反映心情的作文開頭
1.關(guān)于心情的作文優(yōu)美 開頭結(jié)尾
暖春，在柔美的柳樹林中穿梭，好心情與我隨行；夏夜，仰望繁星點(diǎn)點(diǎn)的天空，好心情與我隨行；金秋，在田野上與稻穗一起搖曳，好心情與我隨行；寒冬，在純白的雪簾中漫步，好心情與我隨行。
好心情是什么？是被微風(fēng)吹拂的舒暢，是靜如止水的恬謐，是困難后的成就感，亦或是沐浴陣雨時(shí)的暢快淋漓。
當(dāng)心中填滿了幸福，不由自主在臉上漾開了笑意，身邊的一切都會(huì)被這感染。當(dāng)一張陰云密布的臉碰到這張快樂自信的臉時(shí)，它一定會(huì)被這美麗吸引，不禁咧開嘴，回報(bào)以微笑。此時(shí)此刻，它會(huì)發(fā)現(xiàn)自己以前是多么愚蠢，趕走了在自己心中的幸福。解決智者知道，好心情是這世界上最美最良的魔方，勝于一切的營(yíng)養(yǎng)品。俗話說(shuō)：“良藥苦口利于病。”那是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的人們不知道好心情是多么重要，現(xiàn)在應(yīng)改為“好心情甜美最利于病”！不僅是身體上的病，還有心靈上的病。如此說(shuō)來(lái)，好心情真是勝于一切啊！
什么是最美的呢？莫過(guò)于一張笑臉，一個(gè)好心情！
好心情帶來(lái)的是精神飽滿，信心百倍。穿過(guò)荊棘叢的人，不止只有耐心，他們的心中一定充滿了好心情；走過(guò)冰川的人，不止只有不畏嚴(yán)寒的氣節(jié)，他們的心中也一定充滿了好心情；過(guò)沙漠的人，不止只有視死如歸的膽魄，不用說(shuō)，他們的心中一定同樣充滿了好心情！這樣的好心情讓他們勇于挑戰(zhàn)困難，愈戰(zhàn)愈勇。
聽一首歌，有好心情的陪伴，它會(huì)更動(dòng)聽；看一篇文章，有好心情的存在，它會(huì)更感人；走一段路，有好心情的同行，它會(huì)更輕松；畫一幅畫，有好心情的鼓舞，它會(huì)更迷人……
因?yàn)橛辛撕眯那?，天空笑得湛藍(lán)，樹木笑得青綠，鳥兒笑得高歌，花兒笑得綻放……讓好心情與我同在，讓好心情與身邊的萬(wàn)事萬(wàn)物共存，讓好心情帶來(lái)一個(gè)美麗新世界！
上帝終于知道，他在造人時(shí)，給人加了好心情是多么成功！
2.作文 換一種心情的開頭與結(jié)尾
換一種心情
人的一生，奇特?zé)o比。有成功，也有失??；有興奮，也有沮喪；有順利，也有挫折。面對(duì)成功，我們自然是興奮至極，而面對(duì)失敗，我們是否該換一種心情？
換一種心情，你也許會(huì)有新的感受。一出門，看到一株玫瑰花香一個(gè)奄奄一息的老人，心里不免有一絲感傷。花呀，一生只能嬌艷一時(shí)！而旁邊，一個(gè)小花苞，正在使盡全身力氣想要開放，有一想，“海日生殘夜，江春入舊年”，舊的還沒走，新的就要來(lái)了。這又何嘗不是一種值得贊嘆的幸福呢？
換一種心情，你也許會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)?！蔼?dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴”大詩(shī)人韋應(yīng)物一身的才學(xué)，卻久久不被重有，他感傷，他憤恨，為何他自己如此努力卻還是遭到拒絕？可是，他又欣喜，欣喜自己可以偏愛澗邊生的幽草，深樹鳴的黃鸝，，他可以孤芳自賞，但總比那些不識(shí)人才的官吏們好！正因?yàn)檫@些思考，他成就了自己。
換一種心情，你也許會(huì)有新的收獲。成功，每個(gè)人都向往?？墒?，在我們這條充滿挫折的人生道路上，我們不可能次次成功，事事成功。居里夫婦發(fā)現(xiàn)了令世界驚嘆的放射性元素鐳和釙，但他們卻大公無(wú)私，毫不猶豫地放棄了專利，難道有誰(shuí)敢說(shuō)他們兩個(gè)人是失敗者嗎？經(jīng)過(guò)兩宋之際的大詩(shī)人李清照，一代女流，卻寫出了無(wú)數(shù)讓中外人民為之顛倒的詩(shī)詞。至今還記得“興盡晚回舟，誤入藕花深處，爭(zhēng)渡、爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺?！焙蔚染辰?，難道有誰(shuí)敢說(shuō)她一介女流不是成功者嗎？是啊，成功又怎樣，失敗又怎樣，只要你付出了，努力了，用心了，那么不管別人怎樣說(shuō)，你始終是你自己的成功者！
