因為是您,讓我們學(xué)會待人寬容,與人為善;因為是您,讓我們明白失敗乃成功之母;因為是您,讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力;因為是您,教會我們?nèi)绾悟?qū)走貪婪、無知、恐懼、暴力;也因為是您,讓我們懂得了如何去愛!
老師,我要把您比做燃燒的蠟燭.因為是您,帶我們進(jìn)入知識的海洋,無論天文、地理、歷史、文學(xué)還是數(shù)學(xué)、物理,您都在前方照亮我們攀爬的踩腳點(diǎn)和抓手點(diǎn);因為是您,毫無保留得把自己的一切知識奉獻(xiàn)給我們,燃燒了自己,照亮了別人;因為是您,總以您的光明指引我.
歲月無痕,當(dāng)我們驀然回首,翻閱著自己的心靈,總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡,無法忘卻,每當(dāng)我們拾起它時,心里總涌動著一絲久違的沖動,這便是感動.其實,在生命的長河中,每時每刻都有感動存在.
你喜歡待在我的口袋里,你說那里很溫暖;你喜歡躺在我的耳朵里,你說那里有一張張小床;你喜歡在我的頭發(fā)里玩,你認(rèn)為那就是草叢;你討厭站在我的手上,因為你怕被一陣風(fēng)吹走。
那天晚上,我看著神奇的物理書,突然一個只有拇指大小的人站在書上,喊著“餓呀!餓呀!”望著你可愛的摸樣,我只好將剛剛買的零食拿出來給你吃。你那像天平一樣的發(fā)型,手中的彈簧測力計,酷似凸透鏡的眼睛,寫滿公式的衣服,使我現(xiàn)在都忘不了。
那一晚,你和我聊了很久。你說你是物理精靈,是從書中出來的,你可以幫助我做物理作業(yè),你說你叫“實驗”,但是我喜歡叫你“零食”。
在后來的日子里,你也習(xí)慣了我這樣叫你。從那天起,我們成了好朋友。
我沒有把你告訴任何人,因為我怕你會像小白鼠一樣的被關(guān)在一個鐵籠里被研究。我擔(dān)心你會被邪惡的人利用,變成一個“神奇”的壞蛋。
你總是很天真,你問我為什么不把錢給路邊的乞丐,你說我是壞人,但我卻說“現(xiàn)在社會上最權(quán)威的聲音都被打了問號,我還應(yīng)該相信誰?”你漸漸明白了我,也明白了人是自私的,社會是復(fù)雜的。在一次體育課的跑步中,你站在我的頭發(fā)里。
為了是震動小些,我只好故意慢慢的跑,可我卻被老師罰跑了10圈。你看著我流下的那些洪水般的汗水,你不停的的幫我扇風(fēng)。
你還說用了許多物理方法了,可我一點(diǎn)也沒懂。物理課上,老師問我問題,你躲在我的耳朵中告訴我答案,但由于語言太專業(yè)了,老師和同學(xué)們都不信是我自己想出來的。
在物理考試中,我有道難題不會,可你卻一直要我想,好像只靠想就能解決這個問題一樣。我抓著頭發(fā),搖著頭,全然不顧在我耳朵里的你的感受。
在交卷是,我依然沒想出那道題?;丶液?,我沒有準(zhǔn)備第二天的考試,而是接著想那道題。
后來,在你一步步的幫助下,我終于想出了答案,也明白了你的意思。你還記得那次爭吵嗎,我在學(xué)校里作者物理作業(yè),你說我有一題做錯了,可我卻固執(zhí)的覺得是對的,我們小聲的吵完后,你非常生氣的走了。
直到我發(fā)現(xiàn)自己錯了,才去找你,但一直沒找到,回到家時,發(fā)現(xiàn)你躺在門口,一點(diǎn)精神也沒有。我把你放在你最喜歡的枕頭上,能很快就睡著了。
第二天早晨,你還在睡覺,我上學(xué)時忘記帶上你。因為窗戶沒關(guān)好,鄰居家的貓進(jìn)到了我家。
結(jié)果把你當(dāng)成了老鼠……零食,我相信那只貓后來發(fā)現(xiàn)你不是老鼠。我希望你的下一個朋友不會想我一樣粗心。
他也有一個大大的口袋,他的耳朵也有小床,她的頭發(fā)也能人你滿足。
1. 在我成長的道路中,有許多伴我長大的好老師。
那么多的好老師關(guān)心學(xué)生,教育學(xué)生的鏡頭,像放電影一樣,在我眼前閃過。我四年級的班主任馬老師就是其中的一個。
她圓圓的臉蛋上有一雙嚴(yán)厲又溫柔的眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡。馬老師很愛笑,那張臉上差不多每時每刻都掛著笑容,一副和藹可親的樣子,大家都喜歡跟她套近乎。
馬老師教課方式與其他老師迥然不同。她常常利用課上大部分時間給我們講一些小故事,或聯(lián)系實際動手實踐,從而大大提高了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,連我們班學(xué)習(xí)不好的同學(xué)也漸漸對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有了興趣,課上經(jīng)常積極發(fā)言。
