百度我們的校園作文三小(作文：我們的校園三年級300字)

1.作文：我們的校園三年級300字

本文內(nèi)容：我的學校作文，三年級300字精彩范文。

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我的學校很普通，一進校門就可以看到操場，水泥鋪設的地面，顆粒感明顯。

操場左右兩邊分別架著一座籃球架，除此之外還有幾根單杠，除此之外，別無他物。這里是體育健兒的天堂。

沿著操場一直走，就走到了教學樓，矮矮的二層小樓。低年級在一層，高年級在二層。

教學樓雖然普通，不普通的是每天從教室里傳出來的朗朗的讀書聲。低年級的孩子在學習“春眠不知曉”，高年級的孩子在學習“浣溪沙”……這里是學子們的伊甸園。

我們學校四四方方，介紹完前方和后方，我們來看看左邊，左側(cè)是一排廁所，年齡比較大，讓我們又愛又恨——愛的是它解決了我們的燃眉之急，恨得是它的氣味實在難聞。

學校的右側(cè)是一排柳樹，是學校唯一的“自然風景”，我們喜歡藏在柳樹陰里看操場上的體育健兒們打籃球。

我的學校，雖然普普通通，但是我愛她！

2.三小美麗的校園作文

我們的校園是個美麗的大花園。

一進校門，我就聞到一陣清香，向里走去，就會看到高大的教學樓。在陽光下，大門兩旁的樹木顯得格外精神，它們一棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵一樣威武。

再向里走就到了操場，也就是我們學校最美的地方。下課時，同學們在操場上開心地玩耍，快樂地游戲，操場上常年洋溢著同學門歡樂的笑聲。

繼續(xù)向前走就會看見三棵高大的松樹，他們看起來是那么有精神。它們是校園的守護神，常年穿著綠色的服裝，默默地為我們服務，它們就像我們的朋友一樣陪伴我們在陽光下一起快樂成長。

松樹前面就是美麗的教學樓了，教學樓上涂著一層又一層鮮紅的油漆。在陽光下，油漆閃閃發(fā)光，就像一顆巨大的寶石。

每當上課，教學樓里就會傳出朗朗的讀書聲，很響亮，很整齊。蟲子也不叫了，鳥兒和蝴蝶也不飛了，樹枝也不搖了，仿佛被同學們的讀書聲陶醉了。

教學樓兩旁的墻壁更是美。上面畫著一片美麗的大森林，森林里有許多活潑可愛的小學生，有的抱著書包，有的在玩耍，他們肯定玩地特別開心，因為他們每個人的臉上，都掛著甜甜的笑容。

美麗的校園，我愛你，是你讓我充滿歡樂，讓我的童年更加多姿多彩。

3.三小美麗的校園作文400字

校園中，美麗的花壇里綻放著五顏六色的花兒，寬闊的操場，彩色的跑道，各式各樣的運動器材都是大家喜歡的。尤其是排列整齊、寬敞明亮的教學樓更是我們靈寶市三小一道美麗的風景。

