我學會了新本領
寒假里,我學會很多新本領,印象最深的就數(shù)煎雞蛋了。
第一步先拿來雞蛋,在水龍頭上洗干凈,然后打在碗里,攪拌均勻。
第二步,熱鍋,把鍋放在爐臺上,然后倒上油,小心翼翼地打著火。誰知,在我拿雞蛋的時候,鍋里的油“吱吱”地響著,冒起白煙來,煙越升越高,嗆得我直咳嗽。媽媽見了,一邊打開油煙機,一邊說:“火太大了,油太過了,涼一會兒。”一分鐘后,煙散了,媽媽教我把碗里的雞蛋順著鍋邊,輕輕地滑進去,免得油濺起來燙傷人,媽媽讓我把火開大些,不一會兒,稀水水凝結(jié)成了一個圓圓的黃燦燦的荷包蛋,蛋清白白的,蛋黃圓圓的,真好看,媽媽說:“用鏟子翻面,幾分鐘后,兩面就能一樣黃燦燦的。”媽媽讓我出鍋,撒上細鹽。第一個煎雞蛋就好了。接著,我又煎了兩個雞蛋,一個比一個好。
我把雞蛋端上桌,媽媽吃了一口,連聲夸贊:“第一次下櫥,做得不錯。”
以后我要多學本領,為父母分憂解愁。
寫文章的人用文字表達思想感情,讀者看到的卻遠遠超越了平面的文字,他們靠想象,把文字變成立體的畫面,所以,作文中的聲音、顏色、氣味、變化和對比就顯得格外重要了。
好的廚師除了煮出一道道的美食外,還要懂得引起食客的食欲,讓看到的人會想要吃,吃的人會滿意。因此,廚師花心思處理食物的擺設,也讓食物看起來色、香、味具全。
1、聲音
你可以想象看默片的感覺嗎?沒有了聲音與色彩,效果一定大打折扣。
在一篇作文中,聲音肯定不是主角,但是,必要與適當?shù)丶尤胍繇懶Ч?,可使文章更生動、親切。
在寫景的文章中,聲音調(diào)和了畫面過多的缺陷,讓雨滴落地、風吹過樹葉、蟲鳴鳥叫、浪拍堤岸等大自然的聲音,以及都市的不同聲響交代你所要傳達的意思。
其他主題的作文也可以視情況加入聲音,例如哭泣、心跳、清喉嚨、腳步聲等,只要傾心聆聽,你就會感受到文字敲擊出來的聲音,只要稍花心思,這些聲音就可以點綴你的作文。
2、顏色
我們生活在一個彩色的世界,寫出來的文章就不可能是黑白的,可是有很多作文卻恰恰是白底黑字。
為作文添上色彩,靠的是觀察,什么狀況之下要突出什么顏色;什么顏色襯托什么心情,在文字的世界里,是有一定的規(guī)矩。我們要多讀多思考,才可以準確掌握。
例如風,風是沒有顏色的,但我們可以借風帶出不同色彩。風吹過綠樹青草地、藍天、紅色屋頂、蔚藍的海,風甚至吹拂了你的黑發(fā)與藍色憂郁的心。
當然,不必要、不妥當?shù)念伾?,會顯得格格不入。
3、氣味
在現(xiàn)實生活中,氣味看不見,但是,它肯定存在。正如一道美食散發(fā)出的香味,它無法填飽肚子,卻讓人胃口大開。嗅覺在關鍵時刻取代了視覺、聽覺與觸覺,例如,食物如果餿了,我們不見得看得出來,但是,肯定聞得出。
作文的氣味使表達的方式更多樣化,也更活潑。
例如風,風的味道全憑它來的方向決定。風吹過海岸,帶來濃重的鹽味、魚腥味;
風吹過垃圾槽,你聞到腐臭;風吹過歡樂的人,你甚至聞到他們的笑聲中夾帶的美好氣息。
無論是美好的氣味或者令人惡心的惡臭,都具有畫龍點睛的妙處。
4、變化與對比