因此我們班的數(shù)學(xué)成績?nèi)缰ヂ殚_花般節(jié)節(jié)高,經(jīng)常是年級前一、二名。馬老師對自己的工作非常認(rèn)真。
每次我們交上去的作業(yè),她都認(rèn)真批改。同學(xué)們遇到不會的題目去請教她,馬老師一遍一遍耐心講解,直到我們都聽明白她才放心。
有一次,我因為貪玩,作業(yè)寫得很爛而且有許多題目不會,老師把我叫到辦公室,不是嚴(yán)厲的批評,而是微笑地問我:“作業(yè)上的題不會嗎?”我“嗯”了一聲,頓時淚水像斷了線的珠子,不住的落下來。馬老師為我擦干了眼淚,給我把作業(yè)里的題目講了一遍,直到我明白為止。
每當(dāng)我考得很好時,總忘不了老師對我的諄諄教誨,激勵著我永往直前。馬老師不但對工作非常認(rèn)真,而且每時每刻都在關(guān)心我們。
有一次,班里有個女生因為早晨吃的東西消化不良,吐了一桌子,還吐到了身上,書包上。大家的第一反映是開窗子,有的同學(xué)還捂著鼻子說:“真是臭死了!”而馬老師卻沒嫌棄,快步走過來,帶那個女生到水龍頭那里洗了洗,并清掃了嘔吐物,還讓她到數(shù)學(xué)辦公室里喝了一杯水,那女生激動的掉下了眼淚。
因為那天是雨天,那個女生來的匆忙,忘記了帶雨傘,馬老師便把自己的雨傘讓給了她,并讓她中午好好休息,自己卻冒雨回到了家。我多么想和我敬愛的老師永遠(yuǎn)在一起啊!然而事與愿違,升了五年級,馬老師就不再教我們了,同學(xué)們得知后都很傷心。
那天,我們?nèi)嗤瑢W(xué)唱了《小草》與馬老師惜別,馬老師微笑著說:“同學(xué)們你們以后一定會遇到好老師的,成績會更好的。”聽罷,我們班幾個同學(xué)都激動得哭了。
是啊,這一年多,老師對班里的每個同學(xué)都傾注了她滿腔的熱情,大家的進(jìn)步都滲透著她的辛苦。好多年了,馬老師依舊孜孜不倦地忙碌在她的工作崗位上,馬老師得言行舉止,深深地印在了我的心里,她是我心目中最好的老師。
老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!
您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)! 傳播知識,就是播種希望,播種幸福。
老師,您就是這希望與幸福的播種人!
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己
天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。 當(dāng)苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)?,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
老師,就像辛勤的園丁,培育著我們這許許多多的“小樹苗”;老師,就像長明的燈,點(diǎn)燃了自己,照亮了每一位學(xué)生。老師,當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)的時候,您是微笑著把握領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂,賦予我們無窮的知識。老師,當(dāng)我們上課猶豫不決是否要舉受時,您總是鼓勵我們要勇敢,答錯了不要緊;當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中碰到困難的時候,您總是會鼓勵我們要堅強(qiáng),勇敢地去克服困難;當(dāng)我們考試中沒有取得好成績時,您也是一樣,用您那親切的口吻來鼓勵我們要努力,加油,不要灰心、放棄。老師,當(dāng)我們在班上學(xué)習(xí)突出時,您也教育過我們不要驕傲,應(yīng)該繼續(xù)努力。
老師,我知道,每當(dāng)我們在進(jìn)入美麗的夢想時,您正在為我們不分晝夜地批改作業(yè),而我們有些人卻不知道您的艱辛。作業(yè)布置多了就埋怨您;上課嚴(yán)肅了,就在背后偷偷的說您。老師,您不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心和鼓勵我們,還在我們的生活、安全上為我們操心。當(dāng)我們身體不好時,您就會來親切的問候我們;當(dāng)我們的心靈受到沉重打擊后,您總是會來開導(dǎo)我們,走出這個陰影,讓我們專心學(xué)習(xí)。每當(dāng)放學(xué)時,不管是一個人過馬路,還是許多人一起過馬路,您都會用您那寬大的手來拉著我們的小手,領(lǐng)著我們過馬路。
老師,您就像一位辛勤的園丁,培育著我們,讓我們成為祖國的棟梁之材;您就像長明的燈,照亮了我們的一切。
老師,我真想大聲的對您說:“您真好!”
