當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進校園,眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學附屬揚子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么.
走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,開始一天的學習生活.
課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長廊上,談笑風生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華.
我們融入在集體之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現.
我們在學習中成長著.
我們在成長中學習著.
現在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。..
難忘的校園生活我不想說“再見”,因為這意味著我將結束六年的小學生活,也意味著我將與相處了六年之久的老師和同學告別。
六年小學的快樂生活和師生之情、友愛之情,實在不能在一朝一夕割舍。這時我才覺得,往事多么令人留戀,曾經有過的歡笑和煩惱,現在都化成了我美好的回憶。
六年前,我懷著求知的新奇和惴惴不安的心情走進實驗小學,開始了我小學的校園生活。六年來,我有幸得到了很多老師的教誨,也結識了不少同學,并和他們成了好朋友。
在小學生活的時光里,我不僅學到了書本上的知識,而且懂得了很多做人的道理。在班上,同學們相互幫助,認真學習,熱愛勞動,就像一個大家庭。
每次想到這些,往事就一幕幕出現在眼前……學校一年一度的秋季運動會,是同學們展現自己的機會,為了給班級爭光,都積極參與,有的報名參加、有的給同學們加油,無不體現出了集體精神和榮譽感,那一張張鮮紅的獎狀就是最好的例證。雖然有時成績不太理想,但同學們卻從不埋怨,總是互相鼓勵,互相促進。
在我童年的記憶中,老師就象慈母一樣教育我們成長。曾記得有一次競選班干部,我因為膽小,不敢參加。
老師鼓勵我:要敢于向自己挑戰(zhàn),要相信自己。于是我在老師的教誨下,勇敢地走上了講臺,鍛煉自己的膽量,培養(yǎng)自己的能力,這些對我今后都是一個極好的鍛煉。
進入初中的日子越來越近了,快樂難忘的小學生活也在一天天縮短,往日的時光將永遠留在我的腦海里,我永遠不會忘記我小學的校園生活,永遠不會忘記我親愛的老師,永遠不會忘記我可愛的同學。這不是我寫的,但希望對你有幫助\(^o^)/。
寒風拽下了枯葉,落葉歸根,我不由得陷入了沉思。
老師那慈祥的面容,同學那活潑的身影,還有那陣陣歡聲笑語,串成了那難忘的校園生活。一年級時,剛進這個校園,只是一味的生疏。
六年級了,準備要離開這個校園,也只是一味的不舍,我不能忘記校園。后墻上貼著8個大字:學會做人,學會做事。
真的,這六年來,我向著這個目標,前進。走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,開始一天的學習生活。
早上,朗朗的讀書聲,動聽極了,課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認真地記好我們要領悟的知識與要點。我喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘,追趕打鬧,也覺得是開心的。