變化可以是肉眼分辨得出的,例如陽光的轉(zhuǎn)移、人的情緒與表情。變化也可以是間接的,如一個人改變了,或者是成長、老化的過程,我們不一定可以在短時間內(nèi)察覺,
卻一直在進行著,運用變化,可以使文章有層次,也更有深度。
對比往往離不開變化,不過,對比的運用更強烈。無論是顏色、聲音、光暗、心情、行為,對比的作用在于制造沖突,讓讀者有震憾的感受。通過對比,我們所要表達的意思會更清楚,效果也顯著。
在作文中運用變化與對比,可以表現(xiàn)作者觀察入微的仔細。
5、總結(jié)
廚師煮一道菜,不會只注重色彩與調(diào)味,更不會輕重倒置,顧此失彼,破壞了原料的特色,使食物失去原味。同樣的,我們寫一篇文章,也不可以過度注重技巧的運用,而掩蓋了原本要表達的思想感情。
一篇好的作文,應該平衡、有輕重、先后、主次之分。
你有過成功的經(jīng)歷嗎?如果你有,那么,你一定會知道成功可以給人帶來喜悅、快樂,增長我們的自信心和自豪感。當然,我也有過成功的經(jīng)歷,那就是我學會了騎自行車。
那是一個夏天的上午,天氣晴朗,陽光明媚,媽媽帶我來到了院子里學騎自行車。練習開始了,媽媽給我作了一次示范,讓我仔細看清楚。然后媽媽對我說:“你先坐在車上,雙手握好龍頭,在車上坐穩(wěn),腳踩在腳踏板上,媽媽給你扶著自行車后坐,你用力騎車,不要害怕?!蔽野凑諎寢尩姆愿廊プ隽?,可是沒有想到我的腳剛踏在腳踏板上,車子一下子倒了下來,壓在我的腿上,痛極了。媽媽看到了,連忙跑來,把車扶了起來,安慰我說:“你沒有事吧!摔疼了嗎?”我傷心地說:“媽媽,我不疼,只是手出了點血。我們繼續(xù)學吧!”媽媽把我扶了起來,我又繼續(xù)開始學了起來,可我不是握不住龍頭就是忘了踏車,手腳一點也不聽使喚,車總是失去平衡,我又摔倒了幾次,身上摔得青一塊紫一塊的,可是我并不泄氣,還是認認真真地練著。媽媽看我的干勁兒這么大,又鼓勵我:“孩子,照這樣練下去,你一定會成功的!有付出就會有收獲的?!甭犃藡寢尩脑?,我心里樂滋滋的。媽媽一邊扶車,一邊指揮我。我認真的聽著,照著做,真的見效了。我的雙腳也比剛開始學的時候靈活多了。太陽升得高高的,曬得我滿頭大汗,顧也顧不上擦,只顧得學車了。時間不知不覺的過去了。突然,媽媽高興地喊了起來:“成功了,成功了!你學會騎自行車了,真是‘功夫不負有心人’呀!”我連忙把車停下,才知道,剛才媽媽不扶車了,而是在后面小跑著跟著我。聽到媽媽的喝彩聲,我練得更加起勁了。終于,我初步掌握了騎自行車的要領,心里別提有多高興了。
就這樣,日復一日,年復一年地練習,如今我已經(jīng)可以輕松自在地騎著自行車去買東西了。我嘗到了成功的喜悅,也體會到要成功,就必須付出艱辛的勞動。
【學本領作文】