人的一生不可能一帆風(fēng)順，面對(duì)挫折，面對(duì)失敗，讓我們換一種心情吧，這樣，你將會(huì)有新的感受、新的發(fā)現(xiàn)、新的收獲！
3.傳達(dá)心情作文開頭
放學(xué)路上 在放學(xué)回家的路上，我已經(jīng)連續(xù)走了七、八年了。
從幼兒園、小 學(xué)直至初中，我一直背著沉甸甸的書包回家。但自進(jìn)了中學(xué)以后，我 才發(fā)現(xiàn)了以前和現(xiàn)在放學(xué)路上的差異。
記得在上幼兒園時(shí)，每天一放學(xué)，我便連奔帶跑地來(lái)到幼兒園門 口，睜大眼睛，尋找來(lái)接我回家的爺爺。那時(shí)候，爺爺只要一見我， 就會(huì)像變魔術(shù)似的從口袋里摸出一個(gè)小盒子，盒子內(nèi)裝著許多好吃的 東西：有巧克力，佳佳奶糖，“麻辣鍋巴”……在放學(xué)回家的路上， 只要一見到我喜愛的玩具，便纏著爺爺買下，爺爺拗不過(guò)我，加上對(duì) 我的寵愛，總是毫不猶豫地掏錢買給我。
那時(shí)，我把放學(xué)回家的路上， 當(dāng)作一天中最開心的一刻。 上小學(xué)后，隨著我漸漸地長(zhǎng)大，我開始獨(dú)自回家。
盡管少了爺爺 的小盒子，但我的四周圍滿了我的“哥兒們”. 大家談笑風(fēng)生，嘻嘻 哈哈，大聲嚷嚷，有時(shí)還追逐打鬧，沉浸在輕松、愉快的氣氛中。那 時(shí)，我覺得放學(xué)后的路上是一天的學(xué)習(xí)生活中，最輕松的一刻。
上初中了，我和我的好友分手了，獨(dú)自到離家很遠(yuǎn)的復(fù)旦二附中 上學(xué)。在放學(xué)回家的路上，只剩下我孤零零的一個(gè)人。
那時(shí)，天色已晚，周圍已是萬(wàn)家燈火，我的肚子空空的，我心中 更是空空的，好像失去了什么。每當(dāng)用盡力氣擠上公交車時(shí)，一不小 心擠著別人或踩著別人時(shí)，馬上會(huì)惹來(lái)一陣謾罵，我只得向別人不住 的道歉。
每當(dāng)我獨(dú)自背著沉甸甸的書包，一個(gè)人默默地走在大街小巷 之中。走在回家的路上，我感到很孤單，腦海中不斷地浮現(xiàn)出幼兒園 和小學(xué)放學(xué)路上的情景，幻想著能重現(xiàn)，我真的好想念?。?在放學(xué)回家的路上，一個(gè)瘦小的身影在大街上默默地走著。
…… 好像一個(gè)落隊(duì)的孤雁，飛翔在茫茫的天際之中…… 但我深深的知道，孩提時(shí)代的親情和童趣隨著我年齡的增長(zhǎng)，已 離我而去，我在慢慢長(zhǎng)大，去迎接新的挑戰(zhàn)今天，我犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤——回家的時(shí)候沒有按時(shí)回家，為了貪玩，和同學(xué)在路上玩抓人。 今天放了學(xué)，我和我的同學(xué)一起回家，學(xué)校待了那么久，于是我們想玩一玩，就放下書包玩抓人游戲。
開始我們玩的很高興，可是被老師發(fā)現(xiàn)了，老師叫我們寫了這篇作文。 我回家仔細(xì)想了想，認(rèn)為這樣做是很不對(duì)的。
首先，我們放學(xué)沒有按時(shí)回家，這樣很不好，以前老師早跟我們說(shuō)了放學(xué)要按時(shí)回家，不然會(huì)引起父母的擔(dān)心，可是我沒有聽，放學(xué)回家的時(shí)候去玩游戲。其次，我們不應(yīng)該玩抓人這個(gè)危險(xiǎn)游戲，跑來(lái)跑去一不小心就容易摔跤，或者被車撞到，這樣很危險(xiǎn)。
我現(xiàn)在才認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性，為什么早沒認(rèn)識(shí)到？我真后悔，不過(guò)后悔也沒有用，世上又沒有后悔藥吃，我現(xiàn)在唯一能做的就是保證下次不再犯同樣的錯(cuò)誤，我真的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，希望大家能原諒我。 我以后一定會(huì)做到放學(xué)按時(shí)回家，不再路上逗留，玩危險(xiǎn)游戲。
放學(xué)回家后就認(rèn)真寫作業(yè)，絕不到處去玩，星期六星期天偶爾放松放松是有益的，但我不會(huì)再玩這個(gè)游戲了，要玩就玩些有意義的游戲。我相信這是第一次，也是最后一次，我不會(huì)再讓“歷史”重演了。
