廣播站播音開場白及結(jié)束語 文薈精華 1. 有一朵花開的時間需要去等待 于等待中細(xì)聽花開的聲音 有一盞茶濃的間隙需要去品嘗 在品嘗里靜觀茶葉的沉浮 花開花落 茶沉茶浮 心情積蓄 味道幾何 文薈精華 與你浪跡文學(xué)世界 2. :陽光明媚的午后,慢慢將這些文字揉勻,傾入高溫的水,用心情泡制一 杯茗茶。
裊裊的煙霧中,有文字在漸漸升騰,那上下沉浮的,是不一樣的思緒 和靈魂。 3. 所有的顏色調(diào)和在一起就是黑色,所有的味道攙雜在一起就是苦味,人 生百味,調(diào)成這一杯茶的苦,這苦清清的,淡淡的。
似有些無味,細(xì)細(xì)品來, 卻有一種別樣的清新。我們是泡茶人,品茶人,卻不是論茶人,因為這滋味種 種,都是筆端流出的心情。
4. 漫漫星河,四處寧靜,只有一種聲音,超越時空的隧道. 淡淡人生,品則無味,只有一種感覺,突破五感的局限. 花花世界,燈迷酒綠,只有一種視線,穿透心靈的迷茫. 5. 當(dāng)清晨的第一縷陽光照在你身上;當(dāng)清脆的鳥鳴啁啾在你的耳旁;當(dāng)芬芳的花兒向著你綻放,朋友,你是否感受到了大自然的的呼吸?在這個美好的早上,讓我們用一顆善感的心,開始揚(yáng)帆文海。大家好,這里是校園之聲廣播站※※欄目,我是播音員※※,接下來讓我們在這美好的清晨攜手文海揚(yáng)帆! 音樂風(fēng)景線 1.聽眾朋友大家好!這里是校園之聲廣播站“音樂風(fēng)景線”欄目,我是播音員** 親愛的聽眾朋友,下午好!很高興我又在這個充滿活力的課間時分和您在廣播中相會了!今天呢,我給大家?guī)淼氖且唤M非常好聽時尚的歌曲!希望今天下午的節(jié)目能夠給大家?guī)硪唤z輕松和愜意. 2.每一首歌都像一只紙船,承載著一個動人心弦的故事。
不同的音樂,不同的風(fēng)格,演繹著不一樣的感受,帶你飛越音樂地帶,去解讀每一首歌曲背后的故事和意義。 音樂像小河里的潺潺流水,有著清晨露珠的清澈,有著夜色般的朦朧,聽著它就會讓你進(jìn)入心境如夢的境界。
歲月的積淀,心靈的交織,將帶給你不一樣的驚喜和感動。 (播一首音樂) 親愛的聽眾朋友,剛才那些時尚好聽的歌曲,是否為你帶來幾分輕松與愜意呢?我們這個學(xué)生時代,是金色而無雜質(zhì)的,宛若星空,又藍(lán)又美;純真的友情,宛若星辰,照亮了星空,使原本漆黑的星空透出點點亮光。
好了,聽眾朋友,接下來請繼續(xù)欣賞更多好聽的歌曲! (音樂)…… 時間過的很快,又到了該跟大家說再見的時候了^雖然我們無法阻攔時間的流逝,但是我們可以主宰自己的心情,愿動人的旋律帶給您一份美麗心情!最后我將為大家送上一首**的《**》,感謝您收聽今天的“音樂風(fēng)景線”,明天同一時間別忘記和**一起分享——好音樂帶來的好心情!再見! 2. 真情點送 總有一句問候,讓我們的心時刻感受著溫暖; 總有一次祝福,讓我們的心時刻背負(fù)著幸福; 總有一陣關(guān)心,讓我們的心時刻承載著感動; 新聞直通車 給你的天空劃一道絢麗的亮色; 給你的世界奏一曲動聽的歡歌; 伸出你的手,伸出我的手,讓我們相會在廣播中; 傳播國內(nèi)外新聞,抒發(fā)學(xué)子心聲,豐富課余生活; 這里是校園之聲廣播站。 各位老師, 各位同學(xué), 大家好。
伴隨著這熟悉的樂曲, 聆聽著這動人的旋律; 青春之聲廣播站現(xiàn)在開始播音。 青春隨想 1.草兒清幽,花兒朵朵,讓青春伴隨著我們,把我們的美好愿望隨風(fēng)飄揚(yáng),凝聚在每一個角落,彌漫在天地間,永久不散。
各位老師,各位同學(xué); 大家好! 歡迎大家準(zhǔn)時收聽本期的“校園之聲”節(jié)目,我是播音員※※。
2.第一滴雨自云空墜落, 第一縷風(fēng)在天際滑過, 第一片雪從靜空漫舞, 第一絲光溶進(jìn)我們的眼睛, 感受暮雨,感受晨風(fēng),感受夜雪,讓我們一同感受“青春的氣息” 大家好,這里是校園之聲廣播站,我是播音員※※ 3.青春是花, 絢麗多彩, 青春是云, 自由自在, 青春是風(fēng), 輕快張揚(yáng), 青春像馬, 勇往直前, 青春像航船, 乘風(fēng)破浪, 青春,是童年遠(yuǎn)去的麗影, 青春,是花季雨季下的熱情奔放, 青春,有著五彩的隨想。 ——讓我們一同走進(jìn)《青春隨想》 結(jié)束語 一分祝福,一分溫馨,一分感動!懷有一顆感恩的心生活則處處有感動~伴隨著這首背景音樂天的節(jié)目也該和您說再見了,感謝您15分鐘的溫暖陪伴與聆聽,我們下期再見。