一踏入校園大門，首先映入眼簾的就是我們的教學樓。我們的教室在“尚美樓”。

每天清晨的早讀時間，沿著整潔的走廊向我們二（6）班的教室走去，一陣陣瑯瑯的讀書聲傳入我的耳中。

上課的時候，走廊里安靜極了，從教室里傳來老師的講課聲，同學的回答聲，上音樂課的班級還會傳出美妙的歌聲，真動聽呀！

下課鈴聲過后，走廊里變得熱鬧起來。同學們有的跳繩，有的踢毽子，歡聲笑語連成一片。扶著欄桿向遠處望去，我看一看綠色的樹，綠色的草，覺得眼睛明亮了許多。

我們市三小的教學樓明亮整潔，在這里，在這個美麗的地方，我們收獲著知識，收獲著歡樂！

4.作文我的校園甌北三小400字

“歌聲嘹亮書聲瑯，我們相聚在猶江河旁……”每當我唱起這首動聽的校歌，我腦海中就浮現(xiàn)出我們的校園—上猶縣第一小學。

我們的學校座落在猶江河畔，非常美麗。 一走進學校，首先映入眼簾的是干凈平坦的主干道，主干道兩旁有美麗的花壇、高大的桂花樹，和一座座名人塑像。

桂花樹像一衛(wèi)兵一樣挺立在主干道的旁?；▔锸㈤_著許多美麗的鮮花，有月季、玉蘭花、含笑……它們散發(fā)著一陣陣誘人的清香。

名人塑像上雕刻的話一直激勵著我們勤奮學習、奮發(fā)向上。 主干道的左邊有塑膠跑道，同學們的跑步訓練和比賽都是在這兒進行的。

塑膠跑道中間有一片綠茵茵的草地，草地中間有五顏六色的花兒和一座像鑰匙一樣的創(chuàng)新雕塑，那鑰匙就像打開知識寶庫大門的鑰匙。 主干道的右邊是操場，操場上有乒乓球桌、籃球場，同學們上體育課就會到這兒打乒乓球、打籃球。

下課后，操場就成了歡樂的海洋，同學們有的打乒乓球，有的跳繩，有的跳皮筋…… 我們學校還有教學樓和司令臺。司令臺上有一面五星紅旗，為了培養(yǎng)同學們的愛國精神，我們每個月第一周的星期一早晨都會升一次旗。

教學樓有兩棟：恩美樓和猶江樓。每次上課時，你就能聽見我們瑯瑯的讀書聲。

瞧！我們的學校美嗎？歡迎你來我們學校參觀。

5.三年級作文《我們的學?！?00字

我贊美我們的學校是學習的天堂。

每天都能聽到瑯瑯書聲，清脆、悅耳；做作業(yè)時齊刷刷的“沙沙”寫字聲讓人陶醉；音樂教室時時傳來陣陣優(yōu)美的歌聲，讓藝術(shù)與我們結(jié)下不解之緣；一件件精美而富有創(chuàng)意的小制作出自我們一雙雙靈巧的手，教會我們用自己的雙手來創(chuàng)造美好的生活；在操場上盡情展現(xiàn)我們英姿颯爽身軀，精神抖擻的面容，以強健的身體迎接每一天的挑戰(zhàn)。 我贊美我們的學校溫暖的懷抱。

學校是一位慈祥的母親，她張開雙臂擁我入懷。她愛我們每一個人；當我們有一點進步的時候，她都看在眼里，母親會用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動與喜悅；當我們犯錯、落后的時候，母親會投來既有些責備又心存寬容的目光，用春風化雨般的愛來滋潤我們迷惘的心靈。

我贊美我們的學校的無私奉獻。你知道學校給予了我們什么嗎？是知識，是力量！我們從一個懵懂的孩子成長為今天一名出色的學生，而每一點進步無不浸透著學校的心血。

“書山有路巧為徑，學海無崖樂做舟?！睂W校讓我們找到了學習的竅門，更讓我們在學習中找到快樂。

我們是一條要遠航的小船，學校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠，會看到更廣闊的天地。 我熱愛我們的學校，因為學校里的一草一木，一人一物都值得留戀和牽掛！當有一天我們要不得不離開這里時，我想我會落淚，但我更會擦干眼淚，揚起求學小舟上的帆，繼續(xù)遠航。

6.我們的校園作文300字

我們的校園每年都在變化著，甚至每一個季節(jié)、每一個月、每一個星期、每一天都在變化著。

春天，校園里的景物非常美麗。冰雪融化了，花壇里的花和草都發(fā)出了嫩芽，好像在說：“這一覺睡得可真舒服啊！”松樹伯伯抖掉身上的積雪，葉子看真更加新綠了。

夏天，校園里更美了。綠樹成蔭，花壇里的花開得非常艷麗，小草也正在努力的生長。到了中午，太陽公公就發(fā)出它那耀眼的光芒，綠茵茵的草地上滾動著歡樂的足球，同學們在盡情的玩耍 。

秋天，校園里到處洋溢著桂花的香氣，花和草漸漸枯萎了，樹伯伯的葉子一片片地飄落下來，就像蝴蝶在飛舞冬天，雪花滿天飛舞，呼呼的北風吹到臉上就像刀割一樣，然而同學們卻像往常一樣在玩耍。他們在操場里打雪仗，歡樂的笑聲傳遍了整個校園 。

一年四季，不一樣的季節(jié)，我們的校園也是不一樣的，我愛我們的校園。

7.描寫三小校園風景作文

春天來了，燕子南飛，她飛到哪里就把春天的氣息帶到哪里！燕子來到了我們的校園，我們的校園充滿了春意。

你看！我們的校園到處是一片綠，綠的草，綠的樹，綠的世界，明媚的陽光照耀著學校左側(cè)如茵的大草坪，綠嫩綠嫩的小草從地底下鉆了出來，在春風中使勁的長，這草坪仿佛是塊大大的地毯，草坪上開放著金黃色的小花兒，藍天把這塊綠草地映襯的多么漂亮，花兒把這塊草地點綴得更加美麗。