依依不舍的淚水,沖刷著我的心。點點滴滴,我豈能忘記?老師同學對我說的話語,我曾掃視記憶,他們已在我心里留下了深深的腳印。
在校園的一分一秒都是多姿多彩的。在校園里,我凝聚了知識,增添了友誼。
在這短暫的六年中,我經過了好多個四季,但他們好像一秒就已逃離。面對著朝夕相處的老師,同學,我強行抑制了難按捺不住的淚水。
有人說,校園生活是枯燥無味的,但是,我們在學習中成長著,我們在成長中學習著,校園,走進了我的生活,我覺得,校園生活豐富多彩。生活就像音樂,校園生活就好比音樂中的一個個美妙的音符,現在,我們微笑著在彈著樂譜,撒下最快樂的時光。
當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。
難忘的校園生活
我不想說“再見”,因為這意味著我將結束六年的小學生活,也意味著我將與相處了六年之久的老師和同學告別。六年小學的快樂生活和師生之情、友愛之情,實在不能在一朝一夕割舍。這時我才覺得,往事多么令人留戀,曾經有過的歡笑和煩惱,現在都化成了我美好的回憶。
六年前,我懷著求知的新奇和惴惴不安的心情走進實驗小學,開始了我小學的校園生活。六年來,我有幸得到了很多老師的教誨,也結識了不少同學,并和他們成了好朋友。在小學生活的時光里,我不僅學到了書本上的知識,而且懂得了很多做人的道理。在班上,同學們相互幫助,認真學習,熱愛勞動,就像一個大家庭。每次想到這些,往事就一幕幕出現在眼前……
學校一年一度的秋季運動會,是同學們展現自己的機會,為了給班級爭光,都積極參與,有的報名參加、有的給同學們加油,無不體現出了集體精神和榮譽感,那一張張鮮紅的獎狀就是最好的例證。雖然有時成績不太理想,但同學們卻從不埋怨,總是互相鼓勵,互相促進。
在我童年的記憶中,老師就象慈母一樣教育我們成長。曾記得有一次競選班干部,我因為膽小,不敢參加。老師鼓勵我:要敢于向自己挑戰(zhàn),要相信自己。于是我在老師的教誨下,勇敢地走上了講臺,鍛煉自己的膽量,培養(yǎng)自己的能力,這些對我今后都是一個極好的鍛煉。
進入初中的日子越來越近了,快樂難忘的小學生活也在一天天縮短,往日的時光將永遠留在我的腦海里,我永遠不會忘記我小學的校園生活,永遠不會忘記我親愛的老師,永遠不會忘記我可愛的同學。
鈴。
.鈴。.遠方傳來了一陣陣熟悉的鈴聲。
在秋天落葉的伴隨下,不禁勾起了我心里一連串美好又難忘的小學校園記憶。時光匆匆,歲月無情,時間流逝得真快。
就好像昨夜的月亮轉化成了今天的太陽,轉眼就兩年了。在這兩年里,我成長了許多。
從以往的無知變成了現在懂事又乖巧的男孩。 將要上中學的我,還不能忘記那干凈的教室,那飛沙的籃球場。
來到以前去學校得必經之路,感覺就好像回到了那幼小的我。一切的一切都還那么地清晰,那么地深刻。
現在擺在我眼前的,是一所伴著我成長了六年的學校。踏在這條小路上,我伴隨著耳邊吹過的陣陣微風 ,盡情地享受著那朗朗的讀書聲。
啊,多么震奮人心的聲音??!好熟悉…好親切…我用力地呼吸著校園里散播著的空氣, 每一棵生氣勃勃的花草樹木都讓每一個細節(jié)顯得那么地新鮮。這就是我那美麗又和諧的母校,不是嗎? 還不曾在意,在這秋天的天空下,竟下起了綿綿細雨。
一個個幼小的學生在雨中玩樂,身旁站著的是正在苦口婆心勸導他們的老師。老師終于忍不住發(fā)起怒來了,看著那些小學生被老師教訓得頭低低的,不禁讓我想起了曾經在這學校留下的歲月。
當時,只念四年級的我,把讀書看成是一種苦差。毫不在意讀書的重要性,更不懂得珍惜有書讀的福氣,成天只顧著玩。