說起學本領,我今天就學了一樣本領。大家一定會想,什么本領這么容易學呢?其實也算不上什么本領,只是跟媽媽學了一道菜——青椒炒土豆絲。但對我來說卻是一種本領。 媽媽給我準備了兩個土豆,在媽媽的眼里,它們長得算是挺光滑的了,但我刨皮的時候卻覺得像是坦克陷入了泥潭。終于給它們“整容”完畢,接下來就是把它們切成細絲了。我首先把它們切成一片一片的,然后把它們兩三片疊在一起,剛切下去幾刀就發(fā)現(xiàn)切歪了,而且還有點滑來滑去的,太難切了,算了,還是一片一片切吧。說出來有點難為情,兩個土豆切了十多分鐘。任務完成了一半,現(xiàn)在可以下鍋炒了,我先打開煤氣,然后在鍋里倒了一點油,再把洗過的土豆絲倒進去,我剛倒了一點就被嚇了一跳,油“噼哩啪啦”地濺了起來,而且還濺到了我的手上。說實在的,我真有點想要放棄了,但又想起媽媽對我說過的話:你做什么事都不能半途而廢,要有始有終的,只要你堅持不懈地努力就會成功。于是我鼓足勇氣把剩下的土豆絲倒進了鍋內(nèi),盡管油還在“噼哩啪啦”地濺著,但我的手仍然緊握著鏟柄,不停地翻炒著土豆絲。由于我的翻炒技術不夠,所以我炒了幾下媽媽就幫我再炒幾下,直到土豆絲有點變軟了,媽媽就叫我把準備好的青椒絲也倒入鍋內(nèi),然后放入鹽、料酒、味精,再翻炒幾下,一盆香噴噴的土豆絲炒青椒就可以出鍋啦! 當我端著這盆菜讓外婆打分時,她給我打了八十分。因為她說我的刀功確實不錯,而且味道也不錯。沒得滿分是因為炒的時候媽媽幫過我的忙。她相信我下次一定會炒出一百分的菜。聽著這話,我心里甭提有多高興了。
瞇瞇兔學本領星期日,媽媽帶瞇瞇兔去看一場精彩的演出,節(jié)目可多啦!有唱歌、跳舞、算術、講故事……瞇瞇兔回到家,滿心思都是演出,根本沒有心思學習了。
于是,瞇瞇兔對媽媽說:“媽媽,在學校學習沒意思,我要去才藝團訓練,將來去演出!”媽媽一聽,也好,于是就答應了瞇瞇兔,送它去了才藝團。 瞇瞇兔來到了才藝團的團長室,猩猩團長熱情地接待了它。
當猩猩團長聽完瞇瞇兔的來意后,問:“你想學什么呢》”瞇瞇兔想了想,走鋼絲最驚險,獲得的鮮花和掌聲也最多。于是,瞇瞇兔對團長說:“我要學走鋼絲!”團長答應了瞇瞇兔。
一來到訓練房,瞇瞇兔就直接找到了山羊,問:“您能教我走鋼絲嗎?”山羊爽快地簽應了。瞇瞇兔按照山羊說的,笨手笨腳地走上鋼絲,剛走了一小步,就摔了個四腳朝天。
“好疼呀!”瞇瞇兔叫了起來。山羊笑著說:“遇到這點小挫折就不想學了?我可是足足摔了一萬次才練成今天這個樣子的!”“媽呀,要摔一萬次啊!”瞇瞇兔嚇得拔腿就跑了。
離開了山羊,瞇瞇兔來到了松鼠那里,央求松鼠教它爬樹。松鼠笑了笑說:“可以??!爬樹很簡單,四肢抱住樹干,一點一點向上挪就行了。”
瞇瞇兔試了一下,“啪”的一下又摔了下來。它又試了一下,唉,還是不行。
松鼠沒耐心了,說:“算了算了,你太笨了,我可教不會你?!?瞇瞇兔再也沒有信心去學別的本領了,走出才藝團垂頭喪氣地回到了家。
媽媽看到它垂頭喪氣的樣子,笑著摸了摸瞇瞇兔的頭說:“孩子,我們兔子不會走鋼絲,也不會爬樹,可我們跑得很快呀!”這時瞇瞇兔忽然醒悟過來了,它大喊:“我知道了!我不會走鋼絲和爬樹,可我會跑步呀!這才是我的特長啊!”于是,瞇瞇兔認真練習跑步,在森林運動會上還得了第一名呢。
學 洗 碗 幼時,兒時,少年時一個個透明的日子,都像一塊塊湛藍的寶石,凝縮著每一滴歡笑的淚水,潔白的紙上涂上了夢想的色彩,也記錄著我們在一起時的許多歡樂。
