足跡的作文開頭怎么寫(成長的足跡作文怎么寫好開頭)
1.成長的足跡 作文怎么寫好開頭
1. 時間的沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢流淌，歲月的流痕在一筆一畫地細(xì)細(xì)描繪。成長的故事能帶給我們許多快樂與希望。-
2.成長的道路，有著綿綿的煩惱與憂傷，也有不斷的歡喜與快樂。
3.成長的道路多么短暫，快樂轉(zhuǎn)瞬即逝，但只要我們用心去感受，快樂便俯拾皆是。失落時的一個微笑、孤獨(dú)時的一聲祝福、憂傷時的一份慰籍……，都會給人以美的享受。從生命的開端到結(jié)束，孕育著無盡的快樂。
4.心靈，在成長中晃動；希望，在成長中萌芽；生命，在成長中充實(shí)。讓我們傾注所有的激情，所有的心智，去感悟人生，感受快樂。童年的生活，多姿多彩，讓我們用心靈去感受這瞬間的歡喜與憂傷……
2.作文《成長的足跡》開頭怎么寫
時間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng)，把每一個格子都塵封起來，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠(yuǎn)不知道它的真正價值，那就是成長的故事。
成長是一曲剛健的歌謠。走進(jìn)田間地頭，聽拔節(jié)聲聲，走進(jìn)森林曠野，聽萬籟和鳴。噪動與喧騰，追逐與奮爭，這就是成長的旋律。在成長的行列里，彈奏的是輝煌的音響。
成長是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服，一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉?！懈≡隁w于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢境。
成長也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后，是—條曲折的山路，身后蜿蜒，腳步依稀前面，長滿荊棘，堆滿鮮花。勇敢地追尋，路就會在腳下延伸，成長即路。
成長的故事很多很多，有歡樂也有悲哀；成長的歲月很長很長，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。
停在每一個成長的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過的一段旅程就標(biāo)志著在如何成長著的字跡。童年固然美好，今時亦多精彩。于是，我們都是感悟著的成長，思考著的成長，無悔著的成長。成長的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
3.《足跡》作文,有開頭了,繼續(xù)寫下去,要語句通順
每個人在成長過程中，都會留下或深或淺的足跡。
每當(dāng)我們回首走過的道路，審視留下的足跡，有的我們感到溫馨，自豪，成功，喜悅，有的卻感到悲戚，自責(zé)，失敗，痛苦。 “燕子去了，有再的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有在開的時候?！?/p>
可是那愉快而幸福的童年，為什么一去不復(fù)返呢？還是飛走了呢？還是我把它放走了？是的，消逝的時光，就像河水一樣，日夜不停的奔流，最后留下的，只有那淺淺的足跡 回首望去，在我的成長過程中，留下了許多或深或淺的足跡.有的而被時間的長河沖刷得一干二凈，有的卻留在時間的搖籃里，歷歷不忘！而就那么一件事.而就有那么一件事，永遠(yuǎn)自責(zé)，而又安然地躺在軟軟的搖籃中，令我絲毫不忘！ 曾經(jīng)有人說過“人的一生就像一條道路，所經(jīng)過的事跡就是我們那沉甸甸的足跡?！钡拇_，如果我們在遇到困難的時候不勇敢地踏出那一步，等待我們的就只有“沼澤千里，棘叢萬丈”，而在遇到困難時留下沉甸甸的足跡，那等待我們的就是“柳暗花明，青山綠水”了。
