新會(huì)華僑中學(xué)環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽題
一、填空: 30分
1、今年6月5日環(huán)境日的主題是_____________________________。
2、當(dāng)今人類面臨的五大問(wèn)題是________ 、________ 、_________、_________、________。
3、環(huán)境污染的來(lái)源主要有________ 、________ 、_________、_________四個(gè)方面。
4、我國(guó)生態(tài)破壞主要有______________ 、________ 、_________、_________四個(gè)方面。
5、常熟的市樹、市花是________ 、________。
6、爆米花含有______________污染物。
7、我國(guó)第一次全國(guó)環(huán)境保護(hù)會(huì)議在________年召開(kāi)。
8、城市噪聲主要來(lái)源是____________ 和_____________。
9、創(chuàng)建國(guó)家環(huán)保模范城市的“12字”目標(biāo)是________ 、________ 、_________、_________。
10、城區(qū)居民區(qū)和文教區(qū)白天和晚上噪聲的分貝值分別是白天_____分貝和晚上_____分貝。
11、城鎮(zhèn)環(huán)境空氣質(zhì)量一般執(zhí)行________級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
12、我國(guó)《環(huán)境保護(hù)法》于________年頒布。
13、我國(guó)的愛(ài)鳥周是每年________月的最后一個(gè)星期。
二、判斷題:20分
1、目前使用農(nóng)藥較多的蔬菜是大白菜、青菜、蘋果。 ( )
2、我國(guó)大氣污染重要來(lái)源是飛機(jī)尾氣排放。 ( )
3、我國(guó)不是個(gè)貧水的國(guó)家。 ( )
4、世界地球日是每年的4月22日。 ( )
5、社會(huì)上廣泛產(chǎn)生的塑料廢棄物為白色污染。 ( )
6、無(wú)污染,綠顏色的是綠色食品。 ( )
7、吸煙產(chǎn)生的污染物主要是焦油、尼古丁。 ( )
8、我國(guó)第一個(gè)自然保護(hù)區(qū)是千島湖自然保護(hù)區(qū)。 ( )
9、世界野生生物基金會(huì)的會(huì)徽是大熊貓。 ( )
三、問(wèn)答題:50分
1、我國(guó)森林的長(zhǎng)年砍伐,造成近年哪兩大災(zāi)害?
2、綠色對(duì)改善空氣質(zhì)量有哪些作用?
3、“綠色學(xué)校”的主要標(biāo)志是什么?
4、“綠色學(xué)校”和“綠化合格學(xué)?!钡膮^(qū)別是什么?
5、你在學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)中,準(zhǔn)備如何積極參與?
參考答案
一、填空
1、水——21億人生命之所系
2、人口、糧食、能源、資源、環(huán)境
3、工業(yè)生產(chǎn)、日常生活、交通運(yùn)輸、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
4、森林植被破壞、水土流失、土地沙漠化、蟲害嚴(yán)重
5、楓樹、臘梅花
6、重金屬——鉛
7、1973
8、生活噪聲、交通噪聲
9、天更藍(lán)、山更青、水更綠、城更美
10、55、45
11、二
12、1989
13、四
二、判斷
* * * √ √ * * * √
三、問(wèn)答題
答:1、水災(zāi)頻發(fā) 2、沙塵增多
2、答:1、光合作用時(shí)放出氧氣。2、釋放水氣,潤(rùn)濕空氣。3、吸收熱量,降低氣溫。4、吸收灰塵,清潔空氣。5、除菌消毒,凈化空氣。
3、答:學(xué)生掌握各種教材中的環(huán)保內(nèi)容,師生有較高的環(huán)保意識(shí),積極參與社會(huì)上的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動(dòng),校園清潔優(yōu)美。
4、綠化合格學(xué)校僅僅是校園綠化達(dá)標(biāo),而“綠色學(xué)校”除了要校園綠化合格以外,最主要的是利用各種形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)境保護(hù)習(xí)慣。
5.自己發(fā)揮
環(huán)保知識(shí) 1、燒菜做飯少用煤爐,改用液化氣,炒菜時(shí)不要等油熱得冒煙時(shí)才放菜,盡量減少空氣污染。