在我的成長過程中,有這樣一件事使我深有感悟,那就是學洗碗。 那是我上三年級時,在一個星期天的午飯后,我坐在屋里看電視,忽然,從廚房里傳來嘩嘩的流水聲和盆碗相撞的叮叮當當聲,就像電子琴合奏。
我好奇地跑進廚房,想看個究竟。噢,原來是媽媽在洗碗。
我看著媽媽那輕松、熟練的動作,心想,洗碗看來并不是很難吧!我也應該幫媽媽分擔點兒家務勞動了。于是我對媽媽說:“媽媽,讓我來試試洗碗吧!”媽媽高興地答應了。
說干就干,我站在洗碗池前,卷起袖子,學著媽媽的樣子,把一滴滴潔潔靈倒在洗碗巾上,左手拿著碗,右手拿著洗碗巾,洗起碗來。對于我來說,洗碗看起來容易,但做起來真不是一件輕松的事。
碗在我手中,就像一只淘氣的小貓咪,一點兒也不聽話,還一個勁地往下滑,我一把沒抓住,碗就在地上炸開了花。我既緊張又有些害怕,急忙把“粉身碎骨”的碗扔進垃圾箱。
“沒關系,不要著急,慢慢來?!眿寢屨驹谂赃吂膭钗遥€手把手地教給我:左手要抓牢碗,右手用洗碗巾來擦,兩只手動作要協(xié)調(diào),讓碗在手中慢慢轉(zhuǎn)動的同時,用潔潔靈洗遍碗的全身,這樣油漬就下去了,再放在水池中涮一下,最后打開水龍頭,用清水清洗。
我鼓起勇氣,按照媽媽教給我的方法去做,碗在我手中由淘氣的小貓咪變成了乖巧的小兔子,順從地讓我洗著。我終于把水池中的碗一個一個洗得干干凈凈。
并且把它們整整齊齊地擺放到另一個水盆中控水。爸爸媽媽看了非常高興,夸我是個既懂事又愛勞動的好孩子。
一次洗碗的嘗試,使我真正感悟到了勞動的辛苦和經(jīng)過不懈努力而取得成功的快樂。更使我懂得了,只有親自去做,善于動腦,在困難面前不退縮,才能鍛煉自己,增長本領。
我會在自己成長的道路上,在學習和生活中不斷地磨煉自己,做一個自強自立的好少年。==-=-==-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-學一項本領“功夫不負有心人!”經(jīng)過不懈努力,終于掌握了蛙泳技巧,可以在水中自由自在地游了!唉——原來雖然知道個一知半解的,可那點皮毛功夫怎么能在水中玩耍呢?再說現(xiàn)在全忘了!今年媽媽特意又為我報了個游泳班,付出了嗆無數(shù)口水代價,才如愿意償。
前兩天學習的是“飄”,顧名思義,就是漂浮在水面上。由于有一點“功底”,在記住要領“手臂向前伸直,腿伸直,全身放松”后,我很快就學會了。
可既不會游,也不會換氣,只能在水面上老老實實地呆著,不一會兒我就厭煩了。我只能用“瘋狂”地練習來抵消。
一次,我竟一不留神,順著水波飄到水深一米七的地方,開始我還混然不知,可后來閑憋得慌想站起來喘口氣,沒想到腳不著地!我還沒反應過來就喝了兩口水,好不容易撲騰上來,又嗆了一口水,幸好離岸邊不遠,我慢慢向岸邊努力去游,啊!總算扶到了岸,慢慢挪到一米二深的地方。直到現(xiàn)在想起這件事還心有余悸!之后學習的是用腳蹬水,這是蛙泳中很重要的一步。
游泳教練并沒有讓我們直接下水,而是反復練習“伸腿、勾腳、蹬水……”一系列的動作。第二天大腿酸得連走路也一腐一拐的,可只有“吃得苦中苦”,才能“方為人上人”,這點困難算什么!由于練得很刻苦,下水后沒費什么勁兒就可以游了,在媽媽的指導下,我又提前學會了用手扒水,接下來是向換氣發(fā)起沖擊的時候了!又過了兩天,開始學習用手扒水。