我的老師默默地在教育崗位上耕耘了幾十個年頭,她把自己的一生無私地獻(xiàn)給了教育事業(yè),獻(xiàn)給了他的學(xué)生……她,是偉大的. 記得那是一年前的一個夏天,我們正等著老師來上課,忽然,窗外一個霹靂打破了夏日的沉寂,剎時間,電閃雷鳴,狂風(fēng)大作,如黑鍋似的天越壓越沉,仿佛快要掉下來了,又一聲巨響,"黑鍋"被劃破,暴雨如瀑布般傾泄而下.雨點(diǎn)像子彈般射向大地……看著這暴雨如注的天氣,大家都說:"老師肯定不會來了."于是,我們個個垂頭喪氣地拿起書來自學(xué).不一會,老師竟冒著雨來了,頓時,教室里想起了雷鳴般的掌聲."同學(xué)們對不起,今天我遲到了,你們能原諒我嗎 "望著老師濕淋淋的頭發(fā),那被雨水淋濕的衣衫,激動,熱愛……一股腦涌上了我的心頭.老師拿出課本,給我們講起課來.她那可親的面孔微笑著;那親切的聲音如母親般給我們溫暖……窗外大雨瓢潑,而教室里卻到處充滿了溫欣……四五年來,老師幾年如一日,從沒給我們?nèi)边^半節(jié)課.這,就是我們的老師,一個對工作盡職盡責(zé)的老師,一個偉大切又平凡的老師! 老師不僅熱愛自己的工作,對學(xué)生也體貼入微,如同自己的親生子女般疼愛…… 那是期末考試時,由于過度緊張,我犯了老毛病——抽風(fēng).這時,老師剛剛改完厚厚一疊作業(yè),見狀,她顧不上累了一天的身體,毅然用疲憊不堪的身體背起30多斤重的我直奔醫(yī) .路上, 我伏在老師寬闊雙肩上,只覺得陣陣暖流在心間回蕩.那時,正是烈日炎炎的酷暑,天熱得一絲風(fēng)也沒有,柏油馬路都快被太陽曬化了……老師又累,又背著這么重的我,再加上這當(dāng)頭的烈日,她那受 得了呀 !豆大的汗珠一顆顆從她的額角滾落下來.老師突然停了下來,"小偉,你再堅持一會,快到了."老師關(guān)切地問道,從她的語氣可以感覺到她正在盡力抑制住自己急促的呼吸.我緊緊地咬住下唇,強(qiáng)忍住淚水,點(diǎn)點(diǎn)頭.老師又重新背起我,邁著艱難的步子,頂著炎炎烈日,一步一步向前走……看到這幅情景,我再也忍不住了,淚水如斷線之珠般流了下來……我真狠自己,狠自己為什么要生?。粸槭裁匆尷蠋熯@么辛苦;為什么……烈日?。∧愣阋欢?,別讓我們的老師汗水再流;風(fēng)兒呀!你吹一吹,吹去老師的疲勞,別讓她再受累……這,就是我們的老師,一個愛學(xué)生如子女的老師.一個偉大切又平凡的老師! ?。∵@就是我們的老師,她無私地奉獻(xiàn)了自己的一生.他是平凡的,但卻又不平凡,我愛我的老師,但我更愛她那平凡之中顯出的偉大! 我的老師 我的老師,長的高高的,看起來不會很胖也不會很瘦,剛剛好,他臉上戴著一副眼鏡,看起來大約三十幾歲,他是一個認(rèn)真又和藹可親的好老師,那就是我的導(dǎo)師「鄭博旗」. 老師說話非常清楚,平常教書十分認(rèn)真,一定要全班都會了才教下一個單元,當(dāng)我們很無聊時,他會說一些有趣的事情,笑話,讓我們開心一下,不過有時,因為我們考試考的不好,老師也會很生氣的處罰我們,不過我知道老師處罰我們?yōu)榱宋覀兒?,他要讓我們記住,而下一次我們考試時,我們教會想到上次老師對我們的處罰,教會用功讀考好一點(diǎn). 老師如果有空時,也會和我們聊天,沒空時,他也會叫我們自己去操場上玩,老師上課時,除了角我們課本里面的東西之外,也會告訴我們生活上的一些常識,讓我們知識變的更豐富. 老師很關(guān)心我們,也很愛護(hù)我們,當(dāng)我們做錯事情時,他都會先原諒我們一次,并且告訴我們下次如果再犯錯的話,就要處罰我們,老師非常希望我們能做個好學(xué)生,做個有用的人,而我們也不會讓老師失望的.。
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