人的一生中，留下了許許多多的足跡，有的被微風(fēng)吹散了，而有的，卻深深的烙在心中，經(jīng)久不忘。
4.成長的足跡,作文開頭怎么寫,要自己想的
原來如此？一步一個腳印生活，這是我名副其實(shí)的榮耀，卻沒想到爸爸幾招就將我拿下，姥爺突然把“車”一甩，如果你要是再認(rèn)真一點(diǎn)。
這時，我的心里就像長出了一朵這樣滑稽的花兒了，我驕傲起來，每天都是一首詩，我當(dāng)時就傻眼了，我覺得我的棋藝已經(jīng)達(dá)到了登峰造極的地步。爸爸把他的棋藝一一展示給我看！就在那時?！?/p>
姥爺神態(tài)自若的看著棋盤，我眉頭緊鎖，我有一種自豪感，爸爸常常帶我到家附近的公園里玩，媽媽領(lǐng)我去姥姥家玩，我卻不知道，我一路過關(guān)斬將！”于是又燃起了我的斗志，象棋并不是我想象得那么簡單，我未必能是你的對手呢。爸爸也是一個棋迷，班里舉行了一次象棋大賽，以我“精湛”的棋藝一定會讓姥爺輸?shù)靡粩⊥康?，生命總是在延續(xù)！”爸爸看著我稚氣的樣子笑著哄我說。
四年級時，我虛心求教。在以后，我本想憑著那一招半式將他消滅在萌芽之中，喊道，總是美好的，纏著姥爺陪我下棋，定會使他大吃一驚，其實(shí)爸爸是在“痛苦”中“煎熬”。
回到家就纏著爸爸和我下棋，每次都贏得不亦樂乎：爸爸哄我下棋是對我幼小心靈的溺愛?；貞浗o我的，不知如何是好。
我狂妄自大的把大車一揮，這樣才不會在社會的浪潮中摔跟頭，我和爸爸的對局中，上邊布滿了灰塵，它蘊(yùn)含的哲理遠(yuǎn)遠(yuǎn)出乎我的意料之中：“不玩了，爸爸卻節(jié)節(jié)敗退，大勢已去，我的心情頓時跌到了低谷。我越戰(zhàn)越勇、走穩(wěn)，已無回天之力，我和爸爸就時常在一旁觀戰(zhàn)，不正像是我們的人生嗎。
那天。我與親人。
漸漸的，每一個腳印都蘊(yùn)含著不同的人生哲理，而和同學(xué)下棋是對我堅(jiān)強(qiáng)毅志的磨煉。記得小時候。
我想。我把手中的棋子一摔，姥爺面帶微笑的對我說，我的汗順勢從臉頰流了下來，人生如棋，還從中學(xué)到了一招半式。
這使我明白了，紅先黑后。童年的每一件往事都會給我留下一串串腳印。
從我學(xué)下棋到我會下棋、朋友下棋就讓我明白了一些深刻的道理，兩行淚珠跳出了眼眶，姥爺明顯占了上風(fēng)，手忙腳亂的擺弄著“殘兵老將”像亂了陣腳的將軍：“將軍”，就興高采烈的把它抱了出來，每步都要走好。于是只要爸爸一有空我就纏著他陪我下棋，我仿佛一切都明白了…… 從此。
姥爺?shù)钠逅囀沁h(yuǎn)遠(yuǎn)不及爸爸的，但是現(xiàn)在我卻“栽”在了姥爺?shù)氖掷?，姥爺和我下棋是對我狂妄自大的教?xùn)。棋如人生，重重的拍在了一個格子中間：“外孫兒，在公園的涼亭里經(jīng)常看到兩個老爺爺在下棋。
久而久之：“這次我是僥幸贏了你一點(diǎn)點(diǎn)，我就對下棋產(chǎn)生了濃厚的興趣，要不再來一盤吧，但他每次都輸?shù)梅浅ｉ_心，姥爺沉著冷靜的把馬一跳……幾個回合下來，是媽媽在焦急中用愛來拼出來的，你先走吧，在倉房里發(fā)現(xiàn)一副象棋。這朵花。
我滿懷信心的擺好了棋子，贏得了班里第一名，還有少許的蜘蛛網(wǎng)，我也顧不得那些，這時我發(fā)現(xiàn)，它是我人生中最美的花朵。
5.關(guān)于足跡的作文開頭稍微長一點(diǎn)
我只有作文，開頭自己看一下吧！?。?金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，處處都留下了我成長的足跡。
書香陣陣的圖書館里留下了我成長的足跡。 從我剛識字那天起，書籍便成了我的良師益友，教給了我知識，教會了我做人。
每逢星期天，我都會一頭鉆進(jìn)圖書館，在書籍的海洋中盡情遨游，有時都想打個地鋪在書店里住下。在我十歲生日的那天，姐姐送了我一張借書卡，從此遇到自己喜歡的書便可以借回家來看。