開頭語:1.在春暖花開的季節(jié)里,總會有許多故事,許多感動,打開你聆聽的心,歌聲將讓你我牽手 2.因為年輕,總是向往不平靜的生活,也許我喜歡東京的繁華,而你喜歡北京的新鮮,但是心頭的最愛-那些歌曲,那些好書;是不會隨著地域的改變而改變,同樣.也不會因天氣的改變而改變.每天都會在同一時間與大家相約,陪大家航行每一天的風(fēng)帆,還是一句老話,這是我們的心聲園地,只要你喜歡,大家都會喜歡.. 結(jié)束語:1.窗外,和煦的陽光灑下來,灑在我的微笑和我拿麥克風(fēng)的指尖上,不得不,我們的又要跟大家say goodbye了,大家今天的心情如何呢?無論怎樣,每一個明天都是希望,無論身陷怎樣的逆境,都不應(yīng)該絕望,因為前面還有許許多多個明天.我們的也會陪你渡過每一個明天. So,See you tomorrow~ 2.夕陽把最后的黃金收藏起來,白晝越來越陷入黑暗之中,星星從黑暗中冒了出來,像孩童的眼睛;月亮也露出了笑臉,不知不覺,太陽又下山了.這份恬靜將帶給我們悠閑,而我們的也要跟大家說再見了.希望在這恬靜的世界里,我們都能享受到大自然帶給我們的一切.. 這只是一部份,希望能夠幫到你..因為我熱愛廣播站..。
原發(fā)布者:北非廊縣辰
篇一:廣播稿開頭結(jié)尾開頭語:⒈當(dāng)一絲絲秋風(fēng)吹過,便帶來了秋的消息。它展開笑顏,輕輕地拂去了夏日的煩躁,它翩翩起舞,托著落葉奔向大地??秋天,創(chuàng)造了無數(shù)神奇的禮物,它給予我們深厚的愛意。漸漸地,秋天離我們遠(yuǎn)去了。歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站。⒉理解你的人生路途,了解你我身邊的感動,用我們的聲音牽動你的思緒,用我們的真情波動你心靈的湖灣。歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站。⒊當(dāng)清晨的第一縷陽光照在你身上,當(dāng)清脆的鳥鳴啁啾在你的耳旁,當(dāng)芬芳的花兒向著你綻放,新的一天又開始了,歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站。⒋用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,和諧校園的樂章終將奏響。歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站?、狄估锖L(fēng)吹醒了清晨,停在街中一切都低溫,溜進(jìn)陽光輕輕印街頭,流動照亮著微塵,歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站。⒍當(dāng)世界的第一縷陽光照向大地,天地萬物便在沉睡的黑暗中蘇醒了。人類的文明,人類的智慧,人類的未來全都沐浴在充滿愛的陽光中。一代代華夏兒女在這生機(jī)勃勃的世界里出生、成長。歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站。⒎在這心靈的廣場上旋律快樂追逐,在這碧藍(lán)的心湖里歌聲悠悠起伏,優(yōu)美的旋律在耳朵里回蕩,歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站。⒏有一朵花開的時間需要去等待,有一盞茶濃的間隙需要去品嘗,花開花落,茶沉茶浮,文薈精華,與你浪跡文學(xué)世界。歡迎收聽紅領(lǐng)
我?guī)湍銖木W(wǎng)站上找了些,不知道你滿意不。
開始:寒冷的冬天已經(jīng)過去,又是一年春暖花開時,不約而同的,我們再次相聚在這里,那彌漫著片片清新空氣的地方,歡迎你來到校園芳草地。在這里陪伴大家的是~~~(播音名)。
結(jié)束:今天的漫步先告一段落,希望下次我們依然能夠相聚在這里,這里的空氣因你的活力而清新,這里的風(fēng)景因為有你的支持而變得更美麗。我是(播音名),下期再見!