就在那時候,我的老師——楊老師,就是他一直地在我身邊教導我,開導我,我才會有今天的成績,才會穩(wěn)穩(wěn)地站在這里。說到楊老師,我心里就好像打破了五味瓶似的,眼淚奪眶而流。
跟老師所留下的記憶,可說是說也說不完啊!他可以說是我生命中的一部分,就好像是我生活中的空氣一樣,少了他,我還真不敢想象現在的我會是什么樣子。楊老師在學校時,對我是呵護備至,循循善誘。
在課余時,他就像是我的一位知心朋友,所有的喜怒哀樂,我通通都開門見山地告訴他。向來幽默的他,總會說幾個笑話來逗我開心,來安撫我的心情。
這使我感到無比的安心和快樂。我就是喜歡這種被保護的感覺,好窩心哦! “xxxx!你的功課怎么到現在都還沒完成?還在那里嘰嘰喳喳的!唉…怎么都不學乖啊?現在不努力,那長大以后還可以干什么呀?”啊,怎么這么剛巧?。窟@不就是小芬老師常在我面前提起的座佑銘嗎? 校園的風又再次地吹起,深藏在我腦海里的記憶就像剛剛搖晃過的香檳一樣,一被開啟,水就撒落在地面上。
那味道至今還遺留在我的記憶庫里。還記得,那是個鳥語花香的早晨,由于那天,多數的老師都到外地開會去了,所以校園里冷清清的,調皮的我開始想放肆了。
我一直跟朋友聊天談話,沒有專心上課,膽大包天的我簡直忘了老師的存在。小芬老師開始發(fā)怒了,她氣沖沖地走了過來,對我說了這樣的一句話:“都什么時候了?還在那里嘰嘰喳喳的,怎么都不學乖?。磕情L大后還可以干什么呀?”沒錯!這就是小芬老師的座佑銘。
當早晨的第一縷陽光悄悄地撒落在大地,降臨在校園時,我們這一班都披著那溫暖的陽光,舒心地大聲朗讀每一句優(yōu)美的詩句,多么美好的一個情景?。∥覀儼嗟耐瑢W個個更是熱情的小動物,天真活潑是他們的本性。雖然有時他們是頑皮了點兒,但,我們這一班可說是人才濟濟哦!有演講高手,運動健將,小畫家,小博士等等。
這些小小的人才都為我們學校提高了名聲。未來的他們可說是國家的棟梁呢! 在學校里,常走在我身旁的是一個叫小琳的女孩。
小琳在學校里的成績每次都名列前茅,她在我心里總是那么地乖巧,那么地出色。我們在學校里,可說是一組最好的搭檔。
我們總喜歡一唱一隨的,做什么事都要緊緊地黏在一塊兒。說得上是一組形影不離的姐妹花吧!校園里的每一個角落,都有我們倆曾留下的歡樂痕跡。
現在回想起來,我的小學生涯還真是樂融融??! 再望望那片綠油油的草地上,那年追逐嬉戲的笑聲,大家的激情加油,親切的笑聲,一切都消失了。現在,映入我眼簾的只是片空蕩蕩,毫無生氣的草地。
在那條小路上,我再也看不見我親愛的同學。一切開始變得陌生。
這些景物都像是一幅幅的畫卷一樣,全都收藏在我的日記簿里了。 我愛我的母校,我愛那蒼老的教室,飛沙的籃球場,綠油油的草場,更愛那像母親般的老師和親如兄弟姐妹的朋友。
在這校園里,撒滿了我們那年的歡樂笑語。
校園的生活就好似一本厚厚的書,每一頁代表每一天,現在這本書即將匆匆翻過我小學階段的最后一頁,小學的六年生活讓我懂得了許多道理,我難忘校園。
一年級時,剛進這個校園,只是一味的生疏。六年級了,準備要離開這個校園,也只是一味的不舍,我不能忘記校園。
小學是人生的第一個轉折點,即將踏入初中階段的我,忘不了校園。
當你不入校園,立刻會被這優(yōu)美的環(huán)境所吸引:一排排小樹像士兵一樣挺立在干凈整潔的甬道兩旁;圓形的花壇里百花怒放,蝴蝶翻飛;花兒們把醉人的芬芳灑滿了校園。最吸引人的是草場那一排排的綠化帶,他們吸取著大地的養(yǎng)料,茁壯地成長著。我忘不了這美麗的校園。
推開教室門,迎面是明亮的玻璃窗,一排排整齊的桌椅沐浴在充足的陽光中。桌椅的前面是講臺,講臺后方是黑板,黑板上方貼著“今天我為母校驕傲”,后方的黑板貼著“明天母校為我自豪”我忘不了這個希望我們成才的母校。