2、家中的陽(yáng)臺(tái)上多種花草盆景,經(jīng)常打掃房間,經(jīng)常曬被,保持家庭環(huán)境空氣清新怡人。 3、減少噪音污染,盡量減低說(shuō)話或錄音機(jī)播放時(shí)的音量。
4、正確處理廢棄物,對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類,合理排放生活用水。 5、保護(hù)野生動(dòng)植物,不吃野生動(dòng)物,保護(hù)生態(tài)平衡。
6、奉勸家人、親友不吸煙,不隨意焚燒垃圾,維護(hù)家人身體健康,保持潔凈環(huán)境。 7、塑料瓶、廢紙等收集起來(lái)賣給收廢站,減少垃圾排放。
8、家中養(yǎng)的寵物要看管好,防止影響鄰居休息及糞便污染,維護(hù)和諧的生活社區(qū)和環(huán)境。 9、洗米水可澆花或洗菜、沖廁所。
10、將廢電池投入回收箱或收集送往回收站。 節(jié)約用電,保護(hù)資源,減少污染。
電是我們每一位小學(xué)生每天都會(huì)接觸到的,也是我們每天學(xué)習(xí)生活都離不開(kāi)的,但是現(xiàn)在消耗驚人。所以用電時(shí)的一舉一動(dòng),都要從節(jié)約出發(fā)。
在我國(guó),發(fā)電主要靠燃煤,而地球上的煤是有限的。按現(xiàn)在的耗用速度,全球的煤將在250年內(nèi)消耗。
到那之后,我們將無(wú)任何煤留給我們的后代。 節(jié)約用電,就是節(jié)約煤,也更是直接為減少大氣污染做貢獻(xiàn)。
因?yàn)樗嵊晔且蛎禾咳紵纬傻?,它能?qiáng)烈的腐蝕建筑物,并能使土壤和水質(zhì)酸化,導(dǎo)致糧食減產(chǎn),草木魚蝦死亡。據(jù)計(jì)算,我國(guó)僅西南,華南酸雨造成的經(jīng)濟(jì)損失,每年就達(dá)140億萬(wàn)元。
節(jié)約用電,能夠減緩地球變暖。由于煤炭燃燒排放的大量二氧化碳,像一個(gè)罩子一樣阻隔地面的熱量向天空外散發(fā),產(chǎn)生了溫室效應(yīng),如果地球溫度升高,會(huì)引起干旱或洪水,還會(huì)使冰山融化。
如果地球上的冰山全部融化,海拔較低的國(guó)家和島嶼就會(huì)消失。 生活在今天的我們,是肯定要邁入下一個(gè)世紀(jì)的,他們很多都為全球日益變暖而脆弱。
德國(guó)192所學(xué)校的13.5萬(wàn)兒童發(fā)誓要讓自己所居住的社區(qū)中造成溫室效應(yīng)的有害氣體減少10%。他們換上節(jié)能燈,拒絕用空調(diào),放棄用汽車,選用自行車。
經(jīng)過(guò)7個(gè)月的努力,他們已達(dá)到了目標(biāo)。 轉(zhuǎn)眼間,我們又進(jìn)入了美麗的六月,這是植樹造林,綠化國(guó)家的大好時(shí)機(jī),為了創(chuàng)造良好的綠色家園,保護(hù)好生態(tài)環(huán)境,我建議同學(xué)們: 熱愛(ài)大自然,愛(ài)護(hù)花草樹木,保護(hù)珍惜動(dòng)物。
開(kāi)展植樹護(hù)綠活動(dòng)。 積極宣傳環(huán)保,把環(huán)保意識(shí)帶給千家萬(wàn)戶 如今,通過(guò)各種媒體,每個(gè)人都越來(lái)越多地意識(shí)到環(huán)境和發(fā)展問(wèn)題的存在。
許多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)熱帶雨林的消失、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性銳減、貧困、難民潮、食物危機(jī)等問(wèn)題。但對(duì)許多人而言,這些事都發(fā)生在遙遠(yuǎn)的地方,不會(huì)發(fā)生在本地的環(huán)境中。
可是,仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn),這些問(wèn)題有許多就發(fā)生在當(dāng)?shù)?,甚至在校園里。學(xué)校的學(xué)生和教師都是資源的消費(fèi)者。
同時(shí),作為社區(qū)的成員和現(xiàn)在的或未來(lái)的公民,教師和學(xué)生同時(shí)又是社區(qū)發(fā)展的負(fù)責(zé)人,有責(zé)任對(duì)社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。如果把可持續(xù)發(fā)展的道路比作一條跑道的話,那么在這條跑道之外是沒(méi)有觀眾的,所有的人都是運(yùn)動(dòng)員。
環(huán)境和發(fā)展問(wèn)題不僅是政府的事,更是大家的事,個(gè)人的事,。 環(huán)保知識(shí)是二十一世紀(jì)人才的必備素質(zhì)之一。