開頭語:大家好這里是XX校區(qū)(學(xué)校)廣播電臺XX欄目(節(jié)目),歡迎您的收聽,我是播音員XX。
結(jié)束語:時間過的真快到了和您說再見的時候了,歡迎您在下周(明天)同一時間繼續(xù)收聽我們的欄目(節(jié)目),再見!
開頭: 各位聽眾朋友大家好!您現(xiàn)在收聽的是調(diào)頻XX.X,XX小學(xué)紅領(lǐng)巾校園廣播,我是主持人XX(標(biāo)準(zhǔn))
結(jié)尾: 不知不覺已經(jīng)來到了北京時間的XX點XX分,您正在收聽的依然是FMXX.X,XX小學(xué)校園紅領(lǐng)巾廣播,我依然是XX。我們的節(jié)目就要跟大家說再見了,非常高興能跟大家一起度過這美妙的X個小時,我們下期節(jié)目不見不散?。?biāo)準(zhǔn))
你可以適當(dāng)在中間穿插一些的優(yōu)美詞句,相信你一定會很優(yōu)秀的!得到大家的喜愛哦!加油加油!老師,同學(xué)們大家好。很高興你能收聽我們《紅領(lǐng)巾廣播》我們又在同一時間與大家見面了。今天我們的節(jié)目有《 》 《 》 《 》結(jié)束語:: 好了時間也差不多了,今天的欄目就先到這里,祝你過一個愉快的下午,我們下期再回!
校園廣播稿開頭結(jié)尾2012-07-18
多變的天氣,會否讓你的心情時好時壞? 多變的環(huán)境,會否讓你對從以往的思念忽隱忽現(xiàn)? 是的,一切總在變,但實小的校園之聲給你帶來的將是不變的:清新的文章和動聽的音樂。 我是***; 因為我們生活著,所以我們擁有著,因為擁有了,所以我們幸福著. 草兒清幽,花兒朵朵,讓青春伴隨著我們,把我們的美好愿望隨風(fēng)飄揚(yáng),凝聚在每一個角落,彌漫在天地間,永久不散。。 各位老師,各位同學(xué); 大家好! 歡迎大家準(zhǔn)時收聽本期的“校園之聲”節(jié)目,我是**,我是**。 第一滴雨自云空墜落, 第一縷風(fēng)在天際滑過, 第一片雪從靜空漫舞, 第一絲光溶進(jìn)我們的眼睛, 感受暮雨,感受晨風(fēng),感受夜雪,讓我們一同《感受自然》。 青春是花, 絢麗多彩, 青春是云, 自由自在, 青春是風(fēng), 輕快張揚(yáng), 青春像馬, 勇往直前, 青春像航船, 乘風(fēng)破浪, 青春,是童年遠(yuǎn)去的麗影, 青春,是花季雨季下的熱情奔放, 青春,有著五彩的隨想。 ——讓我們一同走進(jìn)《青春隨想》 找一個安靜的夜晚,找一個安靜的角落,找一張以前的照片,找一種陌生的眼光,審視,緬懷我們逝去的《泡沫生活》 避開塵世的喧囂,順著雨絲的氣息,迂回盤亙于鄉(xiāng)間小道,補(bǔ)充生命的綠色?!堵糜五谙搿?開場不用太長,只要配上優(yōu)美的音樂,配上主持人緩緩的聲音,效果應(yīng)該不錯 開場白:同學(xué)們,早上好/中午好/下午好!校園之聲廣播站今天早上/中午/下午的播音又與大家見面了,我是今天的節(jié)目支持。一首歌曲之后歡迎回到我們的節(jié)目中來。結(jié)束語:同學(xué)們,今天我們的節(jié)目到此就結(jié)束了,非常感謝您的收聽,讓我們在明天同一時間再見! 