我已經(jīng)學會了,便暗暗思索怎樣自學換氣。打好了心中的小算盤,我開始練習換氣。
這次我可不那么幸運,練習換氣時,剛一仰頭,就會下沉,好不容易不沉了,又總是嗆水。沒辦法,只能等教練教標準的動作了!在我會游泳之后,體會到換氣并不向我最初想像的那么難:這時只需要頭昂起,手在向下一扒就可以了!經(jīng)過兩二三天的練習,一開始只能換三四口氣,游五、六米的我,如今已經(jīng)可以換七、八口氣,游十幾米啦!更令我心花怒放的是我可以在水深達兩米的深炎區(qū)自由活動了!真有些喜不自禁!俗話說的好:“好鐵也需勤擦試!”若想游得更好,我也要抽時間多多練習才行! 贊同0| 評論 2012-3-28 16:47 熱心網(wǎng)友 gvgvvghjyhnyuh 贊同0| 評論 今天 13:02 熱心網(wǎng)友 到我學會了什么,最難忘的要屬溜冰了。
那還是我八九歲時的事呢。 那天,媽媽帶我去冰場跟姐姐一起學溜冰,比誰學得快。
我當時可高興了。剛穿好冰鞋,沒等站穩(wěn),冰鞋就自己往前走,害得我摔了個跟頭。
這個跟頭讓我不再認為溜冰是件容易事。媽媽叫我先扶著欄桿慢慢向前移動,我小心翼翼,真怕再摔個跟頭。
過了一會兒,我覺得這簡直太沒有意思了,看著大姐姐們像跳舞一樣輕松的溜著,我也想試試,我剛剛松開手,沒走多遠就又跌倒了,我的腿都摔破了,真疼呀!這回我可真灰心了。心想:“我可不學了!”媽媽看到我這副極不情愿的樣子,對我說:“孩子,不要灰心,做事哪有一帆風順的呀?”我聽了媽媽的話,從地上爬了起來,忍著痛繼續(xù)練…… 經(jīng)過一番苦練,我終于能自己溜起來了。
姐姐說:“你。
今天,老師教我們折小麻雀.我們都很高興.老師給每人發(fā)了一張紙,然后就開始講了.
首先,把紙對邊相著折,就成了兩個三角形,再把多余的部分往上折,用剪刀把折上去的剪下來.一打開就變成了一個正方形.你會發(fā)現(xiàn)正方形的中間有一條中心線.
接著,把三角形的兩邊往中心線上折,就變成了一個菱形,這樣可真像一個冰其淋蛋筒啊.再把兩邊對折成了三角形,在最長的線上找出中心點,然后再打開,往上翻折,一直折到畫中心點的位置.再對折.把折在里面的尖的部分往外拉,拉到一定程度,脖子就形成了.再把脖子的最頂頭往下邊壓,一折,嘴巴就出現(xiàn)了,小麻雀的外形也出來了.
最后,畫出它的眼睛、羽毛,一只栩栩如生的小麻雀就展現(xiàn)在我的眼前.
雖然這只小麻雀不是很漂亮,但是是我的勞動成果.我又學會了一項本領.
我學會了一項本領
《作文:我學會了一項本領》
我學會了一項本領
今天,老師教我們折小麻雀.我們都很高興.老師給每人發(fā)了一張紙,然后就開始講了.
首先,把紙對邊相著折,就成了兩個三角形,再把多余的部分往上折,用剪刀把折上去的剪下來.一打開就變成了一個正方形.你會發(fā)現(xiàn)正方形的中間有一條中心線.
