你這PPT是給誰看的(受眾對象)?如果是給投資人看,著重點肯定在市場分析這塊。如果是給目標用戶看,著重點就應該在產(chǎn)品質(zhì)量這塊。
個人估計你應該是寫給投資人看,那么你著墨在SWOT分析是必須的,其中尤以O(機會)為重中之重,換我來寫,其余3項分析就各自一頁,就算有必要,也不會超過各自2頁,而O這塊我可以寫十幾頁,蛋糕從大劃到小,輔之以數(shù)據(jù)、案例,怎么也要論證出有利可圖來,這才是投資人喜歡看的(當然也是你期望的)。
寫商務文案首先要自己能說服自己,邏輯性必須要強,如果寫得卡住了,那么就多借鑒成功案例,將之融入到你的文檔中。
祝你成功!
KAB項目的核心內(nèi)容是國際勞工組織為培養(yǎng)大中學生的創(chuàng)業(yè)意識和能力而研發(fā)、推廣的創(chuàng)業(yè)教育課程,它與已經(jīng)在各國廣泛實施的“創(chuàng)辦和改善你的企業(yè)”項目(SIYB)、“擴大你的企業(yè)”項目(EYB)共同構(gòu)成一個完整的創(chuàng)業(yè)培訓體系,目前已在全球三十多個國家開展。
該課程一般以選修課的形式在大學開展,學生通過選修該課程可以獲得相應的學分。圍繞該課程,學生還可以參加KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部、創(chuàng)業(yè)大講堂等課外實踐活動。
通過傳授和操練有關企業(yè)和創(chuàng)業(yè)的基本知識和技能,該項目幫助學生對創(chuàng)業(yè)樹立全面認識和體驗,切實提高創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力,培養(yǎng)有創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新精神的青年人才。
在交大的調(diào)查中,被問及畢業(yè)后的打算時,10%的同學選擇了直接創(chuàng)業(yè),43。
3%的選直接工作,而選工作一段時間后選擇恰當時機創(chuàng)業(yè)的同學占到46。7%。
可見,創(chuàng)業(yè)對大學生來說,已是箭在弦上。不少同學表示自己創(chuàng)業(yè)有著無與倫比的魅力,不僅能夠有機會展現(xiàn)自己的才華,更能讓自己得到肯定,自信心增強。
學生創(chuàng)業(yè)有優(yōu)勢,也有局限性。大學生思維活躍、充滿活力、喜歡接受新鮮事物,學校的學習使大學生具備了一定的專業(yè)知識,但由于沒有進入社會,商業(yè)意識、社會經(jīng)驗、企業(yè)管理、財務及營銷等方面都比較欠缺,因此大學生在創(chuàng)業(yè)方向的選擇上應揚長避短,尋找適合自己發(fā)展的道路。
科技成果 大學是科研成果和科技人才聚集的地方,曾經(jīng)出過不少科技創(chuàng)業(yè)的成功人才。作為大學生,如果自己在某一領域有自己的科技成果,則可以利用自己的成果走科技創(chuàng)業(yè)的道路。
這里要注意的是,在進行科技創(chuàng)業(yè)時,要充分利用學校的資源,包括科技成果、技術、設備、老師、同學等;另一方面要注意的是,要將科技成果轉(zhuǎn)化成商品,這是用科技成果創(chuàng)業(yè)能否成功的一個重要因素。 科技服務 大學生根據(jù)自己興趣愛好結(jié)合專業(yè)可以做出一些科研成果,但這些科研成果往往難以轉(zhuǎn)化成商品,更無法將它們直接用于創(chuàng)業(yè),而我們的一些企業(yè),特別是一些大中型企業(yè)會有許多科技難題,大學生可以通過老師、學校加強與企業(yè)聯(lián)系,將企業(yè)難題作為科研課題,為企業(yè)提供科技服務。