叮呤呤下課了，同學們便如快樂的小鳥，飛到了這綠色的世界中，嘻戲玩耍，草坪上立刻開滿了五顏六色的“鮮花”。

我們的校園真美呀！我情不自禁的高喊：“春天的校園我愛你”

8.我的學校 玉溪三小 作文

滇中明珠玉溪，四季如春，美麗富饒，人杰地靈，生態(tài)和諧。

“紅塔山”遐邇聞名，聶耳的《義勇軍進行曲》振奮全民，“三水歸流”的壯麗人文景觀譜寫出經(jīng)濟社會的繁榮與和諧。市委、市政府牢固確立了“教育是玉溪騰飛的翅膀”的理念，教育主管部門按照“立足云南，面向全國定位玉溪教育”的發(fā)展思路，培植和造就了多所省內(nèi)外知名、風格各異的名校，玉溪第三小學正是其中之一。

玉溪第三小學位于玉溪市珊瑚路59號，自1986年9月創(chuàng)辦以來，辦學條件不斷改善，辦學規(guī)模逐步擴大，辦學水平逐步提高?，F(xiàn)有教學班36個，在校學生2360人，在編教職工103人，小學高級教師占60%。

學校是云南省一級示范小學，省、市、區(qū)文明單位，省、市首批綠色學校，云南省紅旗大隊，云南省紅領巾示范學校，玉溪市雛鷹行動示范學校、養(yǎng)成教育示范學校、家長學校示范學校。曾連續(xù)十年在市、區(qū)組織的統(tǒng)考中名列同類學校之首。

連續(xù)多年獲目標管理一等獎。近幾年受區(qū)級以上獎勵：集體51次、師生個人853人次、發(fā)表文章78篇。

學校環(huán)境優(yōu)美、設施齊全、教師敬業(yè)、管理科學，是學生學習成長的搖籃。 走進玉溪第三小學，你不難發(fā)現(xiàn)嵌于啟智樓南墻形成于20年前的校訓：樹立理想、學有創(chuàng)新、文明守紀、艱苦樸素。

你更能看到嵌于勤正樓北墻形成于3年前的辦學理念：教學生一天，想學生一生；教好每一個學生，造福每一個家庭。短短23年的歷程證明，玉溪三小全面貫徹黨的教育方針，忠實執(zhí)行各時期教育政策，真實體現(xiàn)校訓和辦學理念。

學校執(zhí)著地遵循教育規(guī)律、客觀地面對教育現(xiàn)實、竭誠地滿足教育需求，形成了“樸實與創(chuàng)新同行”的辦學特色。“樸實與創(chuàng)新”的六個亮點是：“五四式”德育工作模式、“精細化、牢固化”教學管理體系、“全方位開放”的師訓科研制度、“日常化、多樣化”體育活動慣例、“主動、互動”的校內(nèi)安全機制、“雙無式”后勤保障理念。

一、樸實與創(chuàng)新同行，形成“五四式”德育工作模式 經(jīng)過20多年的探索和實踐，經(jīng)過近3年的升華和凝練，玉溪三小形成了“五四式”（五個發(fā)展思路、四項實施原則）德育工作模式： （一）德育工作的五個發(fā)展思路——以校園文化建設為突破口；以養(yǎng)成教育為主線；以學生社團活動為載體；以全校學生的凝聚力為軸心；以“三風”的升華為目標。 1、用健康的校園文化熏陶和感染學生。

原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說：“教育的藝術(shù)在于使器物（物質(zhì)和精神財富）能起到教育作用。依我們看，用環(huán)境，用學生自己周圍的情景，用豐富集體生活的一切東西進行教育，這是教育過程中最微妙的領域之一?！?/p>

杜威說：“要想改變一個人，就先改變他的環(huán)境”。學校始終認為：校園文化建設既是一種文化氛圍的創(chuàng)建，又是對被教育者心靈的塑造。

一是班級文化建設拉開序幕。近2500名師生全員參與教室美化和“三風”建設，成效和特色層出不窮。

通過開展“班級文化建設”主題活動，培養(yǎng)了學生的主人翁意識，調(diào)動了學生的積極性，陶冶了學生的高尚情操，增強了班級的凝聚力，改變了學校的整體面貌。 二是命名校內(nèi)樓房。