接著,把三角形的兩邊往中心線上折,就變成了一個菱形,這樣可真像一個冰其淋蛋筒啊.再把兩邊對折成了三角形,在最長的線上找出中心點,然后再打開,往上翻折,一直折到畫中心點的位置.再對折.把折在里面的尖的部分往外拉,拉到一定程度,脖子就形成了.再把脖子的最頂頭往下邊壓,一折,嘴巴就出現(xiàn)了,小麻雀的外形也出來了.
最后,畫出它的眼睛、羽毛,一只栩栩如生的小麻雀就展現(xiàn)在我的眼前.
雖然這只小麻雀不是很漂亮,但是是我的勞動成果.我又學會了一項本領.《我學會了一項本領》
每個人都會有許多特長,我也不例外。有美術、電子琴等等。而最讓我感到自豪的,那就是作文了。
記得一二年級的時候,我并沒有寫的很好,只是一般般而已。有一次,我寫的一篇作文,還被爸爸說成“流水賬”。我那是連比喻句都一竅不通。象這樣的作文怎么會變成我的特長了呢?接著往下看吧。
到了三年級,語文書上出現(xiàn)了“習作”二字。我原本以為習作非常得難,但我的第一篇習作竟然受到了老師的夸獎。我寫作文就越來越來勁了,后面的幾篇習作都寫得很好。我開始把習作當作自己的“特長”。但心中仍然打著小鼓——像這樣就可以成為“特長”了嗎?
三年級下學期,我報了閱讀寫作的興趣班。作文在這里慢慢地真正的成為我的特長。我把事兒寫得生動有趣,把景寫得優(yōu)美迷人,把童話寫得奇幻神秘。。老師見我寫得這么好,鼓勵我去投稿。
爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了我作文的進步,決定讓更多的人看到我寫的文章。于是,我在網(wǎng)絡中安了一個“小窩”,那就是博客。我發(fā)的第一篇博客就受到了網(wǎng)友的 好評,紛紛大加稱贊。這讓我對寫作更有了信心。
寫了一段時間,博客已經(jīng)成為了我離不開的伙伴。我的作文層次高了,博客的人氣也大漲。短短幾個月,我從“0”級的50多人來訪到“9”級的三四千人訪問。對文章的評論也不少,有對我的贊美,有對我的鼓勵,也有對我文章的建議。,每一個評論文章的網(wǎng)友都是我的“作文老師”,他們讓我的 作文水平“芝麻開花節(jié)節(jié)高”。
如今,我寫作文不光是為了完成老師的人物,而是努力讓每一篇作文都是值得回味的好文章。作文,是我生活中的一部分。
每當看到別人騎自行車那自由自在的樣子時,我總是羨慕極了。
星期天,我終于下定決心學騎自行車,我央求爸爸:“爸爸,我要學騎自行車,你教我行嗎?”爸爸聽后說:“你學騎過多少次自行車,,但就是沒有一次學會。我看,你還是別學吧!”經(jīng)我再三央求,爸爸終于答應了。
爸爸推著自行車,帶我來到空地上。學騎自行車首先要邁上自行車,可我一看到自行車就害怕,又想臨陣退縮。
爸爸橫著眉,豎著眼,繃著臉,不屑地說:“膽小鬼!我就知道你不敢,我們還是回去吧!”“什么?叫我膽小鬼?在家里,我好歹是大姐姐,在班里,我還是一班之長呢騎就騎,看誰怕誰!”我牙一咬,心一橫,跨上自行車。但搖擺的車子還是嚇得我心驚膽戰(zhàn)的,我邊跨邊叮囑爸爸:“爸爸,你可要幫我把住后架?!?/p>
爸爸說:“我這雙大手的力量你是知道的!放心吧?!笔前。职帜请p大手有的是力量!有爸爸那雙大手幫我把住后架,所以我騎得很順利,但我還是在三叮囑爸爸不能松手,可爸爸嘴上是答應,那雙手卻慢慢地松開,一圈.兩圈……在爸爸松開時,我騎了好幾圈,但當我突然發(fā)現(xiàn)爸爸那雙手沒幫我把住后架時,我心慌了,雙手軟了,自行車劇烈地搖晃起來,爸爸一看勢頭不對,一個箭步竄過來,用大手又一次扶住我的自行車。