如果某項科技服務成果,能成為大企業(yè)的一個長期的配套產(chǎn)品或服務,這就將為創(chuàng)業(yè)者奠定了一個穩(wěn)定發(fā)展的基礎。 科技成果應用 大學的許多科技成果是與我們的生活息息相關的,但缺少應用方面的開發(fā),許多都束之高閣。
大學生可以利用自身的知識及學校資源,進行科技成果的應用開發(fā)。 這里不一定把眼光放在能改變社會生活的大項目上,只要能找到與人們?nèi)粘I钕嘟Y(jié)合的一個點,小商品就可能做成大市場。
比如我們把食品科技的成果用于休閑食品領域;把種植、養(yǎng)殖方面的科技成果用于家庭種花、養(yǎng)寵物;把材料表面處理新工藝用于工藝品、飾品等等。 智力服務 服務業(yè)隨社會經(jīng)濟的發(fā)展,在我們的生活中已占有越來越重要的地位。
大學生創(chuàng)業(yè)應發(fā)揚自己的知識優(yōu)勢,選擇一些需要知識和專業(yè)的智力服務,如翻譯、電腦維修維護、家教培訓等,或把軟件設計應用到一些傳統(tǒng)行業(yè)、中小企業(yè)、商務及商業(yè)連鎖領域中。 電子商務 現(xiàn)在網(wǎng)絡已變得日益普及,它已成了人們生活的另一個舞臺。
電子商務成本低,不受時間、空間限制,大學生從小就學習和使用計算機,他們可以用自己的知識技能進行網(wǎng)上創(chuàng)業(yè),做電子商務。在這方面大學生不應停留在網(wǎng)上開店,買賣傳統(tǒng)商品上,而應該結(jié)合自己的特點提供一些網(wǎng)上智力服務,或一些有創(chuàng)意的電子商務。
比如學國際貿(mào)易的可以通過網(wǎng)絡尋求國際訂單;為傳統(tǒng)行業(yè)提供網(wǎng)絡銷售;為要走出去的中小企業(yè)提供外部信息;建立虛擬辦公服務等等。 創(chuàng)意小店 上海已成為一個國際化大都市,在這里匯聚著世界各地先進的理念、時尚的思想,它為許多有個性、有創(chuàng)意的東西帶來了商業(yè)空間。
大學生年輕朝氣、思維活躍、喜歡接受新鮮變化時尚的東西,小店的經(jīng)營相對簡單,對社會經(jīng)驗、管理、營銷、財務要求不高。因此,大學生可以發(fā)揮自己的特點在這座日新月異的國際化大都市,開一些有創(chuàng)意的小店。
比如創(chuàng)新的蔬果店、甜品店、幼兒繪畫坊、成人老年人玩具吧、繡品工藝品DIY店、個性家飾、飾品店、美容美發(fā)吧等等。 連鎖加盟 連鎖加盟是一種成功的商業(yè)模式,發(fā)達國家的連鎖加盟在商業(yè)經(jīng)營中占有很高的比例,在我國連鎖加盟的比例還不高,還有很大的市場空間。
連鎖加盟可以為加盟者提供成功的模式和經(jīng)驗。對大學生來說,通過連鎖加盟形式創(chuàng)業(yè),可以彌補自身的不足,快速掌握經(jīng)營所需的經(jīng)驗和知識,降低風險,提高創(chuàng)業(yè)成功率。
通過連鎖加盟創(chuàng)業(yè)的關鍵,是要尋找一個連鎖加盟體系相對完善,適合自己的項目。 以上所說的一些創(chuàng)業(yè)方向,比較符合大學生的特點。
隨著大學精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變,大學生的就業(yè)也將從學歷就業(yè)轉(zhuǎn)變成能力就業(yè),創(chuàng)業(yè)也將成為就業(yè)的一種選擇。生存型的創(chuàng)業(yè)也將逐步成為我們的一種選擇,因此,為了明天更美好的生活,我們的大學生應做好全方位的準備。
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