為了使師生深入地認(rèn)識(shí)和理解環(huán)境問(wèn)題的重要性,提高師生環(huán)境知識(shí)、意識(shí)、技能、態(tài)度、價(jià)值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)。根據(jù)國(guó)家環(huán)保局、國(guó)家教委、中央宣傳部下發(fā)的《關(guān)于環(huán)境教育行動(dòng)綱要》及上級(jí)有關(guān)部門的指示和要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,近幾年,開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)全面開(kāi)展了創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)。
把環(huán)保教育列入學(xué)校的一件大事常抓不懈,真正將對(duì)環(huán)境教育的認(rèn)識(shí)融入到師生們的心中。 在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)中,學(xué)校始終重視對(duì)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育工作,在學(xué)校、家庭中倡導(dǎo)綠色文明,落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。
在抓好普及的同時(shí),更加注重內(nèi)涵,堅(jiān)持在德育、科技活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等各領(lǐng)域?qū)W(xué)生灌輸環(huán)境意識(shí)和環(huán)境道德觀念。經(jīng)過(guò)幾年的探索和實(shí)踐,取得了較好的成效,積累了一些值得推廣的經(jīng)驗(yàn)。
充分發(fā)揮課堂的主渠道作用,利用一切可以利用的條件,使學(xué)生切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。 注重“綠色”宣傳 目前,環(huán)境教育的當(dāng)務(wù)之急從某種意義上說(shuō)是教育學(xué)生"學(xué)會(huì)做人",使他們具有"綠色頭腦"。
為使學(xué)生盡快具備“綠色”意識(shí),學(xué)校積極創(chuàng)造良好的輿論氛圍,組織學(xué)生自覺(jué)參與有計(jì)劃的環(huán)境實(shí)踐活動(dòng),促使他們盡快實(shí)現(xiàn)環(huán)境意識(shí)和道德水平的提高。 首先,學(xué)校加大環(huán)保資金投入,圖書館、閱覽室每年都訂閱大量環(huán)境保護(hù)宣傳內(nèi)容的圖書、報(bào)刊,學(xué)校的電教中心有專門的環(huán)境保護(hù)錄象資料,每個(gè)班的計(jì)算機(jī)里都裝有環(huán)境保護(hù)的資料軟件,利用課余時(shí)間定期組織學(xué)生觀看,使學(xué)生了解環(huán)境現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí),從而用自己的行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。
另外,學(xué)校還設(shè)有專門的環(huán)保櫥窗,定期向?qū)W生們宣傳環(huán)保知識(shí),配合學(xué)校的環(huán)保教育工作;校團(tuán)委將黑板報(bào)作為宣傳環(huán)保的前沿陣地,經(jīng)常組織各年級(jí)之間開(kāi)展以環(huán)保知識(shí)為主題的板報(bào)評(píng)比,通過(guò)評(píng)比促使讓“綠色”走進(jìn)班級(jí);“校園之聲”廣播站開(kāi)設(shè)了“你我他地球村”專欄,每當(dāng)有關(guān)環(huán)境的活動(dòng)日:如植樹節(jié)、愛(ài)鳥周、世界水日、地球日、環(huán)境。
1、什么是環(huán)境?從環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域講,環(huán)境的含義是:以人類社會(huì)為主體的外部世界的總體。
按照這一定義,環(huán)境包括已經(jīng)為人類所認(rèn)識(shí)的、直接或間接影響人類生存和發(fā)展的物理世界的所有事物。以《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》中所稱的環(huán)境是指影響人類生存和發(fā)展的各種天然的和經(jīng)過(guò)人工改造的自然因素的總體。
環(huán)境分為自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。通俗地講,所謂環(huán)境,即我們每個(gè)人在日常生活中面對(duì)的一切。