放學(xué)了，我坐上了回家的公交車，車上的可真多啊，都有點(diǎn)讓人喘不過(guò)氣來(lái)，行好我有個(gè)座位。我舒了口氣，悠閑的往窗外看去，天已有些模糊，路邊的燈亮了，五彩斑斕的，好美啊----- 正當(dāng)我沉醉在這美景當(dāng)中時(shí)，忽然聽到一位老爺爺在自言自語(yǔ)道：“人這么多，也沒個(gè)位-------”我一抬頭看到那位老爺爺就在我身邊，我趕忙低下了頭。
過(guò)了一會(huì)兒，我又偷偷地看了一下老爺爺：滿頭銀絲，皺紋也已爬上了他的臉上，大約60來(lái)歲。我想：到底讓不讓座呢？讓吧，家還遠(yuǎn)著呢；不讓吧，心里還過(guò)不去。
這可怎么辦好？ 我又轉(zhuǎn)頭去看坐在我周圍的幾個(gè)年輕人，他們正在說(shuō)說(shuō)笑笑，若無(wú)其事的樣子，看起來(lái)，快活的很，可是老爺爺呢？一會(huì)抓這個(gè)扶手，一會(huì)有抓那個(gè)扶手，非常的無(wú)助-------我看著，想著，再也忍不住了，便提著書包站了起來(lái)。我拍了拍老爺爺?shù)募?，又指了指座位，示意讓他坐下，老爺爺明白過(guò)來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，你坐！”我也笑著對(duì)老爺爺說(shuō)：“爺爺，您坐吧！”-----經(jīng)過(guò)再三推讓，老爺爺終于坐下了。
坐下后，老爺爺一個(gè)勁兒向我道謝。還問(wèn)我：“孩子，你從哪下車？”我回答說(shuō)：“終點(diǎn)站。”
“哦，黃井是吧！“是！”“我比你下的早，等我下了，你再坐！真是謝謝你了！”“沒事，爺爺！”靜了一會(huì)后，老爺爺起身要下車了，可還沒忘再反過(guò)頭來(lái)在跟我道謝。我聽了老爺爺?shù)脑捄螅睦锉瘸粤嗣圻€甜！當(dāng)我又想起我周圍的那些年輕人后，心里又很憤怒！ 我真想對(duì)他們說(shuō)：“假如那是你們的親人，那么你們還會(huì)視而不見，無(wú)動(dòng)于衷嗎？關(guān)心別人使我們中華民族的美德，你們不會(huì)不如我這個(gè)小學(xué)生吧？！ 這時(shí)我又往窗外看去，月亮笑的更甜了，那些路燈也更亮了，仿佛在照著每個(gè)人的心房----------有一首歌唱道：接受我的關(guān)懷，期待你的笑容，‘人’結(jié)構(gòu)就是相互支撐------生活中的一件件好人好事如同一首首心靈之歌，唱出了愛的旋律，唱出了人間真情，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間。
4.中學(xué)生作文開頭形容心情好
好心情是生活的甜味劑，帶給你無(wú)窮的快樂，好心情是“漠漠水田飛白鷺”的閑清雅致，是“采菊東籬下，悠然見南山”的怡然自得.鍛造好心情是對(duì)人生最好的贈(zèng)予. 大自然是我們心靈最好的寄托，每每看到噴薄而出的朝陽(yáng)，聽著清脆宛轉(zhuǎn)的鳥鳴，聞著沁人心脾的花香，心情不知不覺就好了起來(lái).哦，大自然就是鍛造心情的好去處，接受大自然的洗禮，感受好心情帶來(lái)的美好人生. 春天，約上小伙伴到樹林里去郊游，不覺眼前出現(xiàn)了“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”的美景，鳥兒三三兩兩飛著，逗樂嬉戲，撲閃著蓬松的翅膀，在濃密的枝葉間穿梭，啁啾的鳥鳴在耳邊不時(shí)的響起.我的心情仿佛變成了五線譜，鳥兒們則是輕盈的小音符，在我心間跳動(dòng)，演奏出了一曲充滿生機(jī)的樂曲，心情不禁豁然開朗.鍛造好心情，在春天的樂章里. 春天的腳步遠(yuǎn)去，夏天接踵而至，這時(shí)山水之間便是好心情的鍛造之處.那一灣清澈的湖水，仿佛把天融入了一塊在里面似的，如一塊溫潤(rùn)的碧玉，周圍散布著一個(gè)個(gè)小池塘，它們已被荷花覆蓋了，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”啊，怎能不陶醉呢？多么美麗的山水畫啊，把人的心情一下子染成了彩色的！藍(lán)天的純凈，碧水的靈動(dòng)，荷花的妖嬈，好心情占據(jù)了整個(gè)心間.鍛造好心情，在夏天的圖畫里. 秋天的成熟，讓心情穿上了耀眼的黃衣裳，打心里透著喜悅，冬天的純潔，讓心情蓋上了迷人的雪棉被，從心窩里透著暖意. 鍛造好心情，讓生活變得美好、愉悅.魚兒的好心情來(lái)自大海的胸懷，花兒的好心情來(lái)自大地的懷抱，我們的好心情來(lái)自大自然，讓你的好心情到大自然里作一下深呼吸，感受一下快樂的味道吧.。