1.聽眾朋友大家好!這里是**廣播站“音樂風(fēng)景線”欄目,我是播音員**親愛的聽眾朋友,下午好!很高興我又在這個充滿活力的課間時分和您在廣播中相會了!今天呢,我給大家?guī)淼氖且唤M非常好聽時尚的歌曲!希望今天下午的節(jié)目能夠給大家?guī)硪唤z輕松和愜意. 2.每一首歌都像一只紙船,承載著一個動人心弦的故事。不同的音樂,不同的風(fēng)格,演繹著不一樣的感受,帶你飛越音樂地帶,去解讀每一首歌曲背后的故事和意義。 音樂像小河里的潺潺流水,有著清晨露珠的清澈,有著夜色般的朦朧,聽著它就會讓你進(jìn)入心境如夢的境界。 歲月的積淀,心靈的交織,將帶給你不一樣的驚喜和感動。 (播一首音樂) 親愛的聽眾朋友,剛才那些時尚好聽的歌曲,是否為你帶來幾分輕松與愜意呢?我們這個學(xué)生時代,是金色而無雜質(zhì)的,宛若星空,又藍(lán)又美;純真的友情,宛若星辰,照亮了星空,使原本漆黑的星空透出點點亮光。 好了,聽眾朋友,接下來請繼續(xù)欣賞更多好聽的歌曲! (音樂)…… 時間過的很快,又到了該跟大家說再見的時候了^雖然我們無法阻攔時間的流逝,但是我們可以主宰自己的心情,愿動人的旋律帶給您一份美麗心情!最后我將為大家送上一首**的《**》,感謝您收聽今天的“音樂風(fēng)景線”,明天同一時間別忘記和**一起分享——好音樂帶來的好心情!再見! 2. 真情點送 總有一句問候,讓我們的心時刻感受著溫暖; 總有一次祝福,讓我們的心時刻背負(fù)著幸福; 總有一陣關(guān)心,讓我們的心時刻承載著感動
位親愛的聽眾朋友們大家中午好。今天我們廣播站為大家?guī)砹藘蓚€新的內(nèi)容,他們分別是新聞欄目和優(yōu)秀作文欣賞,希望我們能通過新聞欄目一起學(xué)習(xí)一些有用的時事新聞知識,并通過優(yōu)秀作文欣賞欄目提高大家的寫作水平!希望大家喜歡!接下來,我們就和大家一起分享我們今天的新聞內(nèi)容。。
征集作文:各位有才青年們,我們廣播站新開播的優(yōu)秀作文欣賞欄目也向廣大同學(xué)提供了一個施展文采的平臺。大家可以把自己寫的優(yōu)美的文章送到廣播站來,我們將和大家在廣播里一起分享你的美文,歡迎你的投稿。
第一,要通俗化、口語化。報紙是給人看的,廣播是給人所的。看起來順眼的文章,聽起來不一定順耳。廣播是一種作用于聽覺的媒體,廣播語言要具備可聽性,要通俗易懂,樸實無華,念起來順口,聽起來省力。因此,寫稿時,用詞要普通,避免同音歧解和同意反復(fù),句子要短,多用人稱名詞,不該省的字千萬不要省略。
第二,采寫要及時。及時性是廣播新聞與其他媒介新聞相區(qū)分、相競爭的最大特性。廣播新聞一般主張采取只抓重點,少作深度挖掘、批判的姿態(tài),充分發(fā)揮自己無可比擬的快捷特性。
第三,在寫導(dǎo)語時,要先打招呼,請聽眾收聽,增強(qiáng)吸引力。
第四,要有音響上的特點。報紙的特點反映在版面上;電視的特點反映在形象上;而廣播的特點則在它的音響上。所以,廣播稿要突出廣播的特點,一定要在音響上作文章,如錄音講話、錄音新聞、錄音通訊、錄音訪問等。
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