我們面對(duì)的大氣環(huán)境提供給我們呼吸所需要的空氣;江河湖泊或地下水,成為我們飲用的淡水;我們吃的瓜果蔬菜糧等都主要從土壤環(huán)境中長(zhǎng)出來(lái)。試想一下,一旦大自然停止了對(duì)原料的供給,我們的生活就會(huì)變得十分困難,人類就會(huì)失去生存條件,所以說(shuō)“破壞環(huán)境就是破壞人類自身的生存基礎(chǔ)?!?/p>
總之,環(huán)境是作用于“人”這一主體的所有外界事物與力量的總和。2、什么是環(huán)境保護(hù)? 環(huán)境保護(hù)就是運(yùn)用現(xiàn)代環(huán)境科學(xué)理論和方法、技術(shù),采取行政的、法律的、經(jīng)濟(jì)的、科學(xué)技術(shù)的等多方面措施,合理開(kāi)發(fā)利用自然資源,防止和治理環(huán)境污染和破壞,綜合整治環(huán)境,保護(hù)人體健康,促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)與環(huán)境協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展而采取的的各種行動(dòng)的總稱。
其措施和手段有有工程技術(shù)的、行政管理的,也有法律的、經(jīng)濟(jì)的和宣傳教育的等。主要的內(nèi)容有:(1)、防治由生產(chǎn)和生活活動(dòng)引起的環(huán)境污染,包括防治工業(yè)生產(chǎn)排放的“三廢”(廢水、廢氣、廢渣)、粉塵、放射性物質(zhì)及產(chǎn)生的噪聲、振動(dòng)、惡臭蟲和電磁微波輻射,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活使用的有毒有害化學(xué)品;城鄉(xiāng)生活排放的煙塵、污水和垃圾等造成的污染以及農(nóng)村不合理或過(guò)量使用化肥、農(nóng)藥等所造成的農(nóng)業(yè)環(huán)境污染;(2)、防止由建設(shè)和開(kāi)發(fā)活動(dòng)引起的環(huán)境破壞。
包括防止由各大型工程項(xiàng)目開(kāi)發(fā)和建設(shè)所造成的環(huán)境破壞、污染和影響;(3)、保護(hù)有特殊價(jià)值的自然環(huán)境,包括對(duì)珍稀物種及其生活環(huán)境,特殊的自然發(fā)展史遺跡、地質(zhì)現(xiàn)象、地貌景觀等進(jìn)行有效保護(hù)。另外,城鄉(xiāng)規(guī)劃、控制水土流失和沙漠化、植樹造林、控告人口增長(zhǎng)和分布、合理配置生產(chǎn)力等,也都屬于環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容。
環(huán)境保護(hù)已成為當(dāng)今世界各國(guó)政府和人民的共同行動(dòng)和主要任務(wù)之一。我國(guó)則把環(huán)境保護(hù)作為一項(xiàng)基本國(guó)策,并制定和頒布了一系列環(huán)境保護(hù)的法律、法規(guī),以確保這一基本國(guó)策的貫徹執(zhí)行。
3、什么是生態(tài)農(nóng)業(yè)?生態(tài)農(nóng)業(yè)就是按照生態(tài)學(xué)原理來(lái)規(guī)劃、組織和進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。具體的講就是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主要或完全完全依靠生物生產(chǎn)的有機(jī)物來(lái)提高農(nóng)作物產(chǎn)量,通過(guò)按生態(tài),應(yīng)用現(xiàn)代化技術(shù),在有效提高生產(chǎn)力的同時(shí),促進(jìn)資源和環(huán)境良性循環(huán)的形成,從而獲得生產(chǎn)發(fā)展、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、能源再生利用、經(jīng)濟(jì)效益四者統(tǒng)一的效果。
生態(tài)農(nóng)業(yè)必須合乎下列這樣一些最基本的生態(tài)學(xué)要求:一是生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的確定,產(chǎn)品布局的安排等都必須切實(shí)做到因地制宜,和當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境條件相匹配;二是對(duì)自然資源的利用不能超過(guò)資源的可更新能力;三是在能量和物質(zhì)的利用上,要做到有取有補(bǔ),維護(hù)生態(tài)平衡;四是在利用可更新自然資源的同時(shí),要注意撫育和增殖自然資源,使整個(gè)生產(chǎn)發(fā)展走向良性循環(huán);五是不使用基因作物;六是拒絕化肥、農(nóng)藥和輻射技術(shù);七是實(shí)行作物輪作,飼養(yǎng)也必須用生態(tài)農(nóng)產(chǎn)品做飼料,禁止對(duì)牲畜注射激素和抗菌素。生態(tài)農(nóng)業(yè)是全面規(guī)劃、相互協(xié)調(diào)的整體農(nóng)業(yè)。