現(xiàn)在，我書店里的許多書我都看過了，也從中學(xué)到了不少知識。 充滿友愛的校園里留下了我成長的足跡。
五年級時，我認(rèn)識了一位好朋友，她的名字叫焦翔鷗。我們曾在校園的攀梯上立下過美麗的誓言：要一生一世做最好的朋友。
每到課間，我們都會漫步在校園內(nèi)，談天說地，交流讀書心得。在她的影響下，我的性格漸漸開朗了起來，膽子也漸漸大了起來。
有一次，語文老師誤解了我，我想去找老師解釋，可是又沒有勇氣。她問我怕什么，我說我什么都不怕，她說：“既然是這樣，說明你沒有理由害怕，去吧沒關(guān)系?！?/p>
在她再三的鼓勵下，我終于鼓起了勇氣，向辦公室走去。從此以后，每當(dāng)遇到困難的事，我就會想起她，一想到她便就有了勇氣。
少年時期，溫馨的家庭里留下了我成長的足跡。 現(xiàn)在，我越來越體會到了父母對我的愛，那無私的愛。
到了中學(xué)，由于要上早自習(xí)，所以我每天都要早早地起床?？墒莿诶哿艘惶斓膵寢尡任移鸬酶纭?/p>
在鍋碗瓢盆的交響曲中，我開始洗臉?biāo)⒀?。洗漱完畢后，等待我的是一頓豐富而又充滿情調(diào)的早餐。
雪白的桌布上繡著幾朵純潔的百合，幾朵盛開的鮮花插在花瓶里嬌艷欲滴。兩個煎蛋，一杯牛奶，還有幾塊可口的點(diǎn)心，這就是我的早餐。
一年多來，我每天都會吃上這樣一頓早餐，開始一天的學(xué)習(xí)生活。 風(fēng)景優(yōu)美的公園里，笑聲陣陣的游樂園里，熱鬧非凡的街道邊。
我成長的足跡無處不在。
簡評：小作者從書店、學(xué)校、家庭中選材，以流利的筆觸，真摯的感情，寫出了自己的成長足跡。從中可以看出小作者是一個充滿愛心，追求知識，積極向上的少年。
6.關(guān)于足跡的作文開頭稍微長一點(diǎn)
我只有作文，開頭自己看一下吧?。?！金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，處處都留下了我成長的足跡。
書香陣陣的圖書館里留下了我成長的足跡。 從我剛識字那天起，書籍便成了我的良師益友，教給了我知識，教會了我做人。
每逢星期天，我都會一頭鉆進(jìn)圖書館，在書籍的海洋中盡情遨游，有時都想打個地鋪在書店里住下。在我十歲生日的那天，姐姐送了我一張借書卡，從此遇到自己喜歡的書便可以借回家來看。
現(xiàn)在，我書店里的許多書我都看過了，也從中學(xué)到了不少知識。 充滿友愛的校園里留下了我成長的足跡。
五年級時，我認(rèn)識了一位好朋友，她的名字叫焦翔鷗。我們曾在校園的攀梯上立下過美麗的誓言：要一生一世做最好的朋友。
每到課間，我們都會漫步在校園內(nèi)，談天說地，交流讀書心得。在她的影響下，我的性格漸漸開朗了起來，膽子也漸漸大了起來。
有一次，語文老師誤解了我，我想去找老師解釋，可是又沒有勇氣。她問我怕什么，我說我什么都不怕，她說：“既然是這樣，說明你沒有理由害怕，去吧沒關(guān)系?！?/p>
在她再三的鼓勵下，我終于鼓起了勇氣，向辦公室走去。從此以后，每當(dāng)遇到困難的事，我就會想起她，一想到她便就有了勇氣。
少年時期，溫馨的家庭里留下了我成長的足跡。 現(xiàn)在，我越來越體會到了父母對我的愛，那無私的愛。
到了中學(xué)，由于要上早自習(xí)，所以我每天都要早早地起床。可是勞累了一天的媽媽比我起得更早。
在鍋碗瓢盆的交響曲中，我開始洗臉?biāo)⒀?。洗漱完畢后，等待我的是一頓豐富而又充滿情調(diào)的早餐。
雪白的桌布上繡著幾朵純潔的百合，幾朵盛開的鮮花插在花瓶里嬌艷欲滴。兩個煎蛋，一杯牛奶，還有幾塊可口的點(diǎn)心，這就是我的早餐。
一年多來，我每天都會吃上這樣一頓早餐，開始一天的學(xué)習(xí)生活。 風(fēng)景優(yōu)美的公園里，笑聲陣陣的游樂園里，熱鬧非凡的街道邊。
我成長的足跡無處不在。
簡評：小作者從書店、學(xué)校、家庭中選材，以流利的筆觸，真摯的感情，寫出了自己的成長足跡。從中可以看出小作者是一個充滿愛心，追求知識，積極向上的少年。
