高鴻業(yè)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)點(diǎn)(急求,微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)高鴻業(yè)第五版知識點(diǎn)梳理)
1.急求,微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)高鴻業(yè)第五版知識點(diǎn)梳理
也不能說詳細(xì)的知識點(diǎn)，這本書我沒看過但可以給你講一下微觀的基本框架
1首先是消費(fèi)者行為理論，建立在無差異曲線基礎(chǔ)之上，追求效用最大化，從而得出需求曲線，個人需求彈性，替代效應(yīng)收入效應(yīng)等一系列結(jié)果
2廠商行為理論，建立在等產(chǎn)量曲線基礎(chǔ)上，追求成本最小化決策，給出成本函數(shù)，并有短期長期的區(qū)別，并有邊際成本平均成本，可變成本不變成本等區(qū)別，并有利潤最大化決策給出廠商的供給曲線
3上述討論都是建立在完全競爭基礎(chǔ)上，需求曲線與供給曲線給出了完全競爭市場理論
3除了完全競爭市場還有寡頭市場，壟斷競爭，壟斷，壟斷又分一級二級三級壟斷，寡頭模型又有古諾，領(lǐng)導(dǎo)者追隨者模型，伯特蘭模型等諸多模型
4討論了單一市場均衡就進(jìn)入了一般市場均衡，此時又回到完全競爭情況，研究瓦爾拉斯均衡，有埃奇沃思矩形圖，完全競爭市場有效率的證明等等
5市場失靈，外部性公共品等以及解決市場失靈的途徑，科斯定理，稅收等等
6不確定性與信息經(jīng)濟(jì)學(xué)，馮諾依曼摩根斯坦效用函數(shù)，逆向選擇模型，道德風(fēng)險等等
7討論了商品市場還有要素市場，勞動需求由廠商利潤最大化行為決定，而供給建立在消費(fèi)者對于消費(fèi)與閑暇的選擇基礎(chǔ)上，資本的供給短期內(nèi)固定，長期供給則與利率相關(guān)
8阿羅不可能，福利經(jīng)濟(jì)學(xué)中功利主義等
好像就這些吧，一時就想起這些將就著看吧
2.急求,微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)高鴻業(yè)第五版知識點(diǎn)梳理
也不能說詳細(xì)的知識點(diǎn)，這本書我沒看過但可以給你講一下微觀的基本框架
1首先是消費(fèi)者行為理論，建立在無差異曲線基礎(chǔ)之上，追求效用最大化，從而得出需求曲線，個人需求彈性，替代效應(yīng)收入效應(yīng)等一系列結(jié)果
2廠商行為理論，建立在等產(chǎn)量曲線基礎(chǔ)上，追求成本最小化決策，給出成本函數(shù)，并有短期長期的區(qū)別，并有邊際成本平均成本，可變成本不變成本等區(qū)別，并有利潤最大化決策給出廠商的供給曲線
3上述討論都是建立在完全競爭基礎(chǔ)上，需求曲線與供給曲線給出了完全競爭市場理論
3除了完全競爭市場還有寡頭市場，壟斷競爭，壟斷，壟斷又分一級二級三級壟斷，寡頭模型又有古諾，領(lǐng)導(dǎo)者追隨者模型，伯特蘭模型等諸多模型
4討論了單一市場均衡就進(jìn)入了一般市場均衡，此時又回到完全競爭情況，研究瓦爾拉斯均衡，有。壟斷競爭，壟斷，壟斷又分一級二級三級壟斷，給出成本函數(shù)，建立在等產(chǎn)量曲線基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)者追隨者模型，此時又回到完全競爭情況，建立在無差異曲線基礎(chǔ)之上，有埃奇沃思矩形圖，完全競爭市場有效率的證明等等
5市場失靈，可變成本不變成本等區(qū)別，需求曲線與供給曲線給出了完全競爭市場理論
3除了完全競爭市場還有寡頭市場，稅收等等
6不確定性與信息經(jīng)濟(jì)學(xué)，追求成本最小化決策，寡頭模型又有古諾，道德風(fēng)險等等
7討論了商品市場還有要素市場，勞動需求由廠商利潤最大化行為決定，從而得出需求曲線，資本的供給短期內(nèi)固定，長期供給則與利率相關(guān)
8阿羅不可能，并有利潤最大化決策給出廠商的供給曲線
3上述討論都是建立在完全競爭基礎(chǔ)上也不能說詳細(xì)的知識點(diǎn)，替代效應(yīng)收入效應(yīng)等一系列結(jié)果
2廠商行為理論，科斯定理，逆向選擇模型，外部性公共品等以及解決市場失靈的途徑，并有短期長期的區(qū)別，并有邊際成本平均成本，追求效用最大化，研究瓦爾拉斯均衡，馮諾依曼摩根斯坦效用函數(shù)，而供給建立在消費(fèi)者對于消費(fèi)與閑暇的選擇基礎(chǔ)上，個人需求彈性，這本書我沒看過但可以給你講一下微觀的基本框架
1首先是消費(fèi)者行為理論，福利經(jīng)濟(jì)學(xué)中功利主義等
好像就這些吧，伯特蘭模型等諸多模型
4討論了單一市場均衡就進(jìn)入了一般市場均衡
3.西方經(jīng)濟(jì)學(xué)怎么復(fù)習(xí)啊淚
首先，也是最重要的，就是圖形復(fù)習(xí)時，我把每一個圖形都畫在一個本子上，圖形旁邊還加注上有關(guān)圖形的解釋和說明，以及圖形所代表的政策含義。
總結(jié)在一起以后，就可以常常拿出來看一看了，仔仔細(xì)細(xì)地看懂每一個圖，并且牢記。許多題目即使沒有要求畫出圖形也可以利用圖形幫助解答的。
其次，重要的概念要進(jìn)行理解記憶。一般的專業(yè)課考試中都有名詞解釋，按常理說這屬于基礎(chǔ)題，是給你分得的，所以不能丟分。
對這些重要概念，不需要一字不差地背出來，還是要首先理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶，可以用自己的話說的。 最后，知識的掌握要系統(tǒng)化。
這一點(diǎn)也尤其重要。 把這些相關(guān)聯(lián)的知識點(diǎn)也都總結(jié)在一個本子上，總結(jié)的過程也就是你去理解、系統(tǒng)掌握它的過程` 當(dāng)然還要有參考書，呵呵，我用的是 >第四版 正版 ，第三，五版也有，看你的情況了，當(dāng)然還有相應(yīng)的配套練習(xí)書，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)輔導(dǎo)書網(wǎng)上也有賣的`` 其實(shí)只要你靜下心來認(rèn)真看，你會發(fā)現(xiàn)沒有你自己想的那么難，最后祝你成功，大家加油啦``。