生態(tài)農(nóng)業(yè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),都是著眼于系統(tǒng)的整體功能。4、什么是無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品?通過(guò)引用無(wú)公害的技術(shù)進(jìn)行生產(chǎn),經(jīng)專門機(jī)構(gòu)監(jiān)測(cè)認(rèn)定,使用無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)志的產(chǎn)品屬于無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品。
廣義的無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品包括:有機(jī)食品、生態(tài)食品、綠色食品、健康食品、自然農(nóng)法食品等。特指的無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品是農(nóng)業(yè)部環(huán)能司開(kāi)展研究的、經(jīng)無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品管理機(jī)構(gòu)審定、許可使用無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)志的安全、優(yōu)質(zhì),面向大眾消費(fèi)的農(nóng)產(chǎn)品及其加工產(chǎn)品。
目前無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)有兩大類型:完全不施用農(nóng)藥、化肥等農(nóng)用化學(xué)物質(zhì)而生產(chǎn)出來(lái)的無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品。限量、限時(shí)使用少量農(nóng)藥、化肥的無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品。
5、什么是綠色食品?綠色食品是無(wú)污染的安全、優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)類食品,并非指"綠顏色"食品,而是特指遵循可持續(xù)發(fā)展原則,按照特定的生產(chǎn)方式生產(chǎn),經(jīng)專門機(jī)構(gòu)認(rèn)定,許可使用綠色標(biāo)志的無(wú)污染的安全、優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)類食品。綠色食品分A級(jí)和AA級(jí),AA級(jí)綠色食品要求在生產(chǎn)過(guò)程中不施用化肥、農(nóng)藥;A級(jí)綠色食品可以限量、限品種、限時(shí)間使用部分化肥、農(nóng)藥。
6、什么是自然環(huán)境?環(huán)境有自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境之分。自然環(huán)境是社會(huì)環(huán)境的基礎(chǔ),而社會(huì)環(huán)境又是自然環(huán)境的發(fā)展。
自然環(huán)境是環(huán)繞人們周圍的各種自然因素的總和,如大氣、水、植物、動(dòng)物、土壤、巖石礦物、太陽(yáng)輻射等。這些是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。
通常把這些因素劃分為大氣圈、水圈、生物圈、土壤圈、巖石圈等五個(gè)自然圈。人類是自然的產(chǎn)物,而人類的活動(dòng)又影響著自然環(huán)境。
7、什么是社會(huì)環(huán)境? 社會(huì)環(huán)境是在自然環(huán)境的基礎(chǔ)上,人類通過(guò)長(zhǎng)期有意識(shí)的社會(huì)勞動(dòng),加工和改造了的自然物質(zhì)、創(chuàng)造的物質(zhì)生產(chǎn)體系、積累的物質(zhì)文化等所形成的環(huán)境體系,是與自然環(huán)境相對(duì)的。
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