每當上課鈴一響,教室里就傳了來瑯瑯的讀書聲和老師的講課聲,這聲音好似一條清澈的小溪彈著歡快的樂曲,自認著我們的心田。下課鈴一響,校園里頓時沸騰起來,同學們在踢球、打籃球,還有的在玩雙杠、踢毽子、打羽毛球,歡聲笑語久久的回響在校園的上空,我忘不了這個充滿歡笑的校園。
眼淚``不知不覺流了下來,6年,6年啊```我們要畢業(yè)了,要離開母校了```舍不得``母校```
難忘的校園校園的生活就好似一本厚厚的書,每一頁代表每一天,現在這本書即將匆匆翻過我小學階段的最后一頁,小學的六年生活讓我懂得了許多道理,我難忘校園.一年級時,剛進這個校園,只是一味的生疏.六年級了,準備要離開這個校園,也只是一味的不舍,我不能忘記校園.小學是人生的第一個轉折點,即將踏入初中階段的我,忘不了校園.當你不入校園,立刻會被這優(yōu)美的環(huán)境所吸引:一排排小樹像士兵一樣挺立在干凈整潔的甬道兩旁;圓形的花壇里百花怒放,蝴蝶翻飛;花兒們把醉人的芬芳灑滿了校園.最吸引人的是草場那一排排的綠化帶,他們吸取著大地的養(yǎng)料,茁壯地成長著.我忘不了這美麗的校園.推開教室門,迎面是明亮的玻璃窗,一排排整齊的桌椅沐浴在充足的陽光中.桌椅的前面是講臺,講臺后方是黑板,黑板上方貼著“今天我為母校驕傲”,后方的黑板貼著“明天母校為我自豪”我忘不了這個希望我們成才的母校.每當上課鈴一響,教室里就傳了來瑯瑯的讀書聲和老師的講課聲,這聲音好似一條清澈的小溪彈著歡快的樂曲,自認著我們的心田.下課鈴一響,校園里頓時沸騰起來,同學們在踢球、打籃球,還有的在玩雙杠、踢毽子、打羽毛球,歡聲笑語久久的回響在校園的上空,我忘不了這個充滿歡笑的校園.眼淚``不知不覺流了下來,6年,6年啊```我們要畢業(yè)了,要離開母校了```舍不得``母校```-------------------------------------------------------------------------分割線-----------------------------------難忘老師邁出學校大門,心底涌出多少留戀,難忘母校的一草一木,難忘老師和同學.當然,最難忘的老師還是我的語文老師左老師.左老師是個50多歲的老教師,胖胖的,中等個子兩鬢已經班白,慈祥的就象我們的奶奶一樣.她非常關心班里的每一個同學,對每一個同學都是平等的,從來沒有嫌棄學習不好的同學,也沒有偏愛學習優(yōu)秀的同學,.每次不管是誰犯了錯誤,左老師都會批評他,教育他,給他講道理,她說話就象和風細雨一樣,大家都愛聽,她不僅教我們知識, 更教會了我們怎樣做人.左老師從四年級起一直是我們的語文老師,她教書非常認真,嚴謹.對同學們的作業(yè)批改的也很認真,仔細.記得有一次左老師讓我們寫一篇400字的作文,我一聽便埋頭寫了起來,生怕寫慢了耽誤下課玩樂的時間,我用最快的似速度寫著,終于在下課前寫完了.到了中午,我的作文本被發(fā)了下來,翻開一看,左老師給我的作文“大整容”了,把里面不好的段落刪了,不完整的句子補了,不通順的句子改了,也幫我加了一些話,我讀了老師修改后的作文,讀起來很生動語句優(yōu)美.我臉紅了,為自己敷衍了事感到羞愧,害的左老師犧牲了午休時間來給我批改作文.左老師常教導我們要多看,多想,多寫,鼓勵大膽寫作,他總是一絲不茍地批改,講解,讓我從害怕作文變的愛寫作文,這些多歸功于左老師的諄諄教誨.左老師不僅傳授我們知識,也為我們人生樹立了榜樣,今后無論走到哪里,我多難忘敬愛的左老師.。
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