我嚇了一身冷汗,忙從車上跳下來,心還在“突.突.突”地跳,爸爸見我這樣,就拍著我的肩膀說:“傻孩子,學任何事都要掌握要領,學騎自行車身要直,雙手平衡地握著車頭,眼睛注視前方,雙腳均勻地用力地踏著腳踏板。哪能老想著有沒有人在幫你,你要相信自己?!?/p>
聽完爸爸的話,我再次騎上自行車,按照爸爸的方法騎著自行車,也不去注意爸爸是否有幫我把住車子。一圈、兩圈、三圈…… “Ye!我學會騎自行車了,我學會騎自行車了!”這時我想到大哥哥能放開兩只手騎車,多瀟灑?。∧俏覒撃芊砰_一只手,誰知,我把手一放,就從自行車上摔下來,好疼??!爸爸看了,不像剛才那樣急著來扶我,而是不緊不慢的走來,看著我自己站起來,把自行車扶起來,才語重心長地說:“孩子,做任何事都要一步一個腳印,慢慢來,不能驕傲,自滿?!?/p>
我聽完爸爸的話,慚愧地低下了頭。 今天,我不僅學會騎自行車,而且懂得做任何事都要掌握要領,一步一個腳印,不能驕傲,自滿。
例文
黑色的秀發(fā),還一個小小的嘴,樣子長得非常漂亮。我最欣賞她的人品和她非常聰明。每次她考試都在五名之內(nèi)。她為人樂觀,樂於助人,是非分明。世界上已很少這種人了。因為她心地好,所以有很多朋友。每個一但和她做了朋友,就不用憂愁了。她對家人也很孝順。時常幫助媽媽做家務,聽爸爸媽媽的話。每當她的朋友需要她的幫助,她一定會伸出援手。老師和同學也對她贊口不絕。她成績好時,不會驕傲。她看到一些成績不太理想的人時,她就會安慰她,叫他不要灰心,下次再努力。人們都說她又漂亮又聰明。但她常常都說自己不是最漂亮,不是最聰明。自己是不漂亮,最不聰明的那個。當然同時,她有困難時都會有人幫助她。有一次,她在校不見了一個十元。大家都為她拼命去找。最后,好人有好報,終於找到了。每逢圣誕節(jié),她的圣誕咭也多如銀河。數(shù)也數(shù)不清。她也很幫助老師。老師叫她做事她也很愿意。每個人都認為她是一個很好的人。我自己也覺得是。那麼你覺得她是不是一個大好人呢?吳品賢是經(jīng)常幫助我的同學,我覺得他心地善良也很親切,每當我不會寫書法的時候,他都會一心一意一個一個的教我寫,我很高興能夠認識這會和藹可親的同學。江怡萱是我最欣賞的同學,也是我覺得最有人緣的同學,我覺得她長得很漂亮,而且每次做什麼事情都會一心一意的去做,所以她每次做的作品都很漂亮,我非常欣賞她的作品。劉俊杰是服務最熱心的同學,沈佑維是最有責任感的同學,我覺得這兩位同學做什麼事情都很熱心。我想我也要好好的跟他們多多學習,更加努力!賀靖雅是我最要好的同學,我很高興能夠認識她,希望每天都能夠跟她一起唱歌、跳舞、寫字、畫畫。等。蘇靜萱是我覺得最快樂的同學,因為只要我看到她的時候,她的臉上都會帶著笑容,我看到她的笑容就覺得好快樂。蔡勇證是我覺得愛抱怨不快樂的同學。黃圣玄是我覺得上課不專心的同學,他們兩個在我們班上是最不乖的同學,我不喜歡他們這種個性,希望他們兩位在以后的日子多多改進,我就會和他們做好朋友。林芳宇是我覺得上課最用心的同學,我覺得她功課很好,上課也很認真,對人也很親切,我想我也要跟她多多學習,更加努力!加油!加油!
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