用“啟智樓”、“博雅樓”、“礪志樓”、“勤正樓”、“恬憩苑”等名稱替代原來的“第一教學樓”、“第二教學樓”、“功能樓”、“綜合樓”、“教師宿舍”等名稱，增添城市學府氛圍。 三是為校內(nèi)植物佩戴“身份證”。

用具有卡通動物雛形的底板和文字佩戴在植物上，為植物作全面介紹，拓寬了學生的科技視野。 四是設計和制作具有玉溪三小特色的校旗和?；眨M一步增強德育導向。

校旗和?；盏膱D案意義是：祖國大地上，壯麗的玉溪（紅塔區(qū)）孕育“三小”，托起“三小”，引領“三小”，“紅塔光輝”照耀三小前程。昭示學生：向著未來，起飛——為母校！為家鄉(xiāng)！為祖國！ 2、用全面的養(yǎng)成教育評價和激勵學生。

一是堅持每生兩周一次的養(yǎng)成教育評價和檔案袋管理。二是堅持“雙序結(jié)合、家校聯(lián)合、全員整合”的工作格局。

即：①少年兒童生理、心理發(fā)展特點與“分學段評價養(yǎng)成”相結(jié)合；②家長參與養(yǎng)成教育評價，使養(yǎng)成教育延伸到家庭和社會；③全體師生員工把養(yǎng)成教育滲透到學校工作的點點滴滴和方方面面。經(jīng)過不斷嘗試和探索，走出了一條符合校情、特色鮮明、行之有效的養(yǎng)成教育之路，被市教育局、市關工委列為養(yǎng)成教育示范校。

3、用系統(tǒng)的社團活動調(diào)動和發(fā)展學生。遵循教育性、科學性、趣味性、全面性、自主性、開放性、安全性的原則，按照“學生憑興趣自愿組團、教師依特長全員設團、學校按實際創(chuàng)新建團”的方式，103名教職工全員參與，根據(jù)各自特長填寫《學生社團活動項目申報表》101份，全校學生根據(jù)興趣愛好填報《學生社團活動志愿表》，學校統(tǒng)籌規(guī)劃組成8個綜合社團60個社團小組，最大限度地滿足2360名學生日益增長的求知欲望和活動欲望。

4、用典范的少隊組織引領和凝聚學生。一是高標準的組織少代會。

參照黨代會、團代會的模式，按照規(guī)范的程序開好3年一屆的少代會，并增加就職演說和特長展示。二是建設好大隊委員會。

委員會設主席、副主席、主席助理，下設10個部、委、局等機構(gòu)，由35名大隊委員組成。每周。

9.四年級下冊我們的校園襄汾三小作文400字含有排比句

我的校園雖然沒有花園那樣絢麗多姿，沒有青藏高原那么寬闊，卻有著它的美麗風格，我最喜歡的就是校園一角——“小花園”。

春天，那里的草、花、樹木都慢慢地抽出了嫩芽兒，穿上了新的衣裳，花兒姑娘展開它那五彩的孔雀衣，個個含苞欲放、嬌翠欲滴，像剛睡醒的嬰兒，害羞地低著頭，一陣清風輕輕掠過，它就跳起阿娜多姿的舞蹈，像一個個跳著優(yōu)美舞蹈的舞蹈家，揮舞著它那美麗的衣裳。你看那有……

夏天，一棵棵健壯的大樹，撐著它那茂盛的樹枝，顏色有深有淺，綠的特別有層次。為同學遮擋那炎熱的陽光，陽光透過樹葉灑下一顆顆零星的小黑點兒。同學們總會在樹下玩捉迷藏，一起追趕著，夠爽的。

秋天，東邊的桂樹開花了，一棵棵郁郁蔥蔥，各不相連，就像一把把大傘?；ㄩ_了，十里飄香，那黃色的桂花，一共有三四片花瓣，如米粒般大小，看起來一塵不染，恰似小孩子綻開的笑臉。你別看它小，但它的清香準能讓你陶醉，不說香飄十里，但整個“小花園”都會浸泡在濃濃的桂花香里。桂花的作用也不小，它不僅可以泡茶，還可以做